Мобільний телефон для викладачів

. - С. 11]. Основним недоліком відомого мобільного телефона можна віднести те, що неможливо провести підзарядку блока живлення в умовах відсутності електромережі, через що користувач зазнає певних незручностей. Найбільш близьким за своєю суттю та ефектом, що досягається, та який приймається за найближчий аналог, є мобільний телефон, що містить корпус з розміщеними на ньому органами керування, кольоровий дисплей, мікрофон, звуковий динамік, систему супутникового зв'язку, цифрову фото/кінокамеру, систему вібраційного режиму та сонячну батарею для підзарядки блока живлення [див. заявку Японії № 2005-136531 з класів Н04М 1/02, H01L 31/042, H02J 7/35 від 26.05.2005 року]. Основним недоліком відомого мобільного телефона є обмеженість його технікофункціональних можливостей для деяких категорій користувачів, зокрема викладачів навчальних закладів, яких в країні налічується десятки тисяч осіб. Наявність вказаного недоліку пояснюється наступним. Зазвичай, під час проведення аудиторних занять, особливо лекційних, викладачі користуються указкою. Сучасні указки - це мініатюрні лазерні прилади, які легко загубити, чи просто забути дома, що досить часто трапляються, а тому їх часто навішують на ключі у вигляді брелоків. Проте "бряцати" ключами у аудиторії, погодимося, не зручно. А тому проблема постійно мати при собі указку, не замислюючись ні на мить чи взяв її чи забув, яка, до того ж, не повинна заважати користувачу, залишається відкритою. В той же ж час, майже кожна доросла людина, тим паче викладач, завжди має при собі мобільний телефон. Отже поєднання цих двох приладів у єдину конструкцію, здається корисною справою. Оскільки відомий мобільний телефон не має у своєму складі такої необхідної для викладача речі, як портативна указка, природно, що це обмежує його техніко-функціональні можливості. В основу корисної моделі поставлена задача розширення техніко-функціональних можливостей мобільного телефона за рахунок надання йому властивостей звичайної указки шляхом оснащення його джерелом лазерного випромінювання променя світла. Поставлена задача вирішується тим, що мобільний телефон, що містить корпус з розміщеними на ньому органами керування, екран, мікрофон, звуковий динамік, систему супутникового зв'язку, цифрову фото/кінокамеру, систему вібраційного режиму та сонячну батарею для підзарядки блока живлення, згідно пропозиції, додатково оснащений лазерною указкою, вмонтованою у корпус, а також на бічній стороні корпусу телефона розташований вмикач-вимикач вказаної указки. Відтепер, завдяки наявності керованої лазерної указки, яка вмикачем-вимикачем підключається до блоку живлення мобільного телефону, останній стає зручнішим, особливо для викладачів, через що набуває додаткових споживчих властивостей, та розширюються технікофункціональні можливості мобільного телефона. Подальша суть запропонованого технічного рішення пояснюється разом з ілюстративним матеріалом, на якому зображений запропонований мобільний телефон з лазерною указкою, вигляд в плані. Запропонований мобільний телефон містить корпус 1 з розміщеними на ньому органами керування 2, кольоровий дисплей 3, мікрофон 4, звуковий динамік 5, систему супутникового зв'язку, цифрову фото/кінокамеру, систему вібраційного режиму (не показані) та сонячну батарею 6, зв'язану з блоком живлення (не показаний - знаходиться всередині). Мобільний телефон оснащений лазерною указкою 7. На бічній стороні корпусу 1 телефона розташований вмикач-вимикач 8 вказаної указки 7. Зрозуміло, указка 7 та вмикач-вимикач 8 можуть бути розташовані у корпусі 1 у будь-якому зручному місці, в залежності від моделі мобільного телефона. Запропонований мобільний телефон працює в такий спосіб. Користувач-викладач під час проведення аудиторних занять, якщо виникла потреба привернути увагу слухачів до якогось навчального елемента (графіка, формули, схеми, зображені на слайді), пересуває вмикач-вимикач 8 у положення "Вкл.". Електричний ланцюжок блок живлення - вмикач-вимикач 8 - указка 7 замикається, і остання випромінює вузький промінь. Користувач спрямовує указку 7 у бажаному йому напряму та саме так вказує нею на певний об'єкт. 1 UA 84361 U 5 10 15 20 25 30 35 Заявлене технічне рішення перевірене на практиці. Запропонований мобільний телефон, не містить у своєму складі вузлів та деталей, які неможливо було б відтворити на сучасному етапі розвитку науки і техніки, зокрема у галузі виготовлення приймально-передаючих пристроїв, зокрема телефонів з додатковими функціональними можливостями, а отже є придатним для промислового застосування, має технічні й інші переваги перед відомими аналогами, що підтверджує можливість досягнення технічного результату об'єктом, що заявляється. У відомих джерелах патентної та іншої науково-технічної інформації не виявлено подібних мобільних телефонів із вказаною у пропозиції сукупністю суттєвих ознак, тому запропоноване технічне рішення відповідає критерію "новизна", а отже вважається таким, що може отримати правовий захист. Суттєва відмінність запропонованого технічного рішення, у порівнянні з раніш відомими, полягає у наділенні звичайного мобільного телефона додатковим пристроєм - мініатюрною лазерною указкою, яка має можливість працювати автономно, не заважаючи використанню телефона за прямим призначенням. Вказана відмінність, безумовно, розширює технікофункціональні можливості мобільного телефона. Жодний з відомих мобільних телефонів не може мати вказану і таку необхідну властивість, оскільки не містять у своєму складі такої важливої суттєвої ознаки, яка заявлена у пропозиції. До технічних переваг запропонованого технічного рішення, у порівнянні з найближчим аналогом, можна віднести наступне: - розширення техніко-функціональних можливостей за рахунок оснащення телефона лазерною указкою; - простота реалізації пропозиції за рахунок використання звичайних відомих та розповсюджених вузлів та деталей; - універсальність за рахунок можливості роботи указки у автономному режимі завдяки наявності окремого вмикача-перемикача. Соціальний ефект від впровадження запропонованого технічного рішення, у порівнянні з використанням найближчого аналога, отримують за рахунок більш повного задовольняння потреб споживачів, зокрема викладачів. ФОРМУЛА КОРИСНОЇ МОДЕЛІ Мобільний телефон для викладачів, що містить корпус з розміщеними на ньому органами керування, екран, мікрофон, звуковий динамік, систему супутникового зв'язку, цифрову фото/кінокамеру, систему вібраційного режиму та сонячну батарею для підзарядки блока живлення, який відрізняється тим, що додатково оснащений лазерною указкою, вмонтованою у корпус, а також на бічній стороні корпусу телефона розташований вмикач-вимикач вказаної лазерної указки. 2 UA 84361 U Комп’ютерна верстка Л. Ціхановська Державна служба інтелектуальної власності України, вул. Урицького, 45, м. Київ, МСП, 03680, Україна ДП “Український інститут промислової власності”, вул. Глазунова, 1, м. Київ – 42, 01601 3