Спосіб визначення емоційної стрес-стійкості осіб, що зайняті операторською працею

1. Спосіб визначення емоційної стрес-стійкості осіб, що зайняті операторською працею, який включає проведення психофізіологічних тестів і оцінку психофізіологічного потенціалу, який відрізняється тим, що в комплекс психофізіологічних 3 18246 4 впливу спеціально підібраним нами аудіовізуальзображень, виражені деформації та ін. (А. Бентон, ним подразником по розробленій нами схемі. 1952). При цьому оцінка відповіді проводиться по Новим у способі, що заявляється, є (1) викокількісних і якісних показниках. Через 10 хвилин ристання тесту Бентона при проведенні професійвипробуваному повідомляють, що зараз він має ного психофізіологічного добору осіб операторсьвиконати такий же тест, але в умовах виникнення ких професій на відміну від основного напрямку різних зовнішніх сигналів. Для повторного тесту використання тесту Бентона в психодіагностичновикористовується інша серія картинок. Реєструму обстеженні осіб з органічною церебральною ється кількість помилково виконаних завдань. Попатологією, а також випробуваних літнього і похитім результати двох серій тесту порівнюються. При лого віку, при дослідженні особливостей зорової зниженні виконання успішності тесту на 50% і біпам'яті і візуальної репродукції у хворих на шизольше, тобто при збільшенні кількості помилково френією, емоційні розлади, з явищами розумової виконаних завдань в одній серії судять про рівень відсталості; введення у процедуру дослідження емоційної стрес-стійкості. зорової ретенції по тесту Бентона аудіовізуального Як підтвердження ефективності способу, що подразника під час запам'ятовування і відтворення заявляється, наводимо приклад його конкретного геометричних фігур. Дані подразники використовувиконання. валися як експериментальні фактори стресу, приПриклад 1. Хворий С., матрос палубної команвнесені у процедуру психофізіологічного досліди, 27 років. Освіта середня спеціальна. Стаж дження. плавання 9 років. Практично здоровий. Звернувся Причинно-наслідковий зв'язок між сукупністю в центр морської медицини ДП «УкрНДІ МТ» з ознак, що заявляються, і отриманим результатом приводу проходження періодичного медичного можна пояснити таким чином: професійного огляду. Амбулаторна карта № Порушення пам'яті нерідко є патогномічними 3421/17. Випробуваний виконав тестові завдання стосовно різних видів нервово-психічних і соматистандартного психофізіологічного дослідження: чних захворювань. У ряді випадків погіршення автоматизований комп'ютерний тест «Мортест», етан функції пам'яті відбиває актуальний функціопроби на увагу з застосуванням чорно-червоних нальний стан організму здорового випробуваного. таблиць Шульте-Платонова, вимір гемодінамічних Стомлення, внутрішня емоційна напруга, гостре показників, дослідження емоційного стану по тесту переживання різних життєвих ситуацій, фон наЛюшера. За результатами психофізіологічного строю, а також стресові фактори можуть у значній дослідження показники психофізіологічних функцій мірі впливати на успішність виконання тесту Бенпам'яті, уваги, сенсомоторних реакцій, емоційного тона при дослідженні рівня зорової ретенції. Тому, стану на момент дослідження гранично відповідаяк свідчать дані наших досліджень, зниження усли припустимим величинам для професійної діяпішності виконання тестового завдання на 50% і льності на посаді матроса. Відзначалося помірне більш у результаті впливу на випробуваного аудізниження рівня оперативної пам'яті в межах норовізуальним подразником свідчить про зниження ми, помітні деякі ознаки внутрішньої емоційної емоційної стійкості до стресу у випробуваного. напруги. Відзначалася також несприятлива гемоПрогностично в умовах роботи на транспорті у дінамічна реакція на тестове навантаження з натаких осіб можливе зниження рівня пильності і ступним відновленням ЧСС і АД в межах норми. надійності при виконанні операторської діяльності Потім випробуваному в стандартних умовах зана фоні стресових факторів. пропоновано виконати тест Бентона відповідно до Спосіб, що заявляється, здійснюється таким класичної інструкції. Випробуваний при виконанні чином: тесту допустив помилки на чотирьох картах, одна Після проведення стандартної процедури псиз них була грубою, «органічною». Ці показники - 4 хофізіологічного обстеження, що включає автомапомилки - свідчать про те, що рівень зорової рететизований комп'ютерний тест «Мортест», проби на нції по тесту Бентона помірковано знижений і знаувагу з застосуванням чорно-червоних таблиць ходиться в межах нижньої границі норми для моШульте-Платонова, вимір гемодінамічних показниряків рядового складу. Після 10-хвилинної перерви ків, дослідження емоційного стану по тесту Люшевипробуваному пропонують виконати той же тест і ра, випробуваному пропонувалося запам'ятати і попереджають: «Зараз під час виконання Вами графічно відтворити малюнки різних форм. Матетесту будуть надходити світлові і звукові сигнали. ріал тесту включає 10 карт, на яких зображені проПостарайтесь не звертати на них увага і як можна сті геометричні фігури і їхні комбінації. Кожне зауспішніше виконати завдання.» У процесі виконанвдання пред'являється з експозицією в 10 секунд, ня другого етапу з іншою серією картинок на випісля чого випробуваний відтворює зображення на пробуваного впливають поперемінно червонолисті папера. Успішність оцінюють по кількості зеленим миготливим світлом, а потім аудіо подраправильно відтворених зображень. Реєструється зником по 7 секунд, причому аудіо подразник кількість завдань, що виконані з помилкою. Таким складається із аудіо подразників, що чергуються чином, оцінка кількості помилок за одну серію з та включають плач дитини, голосні елементи та десяти карток буде від 0 до 10. Особлива увага інші «одушевлені» звуки. В другій серії тесту випри інтерпретації результатів приділяється видіпробуваний допустив помилки на 6 картах і допусленню типових помилок репродукції, симптоматитив 3 грубих «органічних» помилки. Порівняли речних для органічної поразки головного мозку. Тазультати двох серій тесту. Результат другої серії з кими характерними помилками можуть бути: впливом аудіовізуальних подразників виявився на пропуск окремих фігур, повторення фігур, інверсія 50% нижче (гірше) результату першої серії в стані порушення послідовності елементів, комбінації дартних умовах. Крім того, збільшилася кількість 5 18246 6 грубих «органічних» помилок, аналіз яких може кість до стресу у випробуваного досить висока; свідчити про деяку ригідність процесів ВНД при вплив стресових факторів не може в значній мірі виключенні органічних порушень ЦНС. За резульвпливати на функції пам'яті та активної уваги, що є татами проведеного тесту зробили висновок про важливими складовими пильності і надійності люте, що емоційна стійкість до стресу у випробуванодини-оператора при виконанні їм своїх обов'язків. го знижена; вплив стресових факторів може в знаВисновок за результатами психофізіологічного чній мірі впливати на функції пам'яті й активної обстеження з рекомендаціями виконання операуваги, що є важливими складовими пильності і торської діяльності без обмежень. надійності людини-оператора при виконанні їм Приклад 3. Хворий К. Судновий механік, 45 своїх обов'язків. Висновок за результатами психороків. Освіта вища. Стаж плавання 25 років. Зверфізіологічного обстеження з рекомендаціями виконувся в центр морської медицини ДП «УкрНДІ МТ» нання операторської діяльності з обмеженнями з приводу проходження періодичного медичного відповідальності за прийняття/виконання рішень огляду. Амбулаторна карта № 4927/43. Практично пов'язаних з безпекою мореплавання; проведення здоровий. психокорекції, тренінгу професійно важливих якосВипробуваний виконав тестові завдання стантей. дартного психофізіологічного дослідження: автоПриклад 2. Хворий К. Судноводій, 38 років. матизований комп'ютерний тест «Мортест», проби Освіта вища. Стаж плавання 15 років. Практично на увагу з застосуванням чорно-червоних таблиць здоровий. Звернувся в центр морської медицини Шульте-Платонова, вимір гемодінамічних показниДП «УкрНДІ МТ» з приводу проходження періодиків, дослідження емоційного стану по тесту Люшечного медичного огляду. Амбулаторна карта ра. За результатами психофізіологічного дослі№4725/27. дження показники психофізіологічних функцій Випробуваний виконав тестові завдання станпам'яті, уваги, сенсомоторних реакцій, емоційного дартного психофізіологічного дослідження: автостану на момент дослідження відповідали припусматизований комп'ютерний тест «Мортест», проби тимим величинам для професійної діяльності в на увагу з застосуванням чорно-червоних таблиць посаді старшого механіка. Темп виконання тестоШульте-Платонова, вимір гемодінамічних показнивих завдань трохи знижений. Відзначалося помірків, дослідження емоційного стану по тесту Люшене зниження переключення уваги, швидкості дира. За результатами психофізіологічного досліференційованої сенсомоторної реакції в межах дження показники психофізіологічних функцій норми. Гемодінамічна реакція на тестове наванпам'яті, уваги, сенсомоторних реакцій, емоційного таження в межах норми. Потім випробуваному в стану на момент дослідження відповідали припусстандартних умовах запропоновано виконати тест тимим величинам для професійної діяльності на Бентона відповідно до класичної інструкції. Випропосаді старшого помічника капітана. Відзначалася буваний при виконанні тесту допустив помилки на деяка імпульсивність. Гемодінамічна реакція на чотирьох картах, жодна з них не була грубою, «ортестове навантаження відповідала нормі. Потім ганічною». Ці показники - 4 помилки - свідчать про випробуваному в стандартних умовах запропоноте, що рівень зорової ретенції по тесту Бентона вано виконати тест Бентона відповідно до класичвідповідає нормі з віковим виправленням для моної інструкції. Випробуваний при виконанні тесту ряків командного складу. Після 10-хвилинної педопустив помилки на двох картах, жодна з них не рерви випробуваному пропонують виконати той же була грубою, «органічною». Ці показники - 2 помитест і попереджають: «Зараз під час виконання лки - свідчать про те, що рівень зорової ретенції по Вами тесту будуть надходити світлові і звукові тесту Бентона відповідають «гарній» нормі для сигнали. Постарайтеся не звертати на них увага і моряків командного складу. Після 10-хвилинної як можна успішніше виконати завдання.» У процесі перерви випробуваному пропонують виконати той виконання другого етапу з іншою серією картинок же тест і попереджають: «Зараз під час виконання на випробуваного впливають поперемінно червоВами тесту будуть надходити світлові і звукові но-зеленим миготливим світлом, потім аудіо подсигнали. Постарайтеся не звертати на них увага і разником по 7 секунд, причому аудіо подразник як можна успішніше виконати завдання.» У процесі складається з аудіо подразників, що включають виконання другого етапу з іншою серією картинок плач дитини, голосні елементи та інші «одушевлена випробуваного впливають поперемінно червоні» звуки, що чергуються. В другій серії тесту вино-зеленим миготливим світлом. А потім аудіо пробуваний допустив помилки на 5 картах. Порівподразником по 7 секунд, причому аудіо подразник няли результати двох серій тесту. Результат складається з аудіо подразників, що чергуються та другої серії з впливом аудіовізуальних подразників включають плач дитини, голосні елементи та інші виявився на 25% нижче (гірше) результату першої «одушевлені» звуки. В другій серії тесту випробусерії в стандартних умовах. За результатами прований допустив помилки на 1 карті. Порівняли реведеного тесту зробили висновок про те, що реакзультати двох серій тесту. Результат другої серії з ція на подразники адекватна й емоційна стійкість впливом аудіовізуальних подразників виявився на до стресу у випробуваного достатня; вплив стре50% вище (краще) результату першої серії в стансових факторів може в помірному ступені впливадартних умовах. Отримані результати свідчать про ти на функції пам'яті та активної уваги, що є важгарні адаптивні можливості організму випробуваливими складовими пильності і надійності людининого, підвищену мотивацію і мобілізацію внутрішоператора при виконанні їм своїх обов'язків. Виніх ресурсів при виникненні більш складних умов сновок за результатами психофізіологічного обвиконання тесту. За результатами проведеного стеження з рекомендаціями виконання оператортесту зробили висновок про те, що емоційна стійської діяльності без обмежень. 7 18246 8 Даний тест пройшов апробацію в центрі морТест є не інвазивним, не вимагає спеціального ської медицини ДП «Укр НДІ медицини транспордорогого устаткування, чутливість і специфічність ту» у 2003-2005 p. p. Тестування пройшли 345 осіб його дорівнює 100%. операторських професій (судноводії, лоцмани). Комп’ютерна верстка Г. Паяльніков Підписне Тираж 26 прим. Міністерство освіти і науки України Державний департамент інтелектуальної власності, вул. Урицького, 45, м. Київ, МСП, 03680, Україна ДП “Український інститут промислової власності”, вул. Глазунова, 1, м. Київ – 42, 01601