Пристрій для вимірювання мотивації слухачів до навчання при роботі в інтерактивному комп’ютерному середовищі

Номер патенту: 81272

Опубліковано: 25.06.2013

Автор: Смірний Михайло Федорович

Завантажити PDF файл.

Формула / Реферат

Пристрій для вимірювання мотивації слухачів до навчання при роботі в інтерактивному комп'ютерному середовищі, що містить блок вимірювання тривалості сеансу навчання, блок вимірювання обсягу інформації, що пройшла через монітор у процесі навчання, блок вимірювання інтерактивної насиченості, виявленої слухачем у процесі вивчення навчального матеріалу, блок оцінювання тестування, блок вимірювання обсягу інформації, що пройшла через монітор у процесі тестування, блок вимірювання тривалості сеансу тестування, при цьому виходи зазначених блоків підключені до першого-шостого входів обчислювального блока, який відрізняється тим, що пристрій забезпечено блоком визначення та індикації рівня мотивації слухача до навчання.

Текст

Реферат: UA 81272 U UA 81272 U 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 Корисна модель належить до області вимірювальної техніки та може бути використана для вимірювання мотивації слухачів до навчання при роботі в інтерактивному комп'ютерному середовищі. Відомо пристрій для вимірювання мотивації студентів до навчання при роботі в інтерактивному комп'ютерному середовищі, що містить блок вимірювання тривалості сеансу навчання, блок вимірювання обсягу інформації, що пройшла через монітор у процесі навчання, блок вимірювання інтерактивної насиченості, блок оцінювання тестування, блок вимірювання обсягу інформації, що пройшла через монітор у процесі тестування, блок вимірювання тривалості сеансу тестування, при цьому виходи зазначених блоків підключені до першогошостого входів обчислювального блока [див. патент України № 74871, G06F 7/00, опубл. 12.11.2012, бюл. № 21]. Цей пристрій вибрано за прототип. Недоліком відомого пристрою для вимірювання мотивації слухачів до навчання при роботі в інтерактивному комп'ютерному середовищі є відсутність визначення та індикації рівня мотивації слухача до навчання, що зменшує ефективність вимірювання мотивації слухача до навчання. В основу корисної моделі поставлено задачу вдосконалення пристрою для вимірювання мотивації слухачів до навчання при роботі в інтерактивному комп'ютерному середовищі шляхом того, що пристрій забезпечено блоком визначення та індикації рівня мотивації слухача до навчання, що забезпечить підвищення ефективності вимірювання мотивації слухачів до навчання та наочності й оперативності доведення результатів вимірювання до слухача. Поставлена задача вирішується тим, що у пристрої для вимірювання мотивації студентів до навчання при роботі в інтерактивному комп'ютерному середовищі, що містить блок вимірювання тривалості сеансу навчання, блок вимірювання обсягу інформації, що пройшла через монітор у процесі навчання, блок вимірювання інтерактивної насиченості, виявленої слухачем у процесі вивчення навчального матеріалу, блок оцінювання тестування, блок вимірювання обсягу інформації, що пройшла через монітор у процесі тестування, блок вимірювання тривалості сеансу тестування, при цьому виходи зазначених блоків підключені до першого-шостого входів обчислювального блока, згідно з корисною моделлю, пристрій забезпечено блоком визначення та індикації рівня мотивації слухача до навчання. Суть корисної моделі пояснюється кресленням, де зображено пристрій для вимірювання мотивації студентів до навчання при роботі в інтерактивному комп'ютерному середовищі, що містить блок 1 вимірювання тривалості сеансу навчання, блок 2 вимірювання обсягу інформації, що пройшла через монітор у процесі навчання, блок 3 вимірювання інтерактивної насиченості, виявленої слухачем у процесі вивчення навчального матеріалу, блок 4 оцінювання тестування, блок 5 вимірювання обсягу інформації, що пройшла через монітор у процесі тестування, блок 6 вимірювання тривалості сеансу тестування, обчислювальний блок 7 та блок 8 визначення та індикації рівня мотивації слухача до навчання. Виходи блоків 1-6 підключені до першогошостого входів 1-6 обчислювального блока 7, вихід якого з'єднано з блоком 8 визначення та індикації рівня мотивації слухача до навчання. Пристрій для вимірювання мотивації слухачів до навчання при роботі в інтерактивному комп'ютерному середовищі працює наступним чином. При роботі слухача в інтерактивному комп'ютерному середовищі кожен з шести блоків 1-6 фіксує параметри навчального процесу. З виходу блоків 1-6 сигнали Smp, Soi, Sin, Som, Sim, Smm, пропорційні відповідно тривалості сеансу навчання студента, обсягу інформації, що пройшла через монітор у процесі навчання, інтерактивної насиченості, виявленої слухачем за цей час, оцінці, одержаної слухачем під час тестування, обсягу інформації, що пройшла через монітор у процесі тестування, та тривалості сеансу тестування, поступають на входи 1-6 обчислювального блока 7. В обчислювальному блоці 7 формується вихідний сигнал мотивації слухача до навчання Sвих, рівний за величиною добуткові всіх шести вимірювальних сигналів Smp, Soi, Sin, Som, Sim, Smm, після чого у блоці 8 визначення та індикації рівня мотивації слухача до навчання формуються рівні мотивації та їхня індикація. Пропонована корисна модель дозволить здійснювати оцінювання мотивації слухача до вивчення навчальних дисциплін з визначенням рівня мотивації та його індикацію, що сприятиме підвищенню ефективності та інтенсивності навчального процесу. 55 ФОРМУЛА КОРИСНОЇ МОДЕЛІ 60 Пристрій для вимірювання мотивації слухачів до навчання при роботі в інтерактивному комп'ютерному середовищі, що містить блок вимірювання тривалості сеансу навчання, блок вимірювання обсягу інформації, що пройшла через монітор у процесі навчання, блок вимірювання інтерактивної насиченості, виявленої слухачем у процесі вивчення навчального 1 UA 81272 U 5 матеріалу, блок оцінювання тестування, блок вимірювання обсягу інформації, що пройшла через монітор у процесі тестування, блок вимірювання тривалості сеансу тестування, при цьому виходи зазначених блоків підключені до першого-шостого входів обчислювального блока, який відрізняється тим, що пристрій забезпечено блоком визначення та індикації рівня мотивації слухача до навчання. Комп’ютерна верстка М. Мацело Державна служба інтелектуальної власності України, вул. Урицького, 45, м. Київ, МСП, 03680, Україна ДП “Український інститут промислової власності”, вул. Глазунова, 1, м. Київ – 42, 01601 2

Дивитися

Додаткова інформація

Назва патенту англійською

Device for measuring students' education motivation when working in interactive computer environment

Автори англійською

Smyrnyi Mykhailo Fedorovych

Назва патенту російською

Устройство для измерения мотивации слушателей к обучению при работе в интерактивной компьютерной среде

Автори російською

Смирный Михаил Федорович

МПК / Мітки

МПК: G06F 7/06

Мітки: середовищі, слухачів, навчання, мотивації, пристрій, вимірювання, інтерактивному, роботи, комп'ютерному

Код посилання

<a href="https://ua.patents.su/4-81272-pristrijj-dlya-vimiryuvannya-motivaci-slukhachiv-do-navchannya-pri-roboti-v-interaktivnomu-kompyuternomu-seredovishhi.html" target="_blank" rel="follow" title="База патентів України">Пристрій для вимірювання мотивації слухачів до навчання при роботі в інтерактивному комп’ютерному середовищі</a>

Подібні патенти