Спосіб визначення психофізіологічних характеристик для оцінки рівня спеціальної підготовленості спортсменів у командних спортивних іграх

1. Спосіб визначення психофізіологічних характеристик для оцінки рівня спеціальної підготовленості спортсменів у командних спортивних іграх, при якому випробовуваній особі послідовно пред'являють завдання у формі зображень на екрані монітора персональної електронної обчислювальної машини, в яку завантажують програму з набором завдань тесту, правил їх пред'явлення та оброблення результатів, і принаймні два варіанти відповідей, надають випробовуваній особі здійсни U 1 РІВНЯ (13) ДЕРЖАВНИЙ ДЕПАРТАМЕНТ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОЇ ВЛАСНОСТІ ОПИС 43456 МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ 3 дінню різними видами кидків та швидкому виконанню їх з високою точністю, але не дозволяє достовірно та об'єктивно оцінити рівень спеціальної підготовленості спортсменів у командних спортивних іграх, а саме розвиток ігрового та тактичного мислення, які поряд з фізичною підготовленістю відіграють важливу роль в забезпеченні достовірної та об'єктивної оцінки придатності спортсмена до опанування спортивної майстерності та прогнозування його професійної перспективності. Відомий спосіб визначення психофізіологічного статусу людини шляхом оцінки рівня просторового, асоціативного, логічного, операційного та абстрактного мислення, який полягає в тому, що випробовуваній особі за допомогою персональної електронної обчислювальної машини, в яку завантажують програму з набором тестів, правилами їх пред'явлення та обробки результатів, пред'являють графічні зображення смислового ряду предметів - сукупності слів, чисел, фігур і визначають рівень розвитку різновидів мислення за результатами находження відповідного слова, числа, результату арифметичних дій та закономірності об'єднання фігур не залежно від часу витраченого на виконання завдань. (Козак Л. М., Елизаров В. А., Разумный А. Г., Антомонов М. Ю. "Автоматизированная система определения характеристик интеллектуальной и эмоциональной составляющих психического статуса здоровья человека", Український журнал методичної техніки і технології. 1995p., №3, стор. 59-66. Розробник: Український науково-гігієнічний центр, лабораторія математичних інформаційних методів в гігієні, Міністерство охорони здоров'я). Даний спосіб, зокрема тести на визначення рівня розвитку логічного і просторового мислення, може бути використаний як критерій при початковому наборі до занять спортивними іграми. Відомий спосіб не дозволяє оцінити рівень спеціальної підготовленості спортсменів у командних спортивних іграх, а саме розвиток ігрового та тактичного мислення, через відсутність в тестах ігрових тактичних ситуацій, рішення яких необхідно здійснити за певний час. Відомий спосіб визначення професійних та психофізіологічних характеристик для визначення придатності до опанування професії, який передбачає послідовне пред'явлення випробовуваній особі за допомогою випробувального пристрою текстів запитань і не менше двох варіантів відповідей, як випробувальний пристрій використовують персональну електронну обчислювальну машину (ПЕОМ), у яку завантажують програму з набором тестів і правил їх пред'явлення та оброблення результатів, випробовуваній особі пред'являють питання тестів на виявлення рівня професійних знань та реєстрації психологічних та психофізіологічних параметрів, надають більше двох варіантів відповідей на запитання і вимірюють час, необхідний випробовуваній особі для відповіді на кожне запитання, запитання ставлять або в текстовій або у формі зображення, або у звуковій формі, надають можливість випробовуваній особі обирати відповіді або натисканням на клавіші клавіатури, або за допомогою ручного маніпулятора (миші), 43456 4 або давати відповіді голосом, здійснюють оброблення відповідей випробовуваної особи, порівняння результатів випробовуваної особи з еталонними характеристиками і візуалізацію результатів. (Деклараційний патент України на винахід №58157, кл. А61В5/16, публ. 15.07.2003, бюл. №3). Відомий спосіб не дозволяє виявити психофізіологічні характеристики спортсмена у командних спортивних іграх, такі як рівень тактичного та ігрового мислення спортсмена, які є критеріями об'єктивної оцінки визначення придатності спортсмена до опанування спортивної майстерності та прогнозування рівня професійної перспективності спортсмена, які пов'язані з необхідністю приймати правильні рішення в ігрових ситуаціях за певний проміжок часу. В основу корисної моделі поставлена задача удосконалити спосіб визначення психофізіологічних характеристик для оцінки рівня спеціальної підготовленості спортсменів у командних спортивних іграх шляхом зміни операцій і часу їх проведення та отримати показники, які характеризують рівень спеціальної підготовленості спортсмена, а саме, формування тактичного та ігрового мислення, і забезпечити достовірну та об'єктивну оцінку рівня розвитку тактичного та ігрового мислення для визначення придатності спортсмена до опанування спортивної майстерності та прогнозування його професійної перспективності. Поставлена задача вирішується тим, що в способі визначення психофізіологічних характеристик для оцінки рівня спеціальної підготовленості спортсменів у командних спортивних іграх, при якому випробовуваній особі послідовно пред'являють завдання у формі зображень на екрані монітора персональної електронної обчислювальної машини, в яку завантажують програму з набором завдань тесту, правил їх пред'явлення та оброблення результатів, і не менше двох варіантів відповідей, надають випробовуваній особі здійснити вибір одного з варіантів відповідей натисканням на клавіші клавіатури, або за допомогою ручного маніпулятора, здійснюють обробку результатів відповідей випробовуваної особи та візуалізацію результатів тесту, згідно винаходу, випробовуваній особі пред'являють 15 завдань у вигляді тактичних або ігрових схем, кожне завдання демонструють протягом визначеного часу, фіксують кількість правильних відповідей, а обробку результатів здійснюють шляхом визначення відсотка правильних відповідей, який визначає рівень спеціальної підготовленості випробовуваної особи за шкалою. Також, кожне завдання у вигляді тактичної схеми демонструють протягом 7,33 сек., вибір одного з варіантів відповідей на завдання полягає в зазначенні номера одного із гравців, зображених на тактичній схемі, а відсоток правильних відповідей визначає рівень тактичного мислення випробовуваної особи за шкалою. Крім того, кожне завдання у вигляді ігрової схеми демонструють протягом 7,33 сек., правильний варіант відповіді на ігрову схему вибирають з чотирьох наданих варіантів відповідей, а відсоток правильних відповідей визначає рівень ігрового 5 мислення випробовуваної особи за шкалою. Причинно-наслідковий зв'язок між сукупністю ознак, що заявляється, та результатами, які досягаються при її реалізації, полягає в наступному. Вибір кількості завдань визначається співвідношенням часу виконання тактичної комбінації або ігрової ситуації в командних спортивних іграх до часу прийняття рішення гравцем. На підставі проведених досліджень було визначено що середній час виконання тактичної комбінації або ігрової ситуації у нападі складає 11,2 сек., у захисті - 9,4, відповідно середній час прийняття рішення гравцем у нападі складає 0,73 сек., у захисті -0,62 сек. Отже, кількість варіантів тактичних або ігрових схем у нападі: Vn=11,2сек./0,73сек. » 15. Кількість варіантів тактичних або ігрових схем у захисті: Vz=9,4 сек./0,62 сек. » 15. Таким чином, кількість необхідних і достатніх завдань для визначення рівня спеціальної підготовленості спортсмена дорівнює кількості варіантів тактичних або ігрових схем у нападі або у захисті та складає 15 завдань. Час виконання кожного тактичного або ігрового завдання визначається як сукупний максимальний час передачі сигналу до головного мозку, середній час опрацювання завдання і прийняття рішення спортсменом та середній час інертності клавіатури. Максимальний час передачі сигналу до головного мозку - 0,34 сек. (електричний потенціал з'являється в рецепторі сітківки через 30-40мсек. після пред'явлення подразника, час від початку дії подразника до появи відповіді в корі головного мозку, що фіксується на ЕЕГ, коливається в межах 37-150мсек., проведення в аферентно-еферентній зоні коливається в межах 50-80мсек., підготовчі зміни мотонейронного шуму на спинальному рівні виникають за 50-70мсек.. до початку руху.) («Нормальная физиология» под ред. А. В. Коробкова. М.: Высшая школа, 1980, стр. 560; В. И. Тхоревский «Физиология человека» - М.: Физкультура, образование и наука, 2001, стр. 492). На підставі проведених досліджень були визначені наступні дані. Середній час аналізу тактичної комбінації або ігрової ситуації складає 3,0 сек. Середній час аналізу відповідей на завдання складає 3,16 сек. Середній час прийняття рішення гравцем в тактичній комбінації або ігровій ситуації складає 0,73 сек. Середній час інертності клавіатури складає 0,1 сек. Таким чином, час виконання кожного тактично 43456 6 го або ігрового завдання складає: 0,34 сек.+3,0 сек.+3,16 сек.+0,73 сек.+0,1 сек.=7,33 сек. Ознаки способу "випробовуваній особі пред'являють 15 завдань у вигляді ігрових або тактичних схем, кожне завдання демонструють протягом визначеного часу, фіксують кількість правильних відповідей, а обробку результатів здійснюють шляхом визначення відсотка правильних відповідей, який визначає рівень спеціальної підготовленості випробовуваної особи", дозволяють давати швидку, об'єктивну та достовірну оцінку рівня спеціальної підготовленості спортсменів у командних спортивних іграх, а саме розвитку тактичного та ігрового мислення, яке формується безпосередньо на основі знань та навичок, як критерію придатності до опанування спортивної майстерності та прогнозування професійної перспективності спортсменів у командних спортивних іграх. Застосування способу визначення психофізіологічних характеристик для оцінки рівня спеціальної підготовленості спортсменів у командних спортивних іграх передбачає введення в персональну електронну обчислювальну машину (ПЕОМ) баз даних завдань, що складаються із завдань у вигляді ігрових схем у нападі, ігрових схем у захисті, тактичних схем у нападі та тактичних схем у захисті, і програми для пред'явлення завдань протягом певного часу, фіксування відповідей, обробки та візуалізації результатів. Випробовувана особа, яка сидить перед екраном монітора (ПЕОМ), маніпулюючи мишею, обирає тестування оцінки рівня тактичного мислення в нападі чи в захисті, або тестування оцінки рівня ігрового мислення в нападі чи захисті. Програма довільно обирає 15 завдань з відповідної бази даних. Випробовувана особа за час демонстрування завдання дає на нього відповідь, обираючи один з вказаних варіантів або обираючи гравця на схемі, маніпулюючи мишею або натискаючи на клавіші клавіатури. Визначається кількість наданих правильних відповідей на завдання, розраховується відсоток правильних відповідей, отримані результати для визначення рівня спеціальної підготовленості випробовуваного у командних спортивних іграх оцінюються за відповідною шкалою, яка передбачає три оцінки рівня спеціальної підготовленості: "вище середнього", "середній", "нижче середнього" з урахуванням етапів підготовки спортсмена, і виводяться на екран монітора ПЕОМ. Шкали оцінки рівня спеціальної підготовленості спортсмена у командних спортивних іграх на різних етапах спортивного вдосконалення розроблені на підставі результатів обробки великої кількості проведених досліджень і відтворені в таблицях 1-4. 7 43456 8 Таблиця 1 Шкала оцінки рівня тактичного мислення у нападі Рівень тактичного мислення у нападі (%) Попередня базова підготовка вище середнього середній нижче середнього >46,67 26,67-46,67 53,33 33,33-53,33 80,00 53,33-80,00 86,67 60,00-86,67 26,67 13,33-26,67 33,33 20,00-33,33 46,67 26,67-46,67 53,33 33,33-53,33 46,67 20,00-46,67 53,33 40,00-53,33 73,33 53,33-73,33 86,67 66,67-86,67 20,00 13,33-20,00 33,33 20,00-33,33 40,00 26,67-40,00 53,33 33,33-53,33 0,05). 9 43456 Таким чином, запропонований спосіб забезпечує високу достовірність оцінки рівня спеціальної підготовленості спортсмена та її об'єктивність. Даний спосіб може бути широко використаний при роботі із спортсменами командних спортивних ігор Комп’ютерна верстка Д. Шеверун 10 з м'ячем на стадіях відбору до збірних і олімпійських команд, при відборі обдарованої спортивної молоді на етапах спортивної підготовки, а також при визначенні ігрового амплуа спортсмена. Підписне Тираж 28 прим. Міністерство освіти і науки України Державний департамент інтелектуальної власності, вул. Урицького, 45, м. Київ, МСП, 03680, Україна ДП “Український інститут промислової власності”, вул. Глазунова, 1, м. Київ – 42, 01601