Учбовий прилад механіки

Учбовий прилад механіки складає рухому платформу, на якій розташовано каркас з полицями різних поверхів і розміщеними на них двома скляними посудинами, з'єднаними трубопроводом через крани, відрізняється тим, що у якості одного Із рухомих тіл використовується не тверде тіло, а рідина склянки верхнього поверху. - Винахід відноситься до учбових приладів механіки. Аналогом цього винаходу є прилад для демонстрації закону збереження кількості руху матеріальної системи (а. с. 625232 опубліковане 25.09.78, бюл. Ма 35), у якому тіло в вигляді кулі (циліндру) здійснює рух під дією сили ваги по нахиленій площині у формі спіралі, яка закріплена між двома циліндрами. Вдоовщно такому руху кулі циліндри обертаються відносно осі оберту у протилежному напрямку. Прототипом винаходу є учбовий прилад механіки (а. с. 564650 опубліковане 05.07.77, бюлетень № 25), відповідно якому тіло у вигляді кулі (твердого тіла) здійснює рух лід дією сили ваги ло нахиленому жолобу, скріпленому з рухомою платформою, що приводить в рух саму платформу. Це явище демонструє' збереження кількості руху матеріальної системи, або закон про рух центра мас. Використання твердого тіла (кулі) у приладі обмежує можливості демонстрування закону збереження кількості руху матеріальної системи і руху ЇЇ центра мас (тобто основних законів механіки) і не дає змогу оцінити кількісні процеси відносного руху матеріальних тіл. Метою винаходу являється забезпечення більшої нагпядності демонстрування закону збереження кількості руху матеріальної системи і руху fi центра мас і кількісної оцінки процесу відносного руху матеріальних тіл. Ця мета досягається тим, що учбовий прилад механіки має у якості одного із тіл не тверде тіло, а рідину. • На фіг. 1, 2, 3 схематично зображено учбовий прилад механіки у різних випадках демонстрації за* кону збереження кількості руху матеріальної системи і її центра мас, який пропонується. Він складає ру хому платформу 1, на якій розташовано каркас з полицями різних поверхів 2. На полицях каркасу розміщені на різних поверхах скляні посудини 3 і 4, що з'єднані трубопроводом 5 через крани 6 і 7. Для демонстрації закону збереження кількості руху матеріальної системи і п" центра мас скляну посудину 4 заповнюють рідиною, після чого відкривають крани 6 і 7 І рідина перетікає із скляної посудини 4 в скляну посудину 3. Такий перебіг маси рідини відповідно закону збереження кількості руху матеріальної системи і її центра мас викликає переміщення рухомої платформи 1 у напрямку, який залежить від .напрямку перебігу маси рідини, що зображено на фіг. 1 і 2 вектором S. Крім того, на фіг.З показано випадок, копи перебіг маси рідини Із скляної посудини 4 в скляну посудину З не викликає переміщення рухомої платформи 1. Таким чином, використання у запропонованому учбовому приладі механіки у якості одного із тіл механічної системи рідини розширює можли' вості демонстрування закону збереження кількості руху механічної системи і закону руху її центра мас (тобто основних законів механіки). Крім того, запропонований учбовий прилад механіки дає змогу оцінити кількісні процеси відносного руху матеріальних тіл системи завдяки тому, що є можливість плавно змінювати масу рідини, яка перетікає із одної скляної посудини до іншої, а також змінювати відстань 1 між скляними посудинами і фіксувати в зв'язку з цим переміщення S рухомої платформи 1 (фіг.1, 2, 3). Одержані таким чином експериментальні дані можливо звірити з теоретичними за допомогою формул, які знаходяться відповідно закону збереження кількості руху матеріальної системи І закону руху її центра мас. ю CO 01 35404 Iі > -І-»1 і / I Г ) Г/ t > Г / f r Tt7ir> 11 Фіг.1 ФІГ. 2 Фіг. З Тираж 50 екэ Відкрите акціонерне товариство «Патент» Україна, 88000, м. Ужгород, вул Гагаріна, 101 (03122)3-72-89 (03122)2-57-03