Пристрій для масажу кругового м’яза рота

Реферат: UA 88581 U UA 88581 U 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 Корисна модель належить до медичної техніки та інструментарію, і може бути використана для механічного масажного впливу на круговий м'яз рота в системі лікувальних заходів для нормалізації діяльності ротового сфінктера. Автором відомого пристрою не виявлено. В основу корисної моделі поставлена задача сконструювати пристрій для масажу кругового м'яза рота, активізації його діяльності як сфінктера та артикуляційного органу, стимуляції тактильних і пропріорецептивних відчуттів оральної зони. При вирішенні технічного завдання було взято до уваги те, що наявність виступів на внутрішні поверхні дуги дає змогу здійснювати підсилений локальний механічний вплив на круговий м'яз рота, особливо при ротаційних рухах пристрою, що забезпечує збільшення лікувальної ефективності маніпуляції проведеної таким пристроєм. Конструктивний пристрій для масажу кругового м'яза рота (Фіг. 1) складається з рукоятки 1, робочого органу 2, виступів 3. Пристрій для масажу кругового м'яза рота містить рукоятку і робочий орган, виконаний у формі дуги, що містить 1/3 кола, створеної округлим гладким прутиком та симетричних виступів, розташованими по кругу внутрішньої поверхні [1]. Масаж проводять шляхом прикладання та натискання на зону кругового м'яза рота і проведення ротаційних рухів робочою частиною пристрою по площі м'яза. Пристрій використовують наступним чином: після попередньої стерилізації пристрій утримують за рукоятку і розміщують по лінії кругового м'яза рота (вверху чи внизу почергово) та видозмінюючи кут нахилу, злегка натискають по всій площині пристрою до кута 90° відносно м'яза. Відбувається масаж та активізація тканинної зони кругового м'яза рота. Масажний ефект здійснюється на круговий м'яз рота по лінії його розташування, котрий по площі дії зазнає збудження та покращення діяльності до утворення довільної автоматичної змички м'язів ротової щілини, зменшення та припинення гіперсалівації, довільного змикання ротового сфінктера. Застосування технологічного прийому здійснюють за рахунок натискання елементами корисної моделі та механічного впливу на круговий м'яз рота одночасно та синхронно по його площі. Сила взаємодії пропонованого пристрою з об'єктом визначається притискаючою силою, яку здійснює оператор. Приклад 1. Пацієнт: дитина - логопат Щ., 7 років. Діагноз: сенсомоторна алалія з синдромом аутизму в результаті резидуально-органічного ураження центральної нервової системи, затримка психічного розвитку. Логопедичний діагноз: сенсомоторна алалія, дизартрія, оральна апраксія. У дитини спостерігався гіпотонус органів артикуляції та гіпорефлексія кругового м'яза рота, розлади диференційованих довільних рухів органів артикуляції: язика, губ. Гіпотонія кругового м'яза рота поєднувалася із трудністю змикання губ, зниження моторної активності кругового м'яза рота, його периферичної частини; спостерігалася гіперсалівація. У дитини діагностували відсутність експресивного та імпресивного мовлення, порушення його моторної та сенсорної форм, органічна недостатність іннервації мовнорухової мускулатури. Артикуляційні рухи губами хлопчик виконував недиференційовано, периферична частина кругового м'яза рота довільно не скорочувалася, хлопчик за інструкцією не міг витягнути губи вперед, виконати змикання губ. За допомогою запропонованого пристрою здійснювали масаж кругового м'яза рота: прикладали пристрій до оральної зони під кутом дії 90° та натискали до максимального зближення із круговим м'язом в межах амплітуди коливання пристрою 80-100°. Дія виконувалася протягом 5-10 секунд на верхній та нижній оральних зонах почергово терміном до 5 хвилин, перерва 2-3 хв. Проводили згадану маніпуляцію 5 разів, чергуючи масаж із перервами. Через 15 днів щоденного масажу пропонованим пристроєм спостерігалося значне скорочення процесу гіперсалівації, покращення чутливості кругового м'яза рота, його периферичної частини, сформувалася навичка виконання артикуляційних позицій губами. За інструкцією дитина змогла повторити прості артикуляційні рухи губами, що дало можливість працювати над постановкою губно-губних та губно-зубних звуків. Значно покращився стан загального мовлення: дитина чіткіше вимовляє звуки за рахунок утворення точних артикуляційних рухів губами. Приклад 2. Пацієнт: дитина - логопат С., 8 років. Діагноз: Гіпоксично-ішемічне ураження центральної нервової системи, ДЦП, F 80. Логопедичний діагноз: моторна алалія, анартрія, псевдобульбарна дизартрія. У хлопчика спостерігалася відсутність експресивного мовлення, обумовлена органічним ураженням центральної нервової системи. Моторна алалія поєднувалася із глибоким ураженням м'язів та повною функціональною бездіяльністю мовленнєвого апарату. Обличчя амімічне, утруднені жувальні та ковтальні рухи, гіперсалівація, дихальні спазми, поверхневе 1 UA 88581 U 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 дихання з порушеним ритмом і поверхневим видихом. Для хлопчика характерний гіпотонус кругового м'яза рота, кутики губ опущені, знижена чутливість оральної зони, дитина виконує хаотичні рухи, відшукуючи потрібну артикуляційну позу. За допомогою запропонованого пристрою здійснювали масаж кругового м'яза рота: прикладали пристрій до оральної зони під кутом дії 90° та натискали до максимального зближення із круговим м'язом в межах амплітуди коливання пристрою 80-100°. Дія виконувалася протягом 5-10 секунд на верхній та нижній оральних зонах почергово терміном до 5 хвилин, перерва 2-3 хв. Проводили згадану маніпуляцію 10 разів, чергуючи масаж із перервами. Через 25 днів проведеної серії щоденних масажів пропонованим пристроєм спостерігалося значне скорочення процесу гіперсалівації, покращення чутливості кругового м'яза рота, його периферичної частини, виконання артикуляційних позицій губами. За інструкцією дитина змогла повторити прості артикуляційні рухи губами, що дало можливість працювати над постановкою губно-губних звуків. Значно покращився стан загального мовлення: дитина чіткіше вимовляє звуки за рахунок утворення точніших артикуляційних рухів губами. Після масажів пропонованим пристроєм сформувалася навичка синхронної дії губ та язика. Активізувалася діяльність кругового м'яза рота за рахунок відновлення функціонального стану м'яза. Приклад 3. Пацієнт: дитина - логопат Ю., 4,5 років. Діагноз: виражена затримка психомовного розвитку, синдром дефіциту уваги та гіперактивності на фоні синдромів лікворної гіпертензії, периферичної цервікальної недостатності резидуально-органічного ґенезу. Логопедичний діагноз: моторна алалія, тяжка форма бульбарної дизартрії. У хлопчика спостерігався розлад моторної функції мовлення. Загальна картина мовлення нечітка, звуковимова малозрозуміла. Утворення губних звуків не диференційоване, лабіалізації звуків не відбувалося за рахунок недосконалої діяльності кругового м'яза рота. Спостерігалася обмеженість активних рухів губами. Обмежені довільні рухи губ: за рахунок недорозвитку діяльності периферичної частини кругового м'яза рота дитина не могла витягнути губи вперед. Не сформованість диференційованих рухів частини кругового м'яза рота, що лежить у товщі червоної губної тканини, була причиною того, що хлопчик не міг щільно зблизити губи та загорнути губи в середину. За допомогою пропонованого пристрою здійснювали масаж кругового м'яза рота: прикладали пристрій до оральної зони під кутом дії 90° та натискали до максимального зближення із круговим м'язом в межах амплітуди коливання пристрою 80-100°. Дія виконувалася протягом 8-10 секунд на верхній та нижній оральних зонах почергово терміном до 5 хвилин, перерва 3 хв. Проводили згадану маніпуляцію 8-10 разів, чергуючи масаж із перервами. Після виконаних процедур щоденних масажів протягом місяця спостерігалося значне покращення м'язового скорочення кругового м'яза рота, сформованості тонких довільних диференційованих рухів губами при утворенні артикуляційних позицій для формування лабіалізованих звуків. Загалом, пристроєм для масажу кругового м'яза рота проводили маніпуляції у 19 пацієнтів дітей віком від 4,5 до 9 років. У 17 з них спостерігалося значне покращення стану моторики кругового м'яза рота за рахунок активізації м'яза, збільшення його рухливості стимуляція тактильних і пропріорецептивних відчуттів оральної зони. У 2 дітей результат менш виражений. Таким чином, використання запропонованого пристрою для масажу кругового м'яза рота забезпечує підвищення лікувальної ефективності проведеної маніпуляції. Джерела інформації: 1. Блыскина И.В. Комплексный подход к коррекции речевой патологии у детей. Логопедический массаж: методическое пособие для педагогов дошкольных образовательных учреждений.- СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2008.-112 с. 2. Дьякова Е. А. Логопедический массаж при разных формах дизартрии/М.: Издательство: В. Секачев, 2013.-134с. 3. Коншиков В.А. Экспрессивная алалия и методы ее преодоления. - М.: КАРО., 2006.-304с. 55 ФОРМУЛА КОРИСНОЇ МОДЕЛІ 60 Пристрій для масажу кругового м'яза рота, який містить рукоятку і робочий орган, виконаний у формі дуги, що містить 1/3 кола, створеної округлим гладким прутиком з виступами, який відрізняється тим, що на внутрішній поверхні дуги додатково виконано декілька симетричних виступів. 2 UA 88581 U 3 UA 88581 U Комп’ютерна верстка О. Рябко Державна служба інтелектуальної власності України, вул. Урицького, 45, м. Київ, МСП, 03680, Україна ДП “Український інститут промислової власності”, вул. Глазунова, 1, м. Київ – 42, 01601 4