Щоденник

Реферат: UA 72908 U UA 72908 U 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 Корисна модель належить до поліграфії і має відношення до виробництва друкованих виробів таких як блокноти, щоденники або зошити у твердій палітурці, які в залежності від призначення можуть бути використані користувачами різного віку, переважно шкільного. Відомий шкільний щоденник, який містить обкладинку, з'єднану з внутрішнім блоком аркушів паперу, до складу якого входять робочі і додаткові сторінки, причому додаткові сторінки містять сторінки із спеціальною інформацією [див. ГСТУ 79.009-99 "обладнання закладів освіти. Засоби навчання. Друковані. Педагогічні вимоги, " ввод. 07.01.99, К., Міносвіти України, 1999]. Головним недоліком відомого щоденника є те, що він має м'яку обкладинку, яка при постійному використанні швидко псується, і щоденник набуває непоказного вигляду, а спеціальна інформація, що внесена до додаткових сторінок, не може бути вилучена або замінена, а також швидко винайдена користувачем у разі необхідності, оскільки усі сторінки щоденника мають один колір і щільність. Також відомий щоденник, який містить обкладинку і внутрішній блок аркушів паперу, який включає принаймні обов'язкові робочі та додаткові сторінки з текстовою і/або зображувальною інформацією [див. UA № 67681U, бюл. № 4, 2012 р.]. Цьому щоденнику також притаманні вищезазначені недоліки. В основу корисної моделі поставлено задачу вдосконалення щоденника і запобігання його швидкій руйнації (особливо при використанні для навчального процесу) шляхом підвищення його тривкості при одночасному розширенні функціональних можливостей і уніфікації при використанні в будь-якому навчальному закладі в залежності від його специфіки і напрямку навчально-виховного процесу, а також підвищення його інформативності. Також в основу корисної моделі поставлені додаткові задачі, які сприятимуть вирішенню основної задачі: 1) для кожного закладу розробити універсальний щоденник, який буде носити лише ту інформацію, яка актуальна для навчального закладу; 2) зменшити навантаження в паперах на викладачів у навчально-виховному процесі; 3) сформувати у батьків та учнів правильне відношення в підборі шкільного приладдя для навчально-виховного процесу; 4) запровадити як традицію кожного року випускати щоденник; 5) дати змогу батькам ознайомитись з фотозвітами навчально-виховного процесу в навчальному закладі; 6) кожного року удосконалювати щоденник, наповняючи його більш актуальною інформацією. Поставлена задача у щоденнику, який містить обкладинку, з'єднану з внутрішнім робочоінформаційним блоком, до складу якого входять інформаційні, робочі та додаткові аркуші паперу, згідно з корисною моделлю, вирішена шляхом того, що додатково оснащений двома інформаційними форзацами, при цьому обкладинка виконана у вигляді твердої палітурки, стійкої до згинання, яка ламінована або покрита лаком, або виготовлена на "бубонінні" з тисненням, або вкрита матеріалом, стійким до псування, наприклад полімером, яка оформлена в художньому стилі, робочо-інформаційний блок додатково може бути оснащений поліпропіленовими папками-файлами, набори з яких встановлені відповідно після інформаційних, робочих та додаткових аркушів паперу або вперемішку з ними, при цьому інформаційні аркуші складають спеціальний блок щоденника і мають однакову або більшу щільність і товщину, ніж у робочих аркушів, які складають стандартний блок, і додаткових аркушів, які у свою чергу мають різний відтінок та/або колір із спокійного світлого ряду кольорів, відмінний від кольору лицьової або торцевої поверхні набору інформаційних аркушів, та щонайменше одною кольоровою закладкою у вигляді, наприклад, еластичної стрічки, при цьому робочо-інформаційний блок по корінцю щонайменше тричі прошитий ниткою та/або проклеєний та приклеєний або пришитий на марлю і по краях має каптал, а нитки, що використані для прошивання, мають розривне зусилля не нижче 15 Н (1,5 кгс), і прошивання робочоінформаційного блока на марлю виконане переплетеними стібками, і обкладинка скріплена з внутрішні блоком клапанами корінцевого матеріалу, що значно зміцнює всю конструкцію. Таке виконання обкладинки значно підвищує стійкість щоденника до псування при навіть зневажливому його використанні. Постачання робочо-інформаційного блока поліпропіленовими папками-файлами дозволяє забезпечити щоденник листами-вкладками з необхідною інформацією і швидко їх змінювати або поповнювати додатковими листами-вкладками без зміни попередніх. Виконання інформаційних аркушів, які утворюють спеціальний блок, однакової або більшої щільності і товщини у порівнянні з робочими і додатковими аркушами, які у свою чергу мають різний відтінок та/або колір із спокійного світлого ряду кольорів, відмінний від кольору лицьової 1 UA 72908 U 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 або торцевої поверхні набору інформаційних аркушів, дозволяє швидко і оперативно запам'ятовувати і знаходити необхідну інформацію серед вказаних аркушів. При цьому використання при зашиванні робочо-інформаційного блока ниток, що мають розривне зусилля порядка 15 Н (1,5 кгс), дає приблизно 1,5-разовий запас міцності на виривання внутрішніх складових частин блока щоденника середнього формату, які зшиті, наприклад, чотирма стібками. Використання форзаців і зшивання цього блока на марлі переплетеними стібками, при якому марля надійно з'єднується з блоком зигзагоподібними зовнішніми елементами стібка, а переплетеної обкладинки у готовому щоденнику - скріплення з форзацами і блоком клапанами корінцевого матеріалу, дозволяє отримати їх найвищу тривкість і довговічність при інтенсивному використанні щоденника. Використання каптала, який виконано із щільної тканини, забезпечує делікатний і в той же час дуже витривалий захист сторінок і папок-файлів щоденника. Наявність кольорової(их) закладки(ок) у вигляді, наприклад, еластичної(их) стрічки(ок) скорочує пошук необхідної інформації у щоденнику. Більш детально заявлена корисна модель проілюстрована за допомогою графічних матеріалів, на яких на фіг. 1 представлений зовнішній вигляд щоденника, наприклад, шкільного; на фіг. 2 - зовнішній вигляд щоденника у розкритому стані; на фіг. 3 - вигляд щоденника у закритому стані; на фіг. 4 - приклад внутрішнього вигляду 2-х робочих сторінок щоденника; на фіг. 5 - приклад вигляду 2-х інформаційних сторінок щоденника; на фіг. 6 - приклад вигляду сторінки-вкладиша до прозорої пропіленової папки-файла; на фіг. 7, 8 - вигляд сторінок форзаців. Розглянемо запропоновану конструкцію щоденника на прикладі, наприклад, шкільного щоденника. Щоденник містить обкладинку 1, з'єднану з внутрішнім робочо-інформаційним блоком 2, до складу якого входять інформаційні 3, робочі 4, додаткові 5 комплекти аркушів паперу до папокфайлів 6 (які є прозорими і не показані, між якими можуть розміщуватися кольорові закладки 7, у вигляді еластичної стрічки. Робочо-інформаційний блок 2 по краях має каптал 8. При цьому обкладинка 1 виконана у вигляді твердої палітурки, стійкої до згинання, яка може бути ламінована або покрита лаком, або виготовлена на "бубонінні" з тисненням, або вкрита матеріалом, стійким до псування, наприклад полімером, яка оформлена в художньому стилі, який підібраний та розроблений для конкретного навчального закладу з використанням його зовнішньої атрибутики, фото дітей, вчителів, фотографій навчального закладу, міста та району, в якому він знаходиться (фіг. 1). Між обкладинкою 1 і блоком 2 розміщені перший 9 і другий 10 інформаційні форзаци, які виконані у художньому оформленні. Перший форзац 9 знаходиться між обкладинкою 1 і початком блока 2 і містить символіку України, міста, району та контактні дані учня або інформацію щодо контактних даних адміністрації навчального закладу. Розташування на початку контактних даних, де особи підписують щоденник дає змогу не гортати зайвий раз сторінки. Другий форзац 10 знаходиться також між обкладинкою 1 і блоком 2, але після останнього, і містить інформацію про історію та визначні місця міста чи району, в якому знаходиться навчальний заклад, інформація про Органи державної влади, місцеве самоврядування, що регулюють сферу освіти, адміністративну карту держави чи міста, в якому знаходиться навчальний заклад. Робочо-інформаційний блок 2 та його сторінки 3 також виконані у художньому оформленні (мають символіку України, міста, району, історію та визначні місця міста чи району, в якому знаходиться навчальний заклад, інформацію про Органи державної влади, місцеве самоврядування, що регулюють сферу освіти, адміністративну карту держави чи міста в якому знаходиться навчальний заклад (див. фіг. 2). Інформаційні сторінки 3 утворюють спеціальний блок щоденника з відповідними додатковими поліпропіленовими папками-файлами 6, який також оформлений згідно зі стилем і символікою навчального закладу, міста, району і може бути наповнений постійною та/або поповнюваною актуальною інформацією для закладу і, як правило, складатися з 1-16 аркушів і містити: - Звернення директора або органів місцевого самоврядування; - Зміст щоденника та коротку розповідь з основних правил ведення щоденника; - Визначні місця та короткі відомості про місто, район, країну; - Зовнішню атрибутику навчального закладу (прапор, гімн, герб, символ навчального закладу, девіз, грамоту….); 2 UA 72908 U 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 - Структуру навчального закладу (1, 2, 3, ступінь, старша або молодша школа, згідно з офіційними документами навчального закладу); - Схема безпечного руху учнів та витяги з правил дорожнього руху; - Історію створення та розвитку навчального закладу. Фотоархів; - ПІП адміністрації навчального закладу з контактними даними та кабінетами; - Громадське управління навчальним закладом (згідно зі статутом навчального закладу); - Розділ обдарованні діти. Профільне навчання; - Окремо гуртки та факультативи - партнери в освіті; - Досягнення за минулий рік (грамоти. Переможці…); - Контактні дані навчального закладу; - Список вчителів та графік прийому завучів та директора; - Порядок роботи навчального закладу та єдині вимоги до учнів; - Структуру навчального року; - Права та обов'язки батьків згідно зі статутом школи, конвенцію ООН; - Календар на навчальний рік та важливі дати закладу; - Розклад уроків та гуртків на ІІII семестр; - Святкування ювілею навчального закладу, привітання та поздоровлення адміністрації закладу; - Графіки практики та екскурсій, відмітки про стан підручників. Робочі сторінки 4 утворюють стандартний блок, який містить сторінки стандартного зразка на весь робочий тиждень, кількістю від 17 до 96 аркушів, і додаткові відповідні папки-файли 6, а також сторінки, які відображають: - Робочий тиждень (5 днів); - Підсумки за тиждень, місце для повідомлень; - Правила з надання медичної допомоги; - Ознайомлення батьків із законодавством та діловодством, а саме: а) Витяги із законів, кодексів України, Указів Президента України, Постанов КМУ, Розпоряджень ОМС; б) Витяги із статутів навчальних закладів, положення про піклувальну раду та благодійні фонди, розпоряджень директора, протоколів зборів у навчальних закладах; в) Зразки ділових документів (пояснювальні записки, заяви…); - Сторінку по персоналізації даних (ознайомлення батьків Із законом про персональні дані, та письмовий дозвіл на використання адміністрацією та вчителями мобільних телефонів лише для навчально-виховного процесу учня; - За бажанням адміністрації навчального закладу фотозвіти для батьків з навчальновиховного процесу, які художньо оформлені у вигляді колажів; - Інструкції з правил техніки безпеки; - Загальні критерії оцінювання та табель; - Розділ мої друзі або нотатки; - Сторінку читача; - Облік навчальних досягнень; - Поради з виконання домашнього завдання. При цьому сторінки, які відображають вищевказане, можуть бути як обов'язковими (в залежності від побажань адміністрації, педагогічного колективу і батьків учнів), так і додатковими (для розміщення в файлах-папках). Додаткові аркуші 5 і відповідні папки-файли 6 утворюють додатковий блок для розміщення будь-якої іншої інформації, що може мати відношення до учбового процесу і особистого життя учня. При цьому всі утворені відповідними сторінками і файлами-папками блоки мають різний відтінок та/або колір і оснащені щонайменше однією еластичною закладкою відповідного кольору для швидкого пошуку потрібної інформації і покращеного орієнтування щодо неї. Усі сторінки щоденника і форзаци виконуються друкованим способом, а файли-папки можуть оснащуватися як друкованою, зображувальною, фотографічною, так і рукописною інформацією. Запропонований щоденник виготовляють у типографський спосіб з використанням відомих матеріалів, засобів і пристосувань і використовують за призначенням. Використання заявленого щоденника дозволяє учням, батькам і вчителям швидше орієнтуватися в ньому і відкривати у потрібному місці, що дає змогу зберегти його сторінки у належному та естетичному вигляді; збільшує строк його використання за рахунок збільшення міцності його обкладинки, на яку відпадає необхідність в обгортці, і яка є більш "виносливою", 3 UA 72908 U що підтримує його естетичний вигляд і підвищує імідж навчального закладу. Крім того, щоденник стає більш інформативним і універсальним з точки зору наповненості і можливості доповнення необхідною інформацією. 5 10 15 20 25 ФОРМУЛА КОРИСНОЇ МОДЕЛІ 1. Щоденник, який містить обкладинку, з'єднану з внутрішнім робочо-інформаційним блоком, до складу якого входять інформаційні, робочі та додаткові аркуші паперу, який відрізняється тим, що має два інформаційні форзаци і обкладинку, виконану у вигляді твердої палітурки, стійкої до згинання, яка ламінована або покрита лаком, або виготовлена на "бубонінні" з тисненням, або вкрита матеріалом, стійким до псування, наприклад полімером, яка оформлена в художньому стилі, інформаційні аркуші складають спеціальний блок щоденника і мають однакову або більшу щільність і товщину, ніж у робочих аркушів, які складають стандартний блок, і додаткових аркушів, які у свою чергу мають різний відтінок та/або колір із спокійного світлого ряду кольорів, відмінний від кольору лицьової або торцевої поверхні набору інформаційних аркушів, та щонайменше одною кольоровою закладкою у вигляді, наприклад, еластичної стрічки, при цьому робочо-інформаційний блок по корінцю щонайменше тричі прошитий ниткою та/або проклеєний або пришитий на марлю і по краях має каптал. 2. Щоденник за п. 1, який відрізняється тим, що робочо-інформаційний блок додатково може бути оснащений поліпропіленовими папками-файлами, набори з яких встановлені відповідно після інформаційних, робочих та додаткових аркушів паперу або вперемішку з ними. 3. Щоденник за п. 1, який відрізняється тим, що нитки, використані для прошивання, мають розривне зусилля не нижче 15 Н (1,5 кгс). 4. Щоденник за п. 1, який відрізняється тим, що прошивання робочо-інформаційного блока на марлю виконане переплетеними стібками, а обкладинка скріплена з внутрішнім блоком клапанами корінцевого матеріалу. 4 UA 72908 U 5 UA 72908 U 6 UA 72908 U 7 UA 72908 U 8 UA 72908 U Комп’ютерна верстка А. Крижанівський Державна служба інтелектуальної власності України, вул. Урицького, 45, м. Київ, МСП, 03680, Україна ДП “Український інститут промислової власності”, вул. Глазунова, 1, м. Київ – 42, 01601 9