Щоденник

1. Щоденник, що містить обкладинку і внутрішній блок аркушів паперу, який включає принаймні обов'язкові робочі та обов'язкові додаткові сторінки, який відрізняється тим, що принаймні одна сторінка обкладинки або принаймні одна сторінка внутрішнього блока, або принаймні одна сторінка обкладинки і принаймні одна сторінка внутрішнього блока містять виконану друкованим способом текстову або зображувальну, або текстову і зображувальну інформацію стосовно рідної країни або рідного населеного пункту, або навчального закладу, або навчального чи виховного процесу, або забезпечення життєдіяльності, або комбінації цих інформацій. 2. Щоденник за п. 1, який відрізняється тим, що обкладинка зміцнена по місцю фальцювання або бігування шляхом переважно приклеювання стрічки з матеріалу, який у процесі експлуатації запобігає руйнуванню обкладинки у місцях скріплення та відриванню обкладинки від внутрішнього блока. U 2 (19) 1 3 лошень. При цьому, з одного боку, порушується порядок ведення щоденника, що не сприяє поліпшенню навчального процесу, а з іншого, занадто великий об'єм щоденника і постійний пошук потрібної інформації можуть призвести до його руйнування. В основу корисної моделі поставлено задачу вдосконалення щоденника, в якому шляхом введення нових елементів забезпечується можливість наповнення обкладинки і сторінок щоденника заздалегідь, у процесі друкування, корисною інформацією, яка сприяє навчальному або виховному процесу, що призводить до розширення кругозору учня, зацікавленості навчальним процесом, прищеплювання патріотизму, любові до малої батьківщини і свого навчального закладу і одночасно до запобігання руйнуванню щоденника, внаслідок відсутності зайвих сторінок. В результаті підвищується якість навчання. Поставлена задача вирішується тим, що у щоденнику, що містить обкладинку і внутрішній блок аркушів паперу, який включає принаймні обов'язкові робочі та обов'язкові додаткові сторінки, відповідно до корисної моделі новим є те, що принаймні одна сторінка обкладинки або принаймні одна сторінка внутрішнього блока, або принаймні одна сторінка обкладинки і принаймні одна сторінка внутрішнього блока містять виконану друкованим способом текстову або зображувальну, або текстову і зображувальну інформацію стосовно рідної країни, або рідного населеного пункту, або навчального закладу, або навчального чи виховного процесу, або забезпечення життєдіяльності, або комбінації цих інформацій. Новим також є те, що обкладинка зміцнена по місцю фальцювання або бігування шляхом переважно приклеювання стрічки з матеріалу, який у процесі експлуатації запобігає руйнуванню обкладинки у місцях скріплення та відриванню обкладинки від внутрішнього блока. Новим також є те, що щоденник містить принаймні один додатковий інформаційний блок, який включає виконану друкованим способом текстову або зображувальну, або текстову і зображувальну інформацію стосовно навчального закладу, або навчального чи виховного процесу, або забезпечення життєдіяльності, або рідної країни, або рідного населеного пункту, або комбінації цих інформацій. Новим також є те, що обкладинка містить виріз потрібного розміру та форми, наскрізний або закритий прозорим матеріалом, через який доступна для перегляду інформація розташована на сторінці, яка слідує за обкладинкою. Новим також є те, що зображувальна інформація виконана у вигляді принаймні фотографій, малюнків, схем, логотипів, символіки. Новим також є те, що текстова інформація виконана у вигляді принаймні надписів, слоганів, девізів. Новим також є те, що на обкладинці виконана текстова інформація у вигляді принаймні одного слогана з використанням слова "місто" або "країна" і з відображенням зацікавленості міста або країни у підростаючому поколінні. 67681 4 Між сукупністю суттєвих ознак корисної моделі, що заявляється, і технічним результатом, що досягається, існує наступний причиннонаслідковий зв'язок. Наявність на принаймні одній сторінці обкладинки або принаймні одній сторінці внутрішнього блока, або принаймні одній сторінці обкладинки і принаймні одній сторінці внутрішнього блока, виконаної друкованим способом текстової або зображувальної, або текстової і зображувальної інформації стосовно рідної країни або рідного населеного пункту, або навчального закладу, або навчального чи виховного процесу, або забезпечення життєдіяльності, або комбінації цих інформацій забезпечує пристосування щоденника до навчальних планів і стратегії виховання шляхом розміщення в ньому заздалегідь (при виготовленні щоденника), крім стандартної інформації, саме тієї інформації, яка сприяє поліпшенню навчального або виховного процесу, розширенню кругозору учня, прищеплюванню патріотизму, любові до свого міста або села, своєї школи. Внаслідок цього, у процесі ведення щоденника не виникає необхідності вклеювання в нього додаткових сторінок з потрібною для навчання інформацією, що зумовлює порядок ведення щоденника, системність розміщеної у ньому інформації, а це сприяє збереженню його цілісності, запобігає руйнуванню і псуванню при експлуатації. В результаті поліпшується якість навчання. Крім цього, зміцнення обкладинки по місцю фальцювання або бігування шляхом переважно приклеювання стрічки з матеріалу, який у процесі експлуатації запобігає руйнуванню обкладинки у місцях скріплення та відриванню обкладинки від внутрішнього блока, забезпечує міцність цього скріплення, що ще більше сприяє збереженню цілісності щоденника і дозволяє, у випадку необхідності, вводити у щоденник додаткові інформаційні блоки, що також поліпшує якість навчання. А розміщення у щоденнику принаймні одного додаткового інформаційного блока, який включає виконану друкованим способом текстову або зображувальну, або текстову і зображувальну інформацію стосовно навчального закладу або навчального чи виховного процесу, або забезпечення життєдіяльності, або рідної країни, або рідного населеного пункту, або комбінації цих інформацій, дозволяє розмістити у щоденнику ще більше необхідної для виконання певної навчальної стратегії і досягнення певної мети інформації шляхом введення у щоденник, крім обов'язкових сторінок, ще й додаткових, що ще більше поліпшує якість навчання. Розміщення на обкладинці вирізу потрібного розміру та форми, наскрізного або закритого прозорим матеріалом, через який доступна для перегляду інформація, розташована на сторінці, яка слідує за обкладинкою, забезпечує можливість бачення інформації, розміщеної на другій сторінці щоденника без його розгортання, що також сприяє збереженню цілісності щоденника. Виконання на обкладинці текстової інформації у вигляді принаймні одного слогана з використанням слова "місто" або "країна" і з відображенням 5 зацікавленості міста або країни у підростаючому поколінні стимулює до навчання учнів, які відчувають піклування свого міста і своєї країни про них, впевненість у своєму майбутньому, що також поліпшує якість навчання. Суть запропонованої корисної моделі пояснюється ілюстративними зображеннями, де на фіг. 1 представлена обкладинка щоденника із зображенням навчального закладу на першій сторінці і рідного міста із слоганом на четвертій сторінці; на фіг. 2 - сторінки додаткового інформаційного блока щоденника з гімном України і правилами поведінки в школі; на фіг. 3 - обов'язкова робоча сторінка щоденника з логотипом школи; на фіг. 4 - обкладинка щоденника, зміцнена по місцю фальцювання клейкою стрічкою; на фіг. 5 - обкладинка щоденника з наскрізним вирізом; на фіг. 6 - сторінка внутрішнього блока, яка слідує за обкладинкою з вирізом. Щоденник містить обкладинку і внутрішній блок аркушів паперу, який включає обов'язкові робочі та обов'язкові додаткові сторінки. Робочі сторінки по кількості залежать від кількості навчальних тижнів і являють собою при розвороті внутрішнього блока стандартну таблицю, призначену для заповнення учнем кожного навчального дня і проставляння оцінок і зауважень учителем. Як додаткові сторінки щоденник містить сторінку з вказівками з ведення щоденника, сторінку з переліком навчальних предметів і прізвищами викладачів з предметів, сторінку з розкладом уроків і дзвінків, сторінку з відомостями про навчальні досягнення учня тощо. Одна зі сторінок обкладинки або внутрішнього блока виконана у вигляді титульної сторінки (фіг. 6). Принаймні одна сторінка обкладинки або принаймні одна сторінка внутрішнього блока, або принаймні одна сторінка обкладинки і принаймні одна сторінка внутрішнього блока містять, крім зазначеної стандартної інформації, виконану друкованим способом текстову або зображувальну, або текстову і зображувальну інформацію стосовно рідної країни або рідного населеного пункту, або навчального закладу, або навчального чи виховного процесу, або забезпечення життєдіяльності, або комбінації цих інформацій. При цьому зображувальна інформація може бути виконана у вигляді фотографій, малюнків, схем, логотипів, символіки, що зображують краєвиди, пам'ятники, архітектурні споруди, флору і фауну, історичні події і історичних осіб, державних діячів і діячів культури і мистецтва тощо України і її населених пунктів, зовнішній вигляд і внутрішній інтер'єр споруди навчального закладу, педагогічний колектив, переможців олімпіад, учнів з видатними досягненнями, прапор, емблему, герб навчального закладу тощо. Текстова інформація може бути виконана у вигляді надписів, що відображають історію, досягнення, свята України, рідного міста, навчального закладу, цитати з відомих тво 67681 6 рів і відомих людей, слогани, девізи, гімни, контактну інформацію навчального закладу, правила поведінки учнів, структуру навчального року тощо (фіг. 1-6). Наприклад, на обкладинці може бути виконана текстова інформація у вигляді тематичного слогана з використанням слова "місто" і з відображенням зацікавленості міста у підростаючому поколінні: "Твоє місто чекає на тебе!", "Місто, в якому я живу…", "Рости, твоє місто чекає на тебе!", "Твоє місто росте разом з тобою!" тощо (фіг. 5). Обкладинка може бути зміцнена по місцю фальцювання або бігування шляхом переважно приклеювання стрічки з матеріалу, який у процесі експлуатації запобігає руйнуванню обкладинки у місцях прошивання дротяними скобами та відриванню обкладинки від внутрішнього блока. Це може бути тканинна стрічка, будь-яка клейка стрічка, наприклад клейка стрічка з плетеною основою, армована ниттю (фіг. 4). Обкладинка може містити виріз потрібного розміру та форми, наскрізний або закритий прозорим матеріалом, наприклад з поліпропілену, поліестеру, полівінілхлориду, поліефірноалюмінієвого композита тощо, через який стає доступною для перегляду інформація, розташована на наступній сторінці (фіг. 5). Щоденник може містити, крім обов'язкових сторінок, принаймні один додатковий інформаційний блок у вигляді, наприклад, додаткової сторінки щоденника, яка включає виконану заздалегідь, друкованим способом, текстову або зображувальну, або текстову і зображувальну інформацію стосовно навчального закладу або навчального чи виховного процесу, або забезпечення життєдіяльності, або рідної країни, або рідного населеного пункту, або комбінації цих інформацій (фіг. 2). У цьому випадку краще, якщо обкладинка зміцнена шляхом приклеювання стрічки для забезпечення цілісності щоденника, а текстова і зображувальна інформація представлена у зазначеному вище вигляді. Учень на початку навчального року одержує щоденник, пристосований до навчальних завдань і стратегії виховання навчального закладу, заповнює титульну сторінку і сторінки щоденника, вивчає додаткову текстову або зображувальну інформацію стосовно навчального закладу або навчального чи виховного процесу, або забезпечення життєдіяльності, або рідної країни, або рідного населеного пункту, або їх комбінації, які заздалегідь унесені у щоденник друкованим способом, і протягом навчального року веде щоденник, маючи той обсяг додаткової інформації, який необхідний і достатній для найкращої організації навчального процесу, стимулювання досягнення високих результатів, виховання патріотизму і високих моральних якостей. При цьому щоденник добре впорядкований, його сторінки міцно з'єднані, що також сприяє поліпшенню якості навчання. Заявлений щоденник виробляють з використанням відомих матеріалів, засобів і пристосувань, що підтверджує промислову придатність об'єкта. 7 67681 8 9 67681 10 11 67681 12 Комп’ютерна верстка Л.Литвиненко Державна служба інтелектуальної власності України, вул. Урицького, 45, м. Київ, МСП, 03680, Україна ДП “Український інститут промислової власності”, вул. Глазунова, 1, м. Київ – 42, 01601