Карта учбова універсальна

1 Карта учбова універсальна, яка включає в себе набір одномасштабних карт, одна з яких основна є загальногеографічною картою об'єкта, який вивчається, а ІНШІ - тематичні виконуються на прозорому матеріалі, містять схеми тем, які вив чаються, і по черзі накладаються на основну карту. 2 Карта за п 1, яка відрізняється тим, що зображення суміщених основної і тематичних карт проектується на демонстраційний екран проекційним апаратом 3 Карта за п. 1, яка відрізняється тим, що зображення на тематичних картах виконуються флуоресцентними, фосфор исцентними чи іншими люмінесцентними барвниками 4 Карта за п. 1, яка відрізняється тим, що накладання тематичних карт на основну виконується електронним способом на екрані телевізора чи монітора Корисна модель відноситься до галузі учбових демонстраційних посібників, конкретно до географічних карт для вивчення учбових тем з географи, історії, природознавства, економічної географії Відомий спосіб комплексного картографування природного середовища (патент Роси G09B29/00, G01C11/00 N 2036516), в якому використовується декілька ВІДПОВІДНИХ одному і тому ж періоду часу одномасштабних карт території, яку досліджують, кожна з яких включає сукупність контурів розподілу певного компоненту природного середовища чи природних ресурсів, природного ландшафту і техногенних компонентів природного середовища. При накладанні контурів розподілу корисних копалин, четвертинних відкладень, ґрунтів, лісонасаджень і т і на топографічну карту району, який досліджується, виділяють групи однотипних ділянок і роблять висновки про раціональний розподіл ділянок району між різними господарськими користувачами (агропромисловими підприємствами, лісгоспами, заводами, підприємствами переробної промисловості і т і) Недоліком цього способу є неможливість використання для демонстрації і ілюстрації широкого спектру явищ, подій, ситуацій, розділених значними часовими проміжками, у тому числі з учбових тем, які передбачають використання географічних карт не тільки місцевого, районного масштабу, але і карт окремих областей, держав, світових регіонів та континентів Метою корисної моделі є значне розширення демонстраційних можливостей, збільшення наочності і розширення дидактичних можливостей Корисна модель включає в себе основну загальногеографічну карту, яка виконана на непрозорому матеріалі (папір, картон, пластик), і додаткові -тематичні карти того ж масштабу, що і основна При демонстрації на основну карту об'єкту, який вивчається (регіону, держави, континенту) накладаються одномасштабні тематичні карти схеми, які передають з більшою повнотою елементи загальногеографічної карти (наприклад, рельєф земної поверхні), чи відображають явища, які не показують на загальногеографічних картах Це можуть бути схеми будь-яких історичних подій і явищ, які розділені значними часовими проміжками, наприклад, переселення народів у доісторичні часи, місця заселення давніх племен і сучасних народів, хід воєн між ними, особливості кліматичних умов у різні історичні періоди, розподіл природних чи біологічних ресурсів, природні явища, демографічний і національний склад населення і т і Основна карта підвішується на вертикальній площині (класній дошці), а тематичні карти-схеми CO со 1616 вкладаються у зажими на двох бокових вертикальних краях основної карти, вставляються в пази двох вертикальних планок на бокових краях карти чи фіксуються будь-яким іншим способом, який забезпечує нерухоме відносно одна одної положення карт Тематичні карти виконуються на прозорому матеріалі з пластика товщиною 0,3-1,0мм і містять схеми тем, які вивчаються Тематичні карти повинні бути одного масштабу з основною картою і при накладанні на основну карту повинні бути взаємно орієнтованими (суміщеними) по основним географічним об'єктам - населеним пунктам, річкам, озерам, морям і т і При цьому можливе накладання на основну карту двох, трьох і більше тематичних карт, напри клад, при вивченні впливу історичних змін клімату на розподіл біологічних ресурсів і розселення при цьому стародавніх племен і ПІЗНІШИХ народів Використання будь-якого проекційного апарату дозволяє значно зменшити розмір карт і дещо спростити процес демонстрації Використання флуоресцентних, фосфорисцентних та інших люмінесцентних барвників для нанесення зображень на тематичних картах дозволяє збільшити наочність демонстрації (при умові і при необхідності невеликого затемнення учбового приміщення) Можливе також накладання основної і тематичної карт електронним способом на екрані демонстраційного (проекційного) телевізора чи монітора ТОВ "Міжнародний науковий комітет" вул Артема, 77, м Київ, 04050, Україна (044) 236 - 47 - 24