Спосіб тренажерної підготовки лоцманів

Спосіб тренажерної підготовки лоцманів, що включає формування навичок з маневрування і управління судном та з регулювання руху суден за допомогою апаратно-програмного комплексу на 3 3522 імітацію руху суден за сценарієм, відповідно до розробленого завдання. До причин, які перешкоджають одержанню необхідного технічного результату, варто віднести те, що відомий спосіб також не дозволяє відтворити фактичну навігаційну обстановку. В основу корисної моделі поставлено задачу удосконалити спосіб тренажерної підготовки лоцманів шляхом введення нових прийомів, які дозволять підвищити вірогідність і кількість можливих сценаріїв лоцманського проведення судна, маневрування, управління та регулювання руху суден і за рахунок цього поліпшити якість тренажерної підготовки. Суть корисної моделі, яка заявляється, полягає в тому, що спосіб тренажерної підготовки лоцманів, що включає формування навичок по маневруванню і управлінню судном та по регулюванню руху суден за допомогою апаратно-програмного комплексу навчальних навігаційних містків суден і постів регулювання руху суден, яким створюють віртуальну навігаційну обстановку, наближену до реальної, і імітацію руху суден за сценарієм, відповідно до розробленого завдання, також на навчальних навігаційних містках суден і постах регулювання руху суден відтворюють фактичну навігаційну обстановку у заданій акваторії, дані про яку одержують від лоцманів-операторів постів регулювання руху суден, розробляють додаткове завдання по маневруванню і управлінню судном, що підлягає проведенню, порівнюють результати навчальних і відпрацьованих у реальних умовах дій та дають їм оцінку. Розкриваючи причинно-наслідковий зв'язок між сукупністю істотних ознак способу, який заявляється, і технічним результатом необхідно відзначити те, що ознаки: «на навчальних навігаційних містках суден і постах регулювання руху суден відтворюють фактичну навігаційну обстановку у заданій акваторії, дані про яку одержують від лоцманів-операторів постів регулювання руху суден, розробляють додаткове завдання по маневруванню і управлінню судном, що підлягає проведенню, порівнюють результати навчальних і відпрацьованих у реальних умовах дій та дають їм оцінку», дозволяють наблизити підготовку лоцманів до реальних умов лоцманського проведення та регулювання руху суден, і за рахунок цього поліпшити якість тренажерної підготовки. Спосіб здійснюють таким чином. Спосіб тренажерної підготовки лоцманів включає формування навичок по маневруванню, управлінню судном та по регулюванню руху суден за допомогою комп'ютерних програм апаратнопрограмного комплексу навчальних навігаційних містків суден і постів регулювання руху суден, Комп’ютерна в ерстка Г. Паяльніков 4 яким створюють віртуальну навігаційну обстановку, наближену до реальної, і імітацію руху суден за сценарієм, відповідно до розробленого інструктором завдання на проведення судна. Для цього може бути використане устаткування галузевого тренажерного центру державного підприємства «Дельта-лоцман», розробленого компанією «Транзас-Україна» (див. В.Бездольный, Г.Романов. Подготовке лоцманских кадров - научную основу.//Судо ходство, - 2003,- №1-2, - с.9697). Устаткування тренажерного центру дозволяє інструкторам встановлювати навчальні сценарії руху суден, які відрізняються технічними характеристиками, враховуючи різні метеорологічні, гідрологічні і льодові умови плавання, рух з устрічних суден та інші ситуації відповідно до розробленого завдання. Це потребує від лоцманів, що навчаються, прийняття правильних дій і формує у них необхідні навички маневрування і управління судном та регулювання руху суден. Використовуючи дані, одержані по каналах радіо і- провідному зв'язку від лоцманів-операторів постів регулювання руху суден діючій у регіоні системи регулювання руху суден, інструктори тренажерного центру на навчальних навігаційних містках суден і постах регулювання руху суден відтворюють фактичну навігаційну обстановку і судна в акваторії. Виходячи з виробничо-комерційних цілей і створеної фактичної навігаційної обстановці в акваторії інструктори розробляють додаткове завдання по маневруванню і управлінню судном та регулюванню руху суден. Застосовують математичну модель судна, яке підлягає до реального проведення, місцеві правила плавання, існуючі гідрометеорологічні умови, та інші реально діючи фактори. Інструктори забезпечують тренажерне навчання лоцманів взаємодіючі з лоцманамиоператорами постів регулювання руху суден. При цьому лоцмани відпрацьовують команди по маневруванню, управлінню та регулюванню рухом суден в реальній або прогнозній навігаційній обстановці відповідно завданню на проведення судна. Усі дії лоцмана, що навчається на тренажері, виконуються під спостереженням інструктора, який при необхідності їх коректує. Результати навчальних і відпрацьованих у реальних умовах дій порівнюються, робиться оцінка виконання операцій по маневруванню, управлінню судном та регулюванню руху суден. Це інтенсифікує одержання навичок судноводіння, дозволяє підвищити ступінь вірогідності і кількість навчальних сценаріїв лоцманського проведення та регулювання руху суден, і за рахунок цього поліпшує якість підготовки лоцманів. Підписне Тираж 37 прим. Міністерство осв іт и і науки України Держав ний департамент інтелектуальної в ласності, вул. Урицького, 45, м. Київ , МСП, 03680, Україна ДП “Український інститут промислов ої в ласності”, вул. Глазунова, 1, м. Київ – 42, 01601