Пристрій для навчання правильної вимови і написання слів при вивченні іноземної мови

1 Пристрій для навчання правильної вимови і написання слів при вивченні іноземної мови, який містить банк фонетичного зразка слів, мікрофон, пульт керування, блок оперативної пам'яті, монітор та блок відеообробки, в який входить формувач відеосигналу, який відрізняється тим, що додатково введено блок аудюобробки, в який входить аналого-цифровий перетворювач, цифроаналоговий перетворювач і формувач затримки аудіосигналу, навушники, банк орфографії слів, словосполучень та висловів, мікропроцесорний ВИМОВИ І НАПИСАННЯ СЛІВ ПРИ ВИВЧЕННІ блок та системну шину, причому мікрофон з'єднаний з входом аналого-цифрового перетворювача, вихід якого з'єднаний з цифровим входом формувача затримки аудіосигналу, цифровий вихід якого з'єднаний з входом цифроаналогового перетворювача, до виходу якого під'єднані навушники, порт формувача затримки аудіосигналу з'єднаний з системною шиною, яка з'єднана з портом банку фонетичного зразка слів, а вихід пульта керування з'єднаний з системною шиною, яка з'єднана з портом мікропроцесора, вхід монітора з'єднаний з виходом формувача відеосигналу, цифровий вхід якого з'єднаний з системною шиною, яка з'єднана з портом банку орфографії слів, словосполучень та висловів і з портом оперативної пам'яті 2 Пристрій по п 1, який відрізняється тим, що в блок аудюобробки введено формувач інфразвуку, а в блок відеообробки - відеоформувач "25 кадру", причому системна шина з'єднана з входом формувача інфразвуку, вихід якого з'єднаний з входом цифро-аналогового перетворювача і також системна шина з'єднана з входом відеоформувача "25 кадру", вихід якого з'єднаний з входом формувача відеосигналу О (О ю Винахід відноситься до електронних технічних засобів призначених для навчання правильної вимови, інтонації та написання слів при вивченні іноземної мови і може бути використаний для виправлення дефектів мови Відомий пристрій для оцінки правильної вимови окремих слів [Авторське свідоцтво СРСР, №408367, кл 009Ь 19/06], який містить генератор імпульсів, вхід якого під'єднаний до синхронізатора, а вихід до амплітудного аналізатора і розподільника імпульсів, вихід якого з'єднаний з першим входом логічного елемента "І", та вхід фонетичного нормалізатора під'єднаний до виходу амплітудного нормалізатора, а вихід - до синхронізатора] через амплітудний аналізатор до другого входу логічного елемента "І" Проте, такому пристрою притаманна невисока ефективність навчання, через відсутність зворотнього зв'язку в ланці слухового рецептора Більш ближчим по технічній суті до пристрою, що заявляється є навчаючий пристрій [Авторське свідоцтво СРСР, №824267, кл G09b 19/06], який містить еталонний звуковий сигнал, три блоки вводу інформації, мікрофон, пульт керування, блок синхронізації і послідовного ввімкнення пам'яті, формувач відеосигналів і змішувач з'єднаний з другим і третім блоками інформації і через блок синхронізації під'єднаний до блоку пам'яті, який з'єднаний з пультом керування і через блоки виділення частот основного тону з'єднані з вимірювачами інтенсивності сигналів, а мікрофон з'єднаний з першим блоком вводу інформації, який 52764 логопедичні вказівки і контрольні результати з єднаний з пультом керування Введення в блок аудіообробки формувача Проте, такий пристрій малоефективний по тій інфразвуку сприяє кращому запам'ятовуванню причині, що застосована візуальна корекція у звукової інформації, а наявність у зображенні "25 навчанні вимови не здатна замінити чи кадру", формованого, додатково, компенсувати акустичний зворотній зв'язок, який відеоформувачем, поліпшує запам'ятовування здійснюється з допомогою слухового порівняння візуальної інформації В основу винаходу поставлена задача створити такий пристрій навчання правильної Винахід пояснюється кресленням, на якому вимови і написання слів при вивченні іноземної зображена функціональна схема пристрою мови, який міг би проводити оперативний контроль навчання правильної вимови і написання слів при і корекцію вимови шляхом слухового порівняння із вивченні іноземної мови зразком, а також надавати візуальну інформацію Пристрій навчання правильної вимови і правильності написання слів, фраз тощо, написання слів при вивченні іноземної мови логопедичні вказівки, забезпечувати містить мікрофон 1, навушники 2, пульт керування З* монітор 4, аналого-цифровий перетворювач 5, орфографічний контроль та сприяти кращому цифро-аналоговий перетворювач б, формувач запам'ятовуванню, що підвищило б ефективність затримки аудіосигналу 7, формувач інфразвуку 8, навчального процесу блок аудіообробки 9, відеоформувач "25 кадру" 10, Поставлене завдання вирішується тим« що у формувач видеосигналу 11, блок відеообробки 12, відомий пристрій навчання правильної вимови та банк фонетичного зразка слів 13, оперативна написання слів при вивченні іноземної мови, який пам'ять 14, мікропроцесорний блок 15, банк містить банк фонетичного зразка слів, мікрофон, орфофафм слів, словосполучень та висловів 16, пульт керування, оперативну пам'ять, монітор та системна шина 17 Мікрофон 1 з'єднаній з входом блок відеообробки в який входить формувач аналогоцифрового перетворювача 5, якого вихід відеосигналу, згідно винаходу додатково введено з'єднаній з входом формувача затримки блок аудіообробки, в який входить аналогоаудіосигналу 7, якого вихід з'єднаний з з входом цифровий перетворювач, цифро-аналоговий цифроаналогового перетворювача б, до виходу перетворювач і формувач затримки аудіосигналу, якого під'єднані навушники 2, порт формувача також навушники, банк орфографії слів затримки аудіосигналу 7 з'єднаний із системною словосполучень та висловів, мікропроцесорний шиною 17, яка з'єднана з портом банку блок та системну шину, причому мікрофон фонетичного зразка слів 13, вихід пульта з'єднаний з входом аналогоцифрового керування 3 з'єднаний з системною шиною 17, яка перетворювача, вихід якого з'єднаний з цифровим з'єднана з портом мікропроцесорного блока 15, входом формувача затримки аудіосигналу, вхід монітора з'єднаній з виходом формувача цифровий вихід якого з'єднаний з входом цифровідеосигнала 11, якого цифровий вхід з'єднаний з аналогового перетворювача, до виходу якого системною шиною 17, яка з'єднана з портом банку під'єднані навушники, порт формувача затримки орфографії слів, словосполучень та висловів 16, з аудіосигналу з'єднаний з системною шиною, яка портом оперативної пам'яті 14, з входом з'єднана з портом банку фонетичного зразка слів, формувача інфразвуку б і з входом вихід пульта керування з'єднаний з системною відеоформувача "25 кадру" 10, якого вихід шиною, яка з'єднана з портом мікропроцесора, а з'єднаний з входом формувача відеосигналу 11, а вхід монітора з'єднаний з виходом формувача вихід формувача інфразвуку 8 з'єднаний з входом відеосигнала, якого цифровий вхід з'єднаний з цифроаналогового перетворювача 6 системною шиною, яка з'єднана з портом банку орфографії слів, словосполучень та висловів і з Пристрій працює наступним чином портом оперативно'і пам'яті Попередньо з пульта керування 3 через системну шину 17 до якого підключений порт Крім того поставлене завдання вирішується мікропроцесорного блока 15, здійснюється вибір тим, що згідно винаходу введено формувач теми і номера занять та встановлення параметрів інфразвуку в блок аудіообробки та відеоформувач роботи пристрою Величина аудюзатрнмки "25 кадру" - в блок відеообробки, причому встановлюється через під'єднаний до системної системна шина з'єднана з входом формувача шини 17 порт формувача затримки аудіосигналу 7, інфразвуку, якого вихід з'єднаний з входом цифрочастота інфразвукового сигналу в формувачі аналогового перетворювача при цьому системна інфразвуку 8 задається через його входи, які шина з'єднана з входом відеоформувача "25 підімкнул до системної шини 17, а сформовані кадру", якого вихід з'єднаний з входом формувача ВИХІДНІ дані поступають на вхід цифроаналогового видеосигнала перетворювача б, до виходу якого підключені Введення в пристрій для навчання правильної навушники 2 Керування всіма процесами в вимови і написання слів при вивченні іноземної пристрої здійснється мікропроцесорним блоком 15 мови блоку аудіообробки, в який входить через системну шину 17, а зміни виду роботи і аналогоцифровнй перетворювач, формувач керування задаються з пульта керування 3 При затримки аудіосигналу і навушники дає можливість виборі теми і номера занять із портів банку здійснювати слухове порівняння власної вимови із фонетичного зразка слів 13 і банку орфографії фонетичним зразком слова, оперативно вносити слів, словосполучень та висловів 16, корекцію в вимову і введення банку орфографії мікропроцесорним блоком 15 активізується слів, словосполучень та висловів разом із оперативна пам'ять 14 Коли процес підготовки мікропроцесорним блоком дає можливість закінчений, пристрій готовий здійснювати відображати на екрані монітора написання слів, 52764 проводиться орфографічний контроль, при цьому, підкресленням, відмічається допущена правописна помилка Після цього, із оперативної пам'яті 14, через системну шину 17 і блок відеообробки 12 на екран монітора 4 виводиться правописна характеристика слова і логопедичні вказівки 3 пульта керування 3 через системну шину 17, мікропроцесорним блоком 15 пристрій забезпечує процес навчання вимови ПОСЛІДОВНІ операції навчання правильному написанню слів і вимови за фонетичним зразком Між комплектами тематики банку фонетичного зразка слів 13 і банком орфографії слів» словосполучень та висловів 16 закладена ВІДПОВІДНІСТЬ, яка полягає в тому, що значення слова відображене на моніторі 4 і слово почуте в навушниках 2 взаємозв'язані Це дає можливість проводити орфографічний контроль, надавати візуально на екрані монітора правописну настанову чи логопедичну вказівку Фонетичний зразок слова із оперативної пам'яті надходить в блок аудюбробки 9 і через його прямий канал слово прослуховується у навушниках Вимовлене слово в мікрофон 1 прослуховується в навушниках 2 з наперед заданим запізненням Затримку здійснює формувач затримки адюсигналу 7, на вхід якого із аналого-цифрового перетворювача 5 поступає код вимови сигналу, що надходить з мікрофона 1 Сформована затримка спонукає говорити повільніше, що дає можливість вслуховуватися і робити порівняння із зразком, оперативно вносити корекцію у вимову і тим самим наближати свою вимову до зразка Інфразвуковий сигнал енцифалограмноготета-ритму постійно поступає в навушники 2 із виходу цифроаналогово перетворювача 6, код якого подається із формувача інфразвуку 8 Цей сигнал сприяє кращому запам'ятовуванню інформації отриманої через слуховий рецептор Вивчення значення слова та їх ПОСЛІДОВНІСТЬ проводиться у ВІДПОВІДНОСТІ до вибраної теми З пульта керування 3 вводиться слово, яке прослуховується у навушниках 2, які під'єднана до виходу анлогоцнфрового перетворювача 6, вхід якого з'єднаний з виходом формувача затримки аудіосигналу 7 і через прямий канал порта з'єднаний із системною шиною 17, до якої під'єднана оперативна пам'ять 14, в яку введена фонетика слова 3 блока відеообробки 12 на екрані монітора подається слово з дотриманням правил правопису, яке формується у відеоформувачі "25 кадру", через системну шину 17 із оперативної пам'яті 14 Слово появляється кожної секунди в 25 кадрі зміни поля на екрані монітора 4, тому візуально не сприймається, а запам'ятовується через підсвідоме сприйняття Після почутого в навушниках 2 слова, з пульта керування 3, вводиться Його написання через системну шину 17, з допомогою мікропроцесорного блоку 15 і оперативної пам'яті 14 у формувач видеосигналу, до виходу якого відімкнутий монітор 4 На екрані, поруч з виведеним значенням слова на рідній мові, висвітлюється набрана слово Одночасно 1 Після закінчення вправ з вибраним словом з пульта керування 3 здійснюється вибір наступного слова Значення і КІЛЬКІСТЬ СЛІВ залежать від тематики і побудована у ВІДПОВІДНОСТІ ДО педагогічних вимог і конкретної методики навчання P 4 3 4 9 5 6 і f 1 12 1 • • 7 і 8 1 0 —1 Jl і 17 1 1 1 1 1 3 1 4 1 5 Фг U ТОВ Міжнародний науковий комітет вул Артема 77 м Київ 04050 Україна (044)236-47-24