Спосіб профілактики і реабілітації дітей та підлітків з вегето-судинною дисфункцією

1 Спосіб профілактики і реабілітації дітей та ПІДЛІТКІВ з вегетативно-судинною дисфункцією, шляхом виконання фізичних вправ, який відрізняються тим, що крім фізичних навантажень за допомогою фізичних вправ проводять курс занять на веслувальному тренажері при навантаженні 90800кг тривалістю 22 - 23 днів, з включенням 20 сеансів позитивного психологічного впливу 2 Спосіб за п 1, який відрізняється тим, що веслування проводять протягом 22 - 23 днів, за 454 Винахід належить до профілактичної і відновлювальної медицини Вегето-судинна дисфункція (ВСД) в теперішній час є найбільш поширеною патологією дітей та ПІДЛІТКІВ, ЩО обумовлена спадковою схильністю та впливом комплексу численних факторів, одним з яких є емоційне напруження Патологічний процес має виражену тенденцію до прискорення, характеризується численними суб'єктивними порушеннями, що значно знижують "якість ЖИТТЯ", фізичну і соціальну адаптацію В останні роки комітет експертів ВОЗ неодноразово підкреслював важливість попередження серцево-судинних захворювань починаючи з дитячого віку, що часто є "стартовою точкою" гіпертонічної хвороби, атеросклерозу, ішемічної хвороби серця Діти та ПІДЛІТКИ ВІДНОСЯТЬСЯ ДО найбільш неза хищеної частини населення, так як основними особливостями їх організму є функціональна нестійкість нервово-психічної ДІЯЛЬНОСТІ і обумовлене його недостатньо розвиненню свідомовольовою реакцією Психоемоційні перевантаження, ДІЮЧІ через аналізатори на кору головного мозку і підкірковій структури, впливають на нейрогенний і гуморальний компоненти регуляцій серцевої ДІЯЛЬНОСТІ і судинного тонусу Відомий спосіб профілактики (Александров хвилини при навантаженні 90800кг за 9080 веслувань 3 Спосіб за п 1, який відрізняється тим, що проводять 20 сеансів позитивного психологічного впливу, який посилюється музикальним супроводженням 4 Спосіб за п 1, який відрізняється тим, що приміщення в якому проходить психологічний сеанс, насичується летючими фракціями ефірних масел лікарських рослин вегетотропного і седативного впливу 5 Спосіб за п 1, який відрізняється тим, що приміщення, в якому проходить дозоване веслування насичується негативно зарядженими іонами при концентруванні 500 - 5000 ІОНІВ В 1СМ 3 при ВІДНОСНІЙ вологості ЗО - 40% А А , Розанов В Б Епідеміологія і профілактика артеріального тиску у дітей та ПІДЛІТКІВ // Російський педіатричний журнал — 1998 — № 2 с 16 20) У цьому журналі більше уваги приділяється епідеміологи Радять займатися профілактикою, але як саме - не вказують Найбільш близьким до заявленного рішення (прототипом) є доповідь комітету експертів ВОЗ ( профілактика в дитячому та підлітковому ВІЦІ серцево-судинних захворювань, що проявляються у зрілому ВІЦІ —Женева — 1992 — С 112) В загальних рисах вказується на необхідність профілактики при даних порушеннях, за допомогою фізичних вправ Поряд з позитивним не вказується на фізичне навантаження, не розраховано це навантаження на тиждень, на курс лікування профілактики Завданням, яке вирішується запропонованим способом, є - відновлення функціонального стану, провідних систем зниження психоемоційної напруги, стресу, турбуючої депресії шляхом включення психічного впливу та лікувально-дозованного веслування в іонізованому приміщенні Система реабілітації Відновлення функціонального стану провідних систем Запропонована нами профілактика та реабілітація дітей та ПІДЛІТКІВ з вегето-судинною дисфун о ю 50104 СРСР вдається точно дозувати напруги як в однокцією за допомогою оздоровчо-лікувального весму занятті, так і в цілому курсі реабілітації лування обмежується в КГМ, в хвилинах періоду Заявляється можливість методично вірно розяк за день, так і за весь курс профілактики та реарахувати та побудувати курс профілактики та реабілітації, а також включення білітації дітей і ПІДЛІТКІВ Двадцять сеансів позитивного психологічного впливу, яке посилюється музикальним супровоДиференціація інтенсивності та обсягу фізичдом, а приміщення насичується штучними фракціного навантаження досягається рівнем напруги ями ефірних лікарняних масел рослин вегетотроппри виконанні одного веслувального руху за рахуного та седативного впливу Мета винаходу нок програмованого опору в тренажері, різної тризменшення психоемоційної напруги, турбуючої валості роботи, КІЛЬКІСТЮ повторення роботи після депресії за допомогою позитивного психологічного перерви для відпочинку впливу та лікувального дозованого веслування Тренувальний спосіб здійснюється на тренаСпільними ознаками прототипу та нашого способу жері В Г Пащенка в іонізованому приміщенні, яке є використання фізичних вправ, тобто фізична насичується негативна зарядженими іонами при 3 нагрузка на людину концентрації 500 - 5000 ІОНІВ у 1см Запропонований нами спосіб - здійснюється Режим роботи складається з чотирьох періодів комплекс не медикаментозних впливів, спрямоватривалістю 22 дня (таблиці) них на вищі ВІДДІЛИ нейрогормональної регулююI період Ввідний - 1 день - задача адаптація чої системи, ще сприяє тренуванню механізмів до апарата і випробування динамічного дихальнорегуляції вегетативних функцій го стереотипу Запропонований комплекс включає серію дваII період ПІДГОТОВЧІЙ - 6 днів (А і Б) задача дцяти сеансів позитивного психологічного впливу у розвиток адаптаційних зрушень в системі дихання вигляді емоціонально-забарвлюючого читання й кровообігу до виконуваної роботи лікувальних текстів, містячи основні вправи та саIII період Основний - 9 днів (А, Б, В) - вирімоврядування шення оздоровчо-тренувальних задач Наврочені у образні та сюжетні композиції, IV період Заключний - 6 днів - розвиток макблизькі і зрозумілим дітям і підліткам При цьому симальної адаптації до виконуваної роботи досягається гипералізована релаксація хребетної V режимах до графи методика використання мускулатури, почуття тепла, важкості, спокою тренажера табл розшифровується таким чином Словесні формули тренінгу посилюються му2хГ 2x1,5' О зикальним супроводом, характер якого по ритму, 1 1 тембру і емоційній забарвленості потенцирує неПриклад обхідний психофізичний стан Пацієнт працює на тренажері 2 рази по 1-й Атмосфера приміщення, в якому проходить хвилині 3 одноразовою хвилинною перервою, сеанс заповнена летючими фракціями ефірних потім перерва 5 хвилин, потім знову працює 2 рази масел лікарських рослин вегетотропного та седапо 1,5 хвилини з однохвилинною перервою тивного діяння, посилюючих терапевтичний ефект 1 За ввідний період на тренажері здійснюєтьсловесних та музичних впливів ся 80 гребків і виконана робота вимірюється Використовується також веслувальний трена800кг/м жер В Г Пащенка (АС № 685287) Застосовують 2 За підготовчий період здійснюється 1200 вправи у вигляді лікувального веслування, на трегребків і виконана робота дорівнює 12000кг/м нажері поліпшується виконання дихальних рухів 3 За основний період - здійснюється на трегрудної клітини за рахунок відновлення навичок нажері 12000 гребків і виконана робота дорівнює дихання під час рухової ДІЯЛЬНОСТІ 36000кг/м При цьому відбувається покращення оксеге4 За заключний період - відбувається 4200 і нацм організму, корекції серцево-судинної ДІЯЛЬвиконана робота дорівнює 42000кг/м За весь НОСТІ При всьому цьому курсі реабілітації відбуваоздоровчий режим, який складається з 22 днів діти ється зменшення психоемоційної напруги, пропрацьовують на тренажері 454 хвилини, викотурбуючої депресії Запропонований засобом нують 9080 гребків і виконують роботу, що дорівпрофілактики та реабілітації за допомогою веслунює 90 тонам 800кг/м вального тренажеру В Г Пащенка А С № 685287 Таблица Режим реабілітації дітей та ПІДЛІТКІВ С вегето-судинной дисфункцією No п/п Періоди 1 Ввідний К-ть ДНІВ 1 Методика використання веслувального тренажера 2x1 2x1 1 2 ПІДГОТОВЧИЙ А 3 О К-ть хвилин К-ть веслувань К-ть за за за за курс за курс процес день проц КГМ за курс 4 4 80 80 800 800 8 24 160 480 1600 4800 1 2 x 2 2 x 2 1,5 1,5 50104 Продовження таблиці No п/п К-ть Періоди ДНІВ Б 3 Методика використання веслувального тренажера 2x3 О 2x3 2 3 Основний 3 Б 3 2 x 4 2 x 4 2,5 2x5 А 4 3 3 Б 3 Заключний Всього 2 x 5 О 3 В КГМза курс 12 36 240 720 2400 7200 16 48 320 960 3200 9600 20 60 400 1200 4000 12000 24 72 480 1440 4800 14400 28 84 560 1680 5600 16800 42 126 840 2520 8400 25200 2 2,5 А К-ть хвилин К-ть веслувань К-ть за за за за курс за курс процес день проц 3 2х6102х6 5 5 2х7102х7 5 5 Зх710Зх7 5 5 454 22 Під нашим наглядом знаходилось 86 дітей 7 14 років (48 хлопчиків, 38 дівчаток) з ВСД 3-х типів за класифікацією В Г Майда - 21 чол з ппертензивним, 38 чол - з гіпотензивним, та 27 дітей з кардиальним типами Усі пацієнти були комплексно оглянуті, отримали курс лікування і готувалися до переходу із стаціонару на амбулаторне лікування Усім дітям після виписки надали 3-х недільне комплексне лікування, включаючи седативну фітотерапію (пустирник, валер'яна душиця, хміль - окремо, або вкупі), вегетотршня (препарати беллоіда) та ноотропні (пірацетам) засоби Вищесказаний курс терапії застосовували 2 рази на рік (весною та восени) за стандартною схемою диспансерного спостереження, з метою передбачення рецидивів захворювання Під час виписки із стаціонару всі пацієнти були поділені на 3 групи I група - контрольна - складали 28 дітей (6 із ппертензивним, 13 - із гіпотензивним та 9 із кардиальним типами ВСД), які стримували тільки традиційний курс амбулаторного лікування II група - індивідуального впливу - складали 33 дитини (8 - із ппертензивним, 14 - із гіпотензивним, 1 1 - з кардиальним типами ВСД), які отримували в домашніх умовах (або у лікарні) поряд з призначеним традиційним комплексом лікувальнооздоровчу греблю на тренажері В Г Пащенка, а також програму психоемоційного тренінгу у вигляді щоденних сеансів, тривалістю до 20-ти хвилин у денний час через 1,5-2 години після обіду Повітря приміщення де відбувалися сеанси, ароматизувалося летучими фракціями ефірних 9080 90800 масел евкаліпта, шалфея, м'яти, сосни у дозі 0,1мт/м у 20-ти хвилинній експозиції Повітря приміщення де відбувалось веслування насичувалося негативні зарядженими іонами при концентруванні 500 - 5000 ІОНІВ в 1см3 при ВІДНОСНІЙ вагомості ЗО 40% Курс впливу складав 20 - 21 день з рекомендацією повторення (4 рази в навчальному році) Таким чином у II групі регулярне (1 раз у 2 - 2,5 МІСЯЦІ) проведення курсів індивідуального психоемоційного тренінгу та лікувально-оздоровчої греблі за В Г Пащенком здатне підвищити ефективність амбулаторного етапу реабілітації дітей і ПІДЛІТКІВ з ВСД, що виявляється у збільшені тривалості та підвищення якості ремісії, зменшення частоти та ступеня вагомості рецидивів захворювання та вегетативних проксизмів, попередження необхідності використання медикаментозних засобів, зниження числа повторних захворювань Слід розуміти, що терапевтичний ефект використання програми психотренінгу та лікувально-оздоровчої греблі здійснюється також у активній участі самого пацієнта в лікувально-профілактичному процесі Здатність лікувально-оздоровчої греблі за В Г Пащенком та психотренінгу, що обговорюється підвищує рівень адаптації та антистресового захисту організму є профілактикою не тільки вегетосудинної дисфункції, але цілого ряду психосоматичних захворювань Спосіб профілактики і реабілітації комфортний та економічний, може бути використаний на популярному рівні, що дуже важливо для покращення загального рівня психосоматичного здоров'я населення ДП «Український інститут промислової власності» (Укрпатент) вул Сім'ї Хохлових, 15, м Київ, 04119, Україна ( 0 4 4 ) 4 5 6 - 2 0 - 90 ТОВ "Міжнародний науковий комітет" вул Артема, 77, м Київ, 04050, Україна (044)216-32-71