Спосіб визначення рівня здоров’я дитини

Спосіб визначення рівня здоров'я дітей шляхом вимірювання артропометричних та кардіореспіраторних показників і порівняння індивідуальних показників з еталонними для однорідного за складом контингенту за допомогою математичних критеріїв, який відрізняється тим, що додатково визначають інтегральний показник адаптивності шляхом вимірювання електрокінетичного зрушення клітин букального епітелію, реакцію на функціональне навантаження та показники психічного здоров'я, а рівень здоров'я оцінюють за узагальненим показником рівня здоров'я di, який визначають на основі тринадцяти нормованих виміряних ознак за формулою c di = 1 - i0 , c0 де: 2 3 71791 4 Відомий спосіб визначення узагальненої оцінреспіраторних показників, порівняння індивідуальки стану організму [2], призначений для оцінки них показників з нормою для однорідного за стійкості організмів до дії екзогенних факторів. При складом контингенту за допомогою математичних здійсненні способу вимірювали таки показники: критеріїв. Причиною, що перешкоджає отриманню частота дихання, частота серцевих скорочень, технічного результату, є недостатня інформативсумарно-пороговий показник, ректальна темпераність прототипу. Визначення рівня здоров'я за потура, кількість еритроцитів та лейкоцитів, рівень казниками АП та ÝЗ не відображає імовірних змін у гемоглобіну в крові. Вимірювання показників здійсрізних вікових та регіональних - групах дітей. Лише нювали двічі - до і після навантаження у вигляді на ці показники не можна спиратися для оцінки підвищення температури середовища до 40° С і фізичного розвитку за антропометричними та карпідтримування її протягом 30 хвилин. Індекс стійдіореспіраторними показниками можна скласти кості визначали за формулою уявлення про індивідуальні та гр упові особливості фізичного розвитку, але вони недостатньо відо2 ' ' бражають адаптацію організму дитини до функціоК O ×Y И= Н = H Ф, нального навантаження, особливо у кризові періКФ '2 ' оди формування головних регуляторних систем. YН× OФ Задачею, на вирішення якої спрямований виде КН - узагальнений коефіцієнт після наваннахід, є створення способу визначення рівня здотаження; ров'я дітей. КФ - узагальнений коефіцієнт до навантаженТехнічний результат, який може бути одержаня; ний при здійсненні способу, полягає у збільшенні ÓН - середньоквадратичне відхилення після інформативності при оцінці рівня здоров'я дітей як навантаження; в індивідуальних обстеженнях, так і в популяційÓФ - середньоквадратичне відхилення до наних дослідженнях. вантаження; Суть винаходу полягає в тому, що в способі ÝН - середньоарифметичне відхилення після визначення рівня здоров'я дітей шляхом вимірюнавантаження; вання антропометричних та кардіоресшраторних ÝФ - середньоарифметичне відхилення до напоказників і порівняння індивідуальних показників вантаження; з еталонними для однорідного за складом континЯк і в запропонованому винаході, у відомому генту за допомогою математичних критеріїв, додаспособі виконують вимірювання необхідних показтково визначають інтегральний показник адаптивників організму та порівняння показників однорідності шляхом вимірювання електрокінетичного ного за складом контингенту за допомогою матезрушення клітин букального епітелію, реакцію на матичних критеріїв. функціональне навантаження та показники психічОсновною причиною, що перешкоджає отриного здоров'я, а рівень здоров'я оцінюють за узаманню технічного результату, є незадовільна інгальненим показником рівня здоров'я di, який виформативність відомого способу для оцінки рівня значають на основі тринадцяти нормованих здоров'я дітей, бо в ньому не враховується особвиміряних ознак за формулою ливості розвитку дитячого організму. Крім того, c di = 1- i0 , відомий спосіб непридатний для популяційних c0 досліджень, бо він довготривалий, складний, має високу вартість і пов'язаний з травмуючою дією на організм. Показники здоров'я представлені у формалізованому вигляді, тому не дають уяви про ступінь відхилення від норми того чи іншого показника, що виключає корекцію окремих показників і стану здоров'я в цілому. Прототипом вибраний спосіб визначення рівня здоров'я на основі аналізу адаптаційного потенціалу (АП) та індексу здоров'я (ÝЗ), на базі яких була розроблена Карта здоров'я, що використовувалась при обстеженнях педагогічними колективами шкіл та вищих навчальних закладів [3]. АП та ÝЗ визначають шляхом вимірювання антропометричних показників - зріст, маса тіла - та кардіореспіраторних - ЧСС (частота серцевих скорочень), AT (артеріальний тиск), ЖЕЛ (життєва ємність легенів) - та наступного порівняння індивідуальних показників з антропометричними стандартами за допомогою математичних критеріїв, які відповідають характеру розподілу числового ряду для ознак фізичного розвитку і кореляційним зв'язкам між ними. Як і в запропонованому винаході, рівень здоров'я дитини у прототипі визначають шляхом вимірювання антропометричних та кардіо 2 2 2 2 2 2 де Сi0 = l (D Z1) + l (DZ 2 ) + ... + l (D Z13 ) 1 2 13 C0 = C0 + 2S0 1 m C0 = å Ci0 m i=1 S0 = 1 m 2 å (Ci0 - C0 ) , m -1 i=1 де l1-l13 - коефіцієнти ієрархії відповідно ознакам; DZ1-DZ13 - нормовані виміряні ознаки; і - номери обстежуваного, змінюються в межах від 1 до m ; СiО - міра відстані в багатомірному просторі ітого обстежуваного від еталонної області C0; `C0 - середні значення мір відстаней Сi0, і=1,2.....m; S0 - середньоквадратичне відхилення від С i0; Запропонований винахід відрізняється від прототипу тим, що додатково визначають інтегральний показник адаптивності шляхом вимірювання електрокінетичного зрушення клітин буквального 5 71791 6 епітелію, реакцію на функціональне навантаження - психологічні показники-рівень пам'яті та та показники психічного здоров'я, а рівень здоров'я уваги. оцінюють за узагальненим показником рівня здоУ даному винаході був використаний метод, ров'я di, який визначають на основі тринадцяти запропонований польським математиком Хельвінормованих виміряних ознак, за формулою гом при розробці таксонометричного показника рівня розвитку об'єктів [4] .Метод заснований на c i0 di = 1 , оцінці відстані в багатомірному просторі ознак від c0 еталонної області, яка відповідає фізіологічним нормам усіх вимірюваних показників. У винаході де Сi0 = l2( DZ1)2 + l2 ( DZ2 )2 + ... + l2 (DZ13 )2 1 2 13 при розробці узагальненого показника рівня здоC0 = C0 + 2S 0 ров'я дітей був використаний модифікований метод Хельвіга, розроблений авторами винаходу [5], m 1 C0 = å Ci0 кількість ознак була встановлена рівною тринаm i =1 дцяти, що в повній мірі визначає рівень здоров'я дитини. m 1 Узагальнений показник здоров'я дітей di, інS0 = (Ci0 - C0 )2 , å m - 1 i =1 терпретується таким чином. Чим ближче di до 1, тим вище рівень здоров'я, чим ближче до 0, тим l1-l13 - коефіцієнти ієрархії відповідно ознагірше рівень здоров'я. .Негативні значення di ознакам, чають, що рівень здоров'я дитини аномально нижDZ1-DZ13 - нормовані виміряні ознаки; че від рівня здоров'я інших обстежуваних дітей і - номери обстежуваного, змінюються в межах групи. від 1 до m; Спосіб здійснюють таким чином. Вимірюють Сi0 - міра відстані в багатомірному просторі ііндивідуальні показники дитини, об'єднують показтого обстежуваного від еталонної області C0; ники групи дітей і розраховують за розробленою `C0' - середні значення мір відстаней С i0, авторами винаходу комп'ютерною програмою узаі=1,2.....m; гальнений показник рівня здоров'я дітей di за S0 - середньоквадратичне відхилення від С i0. формулою. Досягнення технічного результату засновано c на тому, що в способі визначення рівня здоров'я di = 1 - i0 , c0 дітей шляхом вимірювання антропометричних і кардіореспіраторних показників одночасно визнаде Сi0 = l2 ( DZ1)2 + l2 (DZ2 )2 + ... + l2 ( DZ13 )2 чають інтегральний показник адаптивності, реак1 2 13 цію на функціональне навантаження та показники C0 = C0 + 2S0 психічного здоров'я. Це дає можливість оцінювати рівень основного обміну за показниками опорно1 m C0 = å Ci 0 рухової системи та напруженість забезпечення m i= 1 росту і розвитку організму за показником кардіореспіраторної системи і цитокінетичним показником 1 m S0 = КБЕ. Тобто запропонований спосіб більш інфорå (Ci0 - C0 )2 , m - 1 i= 1 мативний, бо він дозволяє оцінювати адаптаційні можливості організму на різних рівнях адаптації l1-l13 - коефіцієнти ієрархії відповідно ознасимпато-адреналової системи (показники реакції кам; серцево-судинної системи на дозоване фізичне DZ1-DZ13 - нормовані виміряні ознаки; навантаження) та клітинного іонного гомеостазу і - номери обстежуваного, змінюється в межах (цитокінетичний показник). Порівняння індивідуавід 1 до m; льних показників обстежуваних за допомогою меСi0 - міра відстані в багатомірному просторі ітода Хельвіга дає можливість оцінювати рівень того обстежуваного від еталонної області C0; здоров'я дітей як в індивідуальних, так і в популя`C0 - середні значення мір відстаней Сi0, ційних дослідженнях. і=1,2.....m; Для визначення узагальненого показника рівня S0 - середньоквадратичне відхилення від С i0; здоров'я дітей згідно з винаходом вимірюють індиПриклади: відуальні такі показники здоров'я дитини: 1. Учениця Ганна Г., 7 років. - антропометричні-зріст, маса тіла, Зріст 128см - динамометрія правої та лівої руки, Маса тіла 22кг показники серцево-судинної системи – АТС Динамометрія права - 12 (артеріальний тиск систолічний), Р2-Р3 (різниця Динамометрія ліва – 11 між показниками пульсу відразу після навантаженАртер.тиск сист. (АТс) 115 ня та через хвилину після навантаження), АТс-АТд Р2-Р3 4 (АТд - артеріальний тиск діастолічний), АТс-Атд 37 - показник респіраторної системи-затримка Затримання дихання 27рН дихання, слини 6,9 - рН слини, КБЕ 24 - електрокінетичне зрушення: клітин буквальКБЕ2-КБЕ1 4 ного епітелію (КБЕ), Рівень пам'яті ' - зміни інтегрального показника адаптивності Рівень уваги - 10 під дією будь-якого фактора (КБЕ2-КБЕ1), di-=0,415, показник здоров'я нижче середнього 7 71791 8 2. Учениця Віка Ж., 7 років Р2-Р3 3 Зріст 119см АТс-АТд 39 Маса тіла 21кг затримання дихання 45 Динамометрія права 15 рН слини 7,5 Динамометрія ліва – 14 КБЕ 19 Артер.тиск (АТс) 102 КБЕ2-КБЕ1 3 Р2-Р3 2 Рівень пам'яті 11 АТс-АТд 43 Рівень уваги 12 Затримання дихання 42 di-0,121, показник рівня здоров'я дуже низький рН слини 7 Джерела інформації КБЕ 25 1. Пат. РФ 2038092, Кл.А61K35/78. 1995. КБЕ2-КБЕ1 3 2. Пат. РФ 2068231, Кл. А61В5/00. Рівень пам'яті 9 3. Хр ущев С.В., Поляков С.Д., Иванов И.Л. ЭкРівень уваги 9 спресс-оценка физического здоровья школьников di=0,706, показник рівня здоров'я вище серед// Метод рекомендации. – М., 1995. - 15с. (протонього тип) 3. Учениця Оксана М, 14 років 4. Helwig Z. "Przeglad Statustumy". 1968, № 4. Зріст 167 5. Гончаренко М.С., Носов К.В. Об одной моМаса тіла 51кг дификации метода Хельвига для валеологических Динамометрія права 27 исследований // ІІ Міжн.конф. Інформаційні техноДинамометрія ліва 23 лога в охороні здоров'я та практичній медицині, Артер.Тиск (АТс) 116 36. Наук.праць, Київ, 2002, с.66-68 Комп’ютерна в ерстка О. Воробей Підписне Тираж 37 прим. Міністерство осв іт и і науки України Держав ний департамент інтелектуальної в ласності, вул. Урицького, 45, м. Київ , МСП, 03680, Україна ДП “Український інститут промислов ої в ласності”, вул. Глазунова, 1, м. Київ – 42, 01601