Інтегрований навчально-тренувальний комплекс

1. Інтегрований навчально-тренувальний комплекс, який містить конструктивно та інформаційно зв'язані між собою авіаційний тренажер літакабомбардувальника, авіаційний тренажер літакавинищувача та тренажер особового складу бойових розрахунків засобів протиповітряної оборони, причому тренажер літака-бомбардувальника містить: макет кабіни літака з робочими місцями членів екіпажу; імітатори органів керування літаком, його системами та обладнанням; обчислювальну систему з блоком інформаційного спряження обчислювальної системи з імітаторами органів керування, імітаторами, моделюючими пристроями та приладами тренажера; імітатор дошки приладів літака з розміщеними на ній імітаторами відповідних пілотажно-навігаційних приладів; імітатор прицільно-навігаційної системи літака з імітаторами відповідних органів керування та індикації; імітатор бортового прицільно-пілотажного візиру літака; імітатор бортового радіолокатора огляду оточуючого простору з відповідним індикатором; імітатор лазерно-телевізійної прицільної системи літака з відповідним індикатором; імітатор системи озброєння літака з відповідними пультами керування та індикації; імітатор зовнішній візуальної обстановки тренажера з імітатором візуальних ефектів та пристроєм відображення візуальної інформації перед лобовим склом кабіни тренажера; імітатор бортового комплексу оборони літака, який містить: імітатор станції попередження щодо опромінювання літака працюючими радіолокаційними станціями; імітатор бортової станції активних завад працюючим радіолокаційним станціям; імітатор постановки пасивних завад радіолокаційним станціям; імітатор постановки теплових й інфрачервоних завад засобам протиповітряної оборони; блок електро 2 (19) 1 3 44837 4 них і топографічних характеристик району бойових дій та щодо оперативно-тактичної обстановки, яка створюється в цьому районі, причому входи й виходи блока інформаційного спряження обчислювально-арбітражної системи з'єднані з відповідними виходами і входами штатних блоків інформаційного спряження тренажерів, що входять до складу інтегрованого навчальнотренувального комплексу, а входи й виходи моделі району бойових дій з'єднані з відповідними виходами та входами штатних і додаткових блоків інформаційного спряження тренажерів. 2. Інтегрований навчально-тренувальний комплекс за п. 1, який відрізняється тим, що пульти інструкторів тренажерів виконані у вигляді об'єднаного пульта інструкторів, що містить орган контролю та індикації, при цьому входи та виходи органів контролю та індикації об'єднаного пульта інструкторів з'єднані з відповідними виходами і входами штатних блоків інформаційного спряження тренажерів та з відповідними виходами та входами додаткового блока інформаційного спряження обчислювально-арбітражної системи інтегрованого навчально-тренувального комплексу. Корисна модель відноситься до галузі озброєння, зокрема, до навчально-тренувальних засобів, а саме - до інтегрованих навчальнотренувальних комплексів, що призначені для сумісного одночасного навчання і тренування екіпажів літаків різного призначення і різних типів та особового складу бойових розрахунків засобів системи протиповітряної оборони виконанню бойових завдань. Відомий навчально-тренувальний авіаційній тренажер, що містить макет кабіни літака з робочими місцями членів екіпажу; імітатори органів керування літаком, з його системами та обладнанням; обчислювальну систему тренажера, блок інформаційного спряження обчислювальної системи з імітаторами органів керування літаком та його обладнанням, з імітаторами, моделюючими пристроями та приладами тренажера; дошку приладів членів екіпажу літака з розміщеними на неї імітаторами пілотажно-навігаційних приладів; пульт керування і контролю інструктора з робочим місцем інструктора; дошкою приладів інструктора з встановленими на неї імітаторами контрольних пілотажно-навігаційних приладів; імітатор прицільно-навігаційної системи літака, який містить: імітатори органів керування та індикації прицільнонавігаційної системи; імітатор бортового прицільно-пілотажного візиру літака; імітатором бортового радіолокатора огляду оточуючого простору; імітатор індикатора означеного бортового радіолокатора; імітатор лазерно-телевізійної прицільної системи літака з відповідним індикатором; імітатор системи озброєння літака з відповідними органами керування та індикації; імітатор зовнішній візуальної обстановки тренажеру з імітатором візуальних ефектів та пристроєм відображення візуальної обстановки перед лобовим склом кабіни тренажеру; імітатор бортового комплексу оборони літака, який містить: імітатор станції попередження щодо опромінювання літака працюючими радіолокаційними станціями протиповітряної оборони, імітатор бортової станції активних завад працюючим радіолокаційним станціям системи протиповітряної оборони, імітатор постановки пасивних завад радіолокаційним станціям протиповітряної оборони та імітатор постановки теплових та інфрачервоних завад засобам протиповітряної оборони; систему електроживлення означених імітаторів і моделюючих пристроїв /1/. Недоліками навчально-тренувального авіаційного тренажеру є те, що він не дозволяє проводити одночасне та сумісне навчання й тренування екіпажів літаків разом з навчанням і тренуванням особового складу бойових розрахунків засобів протиповітряної оборони виконанню бойових завдань в умовах імітації взаємного протиборства в єдиному умовному районі бойових дій при завданої оперативно-тактичної обстановки, у масштабі часу, що наближений до реального, з відображенням процесу та результатів протиборства й можливістю надання об'єктивних оцінок діям як льотного так й особового складу бойових розрахунків засобів протиповітряної оборони щодо ефективного використання всіх наявних у них потенційних можливостей, засобів і прийомів. Найбільш близьким технічним рішенням, обраним за прототип, є авіаційний тренажер подолання протиповітряної оборони, який містить конструктивно та інформаційно зв'язані між собою: макет кабіни літака з робочими місцями членів екіпажу; імітатори органів керування літаком, його системами та обладнанням; обчислювальну систему з блоком інформаційного спряження обчислювальної системи з імітаторами органів керування, імітаторами, моделюючими пристроями та приладами тренажера; імітатор дошки приладів літака з розміщеними на неї імітаторами відповідних пілотажно-навігаційних приладів; імітатор прицільно-навігаційної системи літака з імітаторами відповідних органів керування та індикації; імітатор бортового прицільно-пілотажного візиру літака; імітатор бортового радіолокатора огляду оточуючого простору з відповідним індикатором; імітатор лазерно-телевізійної прицільної системи літака з відповідним індикатором; імітатор системи озброєння літака з відповідними пультами керування та індикації; імітатор зовнішній візуальної обстановки тренажера з імітатором візуальних ефектів та пристроєм відображення візуальної інформації перед лобовим склом кабіни тренажеру; імітатор бортового комплексу оборони літака, який містить: імітатор станції попередження щодо опромінювання літака працюючими радіолокаційними станціями; імітатор бортової станції активних завад працюючім радіолокаційним станціям; імітатор постановки 5 пасивних завад радіолокаційним станціям; імітатор постановки теплових та інфрачервоних завад засобам протиповітряної оборони; модель протиповітряної оборони, розміщену в районі імітації бойових дій, та інформаційно спряжену з обчислювальної системою тренажера; блок електроживлення /2/. Недоліками відомого авіаційного тренажеру подолання протиповітряної оборони, обраного за прототип, є те, що він також не забезпечує одночасне сумісне навчання та тренування разом із екіпажем літака також й особового складу бойових розрахунків засобів протиповітряної оборони, коли оперативна обстановка залежить від дій обох сторін, змінюються швидко, що потребує прийняття оптимальних адекватних оперативних рішень з обох сторін, що не можливо відтворити на цьому тренажері в масштабі часу, що наближений до реального, а також не можливо виконувати оперативні розрахунки і відображати достовірні результати цього протиборства для подальшої об'єктивної оцінки рівня підготовки як екіпажів літаків так й особового складу засобів протиповітряної оборони діям по ефективному використанню всіх наявних засобів, можливостей та прийомів, які є в їх розпорядженні на різних етапах виконання бойових завдань. В основу корисної моделі, поставлена задача шляхом створення інтегрованого навчальнотренувального комплексу усунути недоліки прототипу, та забезпечити умови для якісного одночасного сумісного навчання і тренування як екіпажів літаків так і особового складу. Суть корисної моделі в інтегрованому навчально-тренувальному комплексі, який містить конструктивно та інформаційно зв'язані між собою авіаційний тренажер літака-бомбардувальника, авіаційний тренажер літака-винищувача та тренажер особового складу бойових розрахунків засобів протиповітряної оборони, причому тренажер літака-бомбардувальника містить: макет кабіни літака з робочими місцями членів екіпажу; імітатори органів керування літаком, його системами та обладнанням; обчислювальну систему з блоком інформаційного спряження обчислювальної системи з імітаторами органів керування, імітаторами, моделюючими пристроями та приладами тренажера; імітатор дошки приладів літака з розміщеними на неї імітаторами відповідних пілотажно-навігаційних приладів; імітатор прицільно-навігаційної системи літака з імітаторами відповідних органів керування та індикації; імітатор бортового прицільнопілотажного візиру літака; імітатор бортового радіолокатора огляду оточуючого простору з відповідним індикатором; імітатор лазерно-телевізійної прицільної системи літака з відповідним індикатором; імітатор системи озброєння літака з відповідними пультами керування та індикації; імітатор зовнішній візуальної обстановки тренажера з імітатором візуальних ефектів та пристроєм відображення візуальної інформації перед лобовим склом кабіни тренажеру; імітатор бортового комплексу оборони літака, який містить: імітатор станції попередження щодо опромінювання літака працюючими радіолокаційними станціями; імітатор 44837 6 бортової станції активних завад працюючим радіолокаційним станціям; імітатор постановки пасивних завад радіолокаційним станціям; імітатор постановки теплових й інфрачервоних завад засобам протиповітряної оборони; модель протиповітряної оборони, розміщену в районі імітації бойових дій, та інформаційно спряжену з обчислювальної системою тренажера; блок електроживлення. Крім цього до складу інтегрованого навчальнотренувального комплексу додається тренажер літака-винищувача, який містить: макет кабіни літака з робочим місцем льотчика; імітатори органів керування літаком, його системами та обладнанням; обчислювальну систему з блоком інформаційного спряження обчислювальної системи з імітаторами органів керування, імітаторами, моделюючими пристроями та приладами тренажера; імітатор дошки приладів літака з розміщеними на неї імітаторами пілотажно-навігаційних приладів; імітатор прицільно-навігаційної системи літака з імітаторами відповідних органів керування та індикації; імітатор бортового прицільнопілотажного візиру літака; імітатор бортового радіолокатора огляду оточуючого простору з відповідним індикатором; імітатор системи озброєння літака з відповідними органами керування та індикації; імітатор зовнішній візуальної обстановки тренажеру з пристроєм відображення візуальної інформації перед лобовим склом кабіни тренажеру; імітатор бортового комплексу оборони літака, який містить: імітатор станції попередження щодо опромінювання літака працюючими радіолокаційними станціями; імітатор бортової станції активних завад працюючім радіолокаційним станціям; імітатор постановки пасивних завад радіолокаційним станціям; імітатор постановки теплових й інфрачервоних завад засобам протиповітряної оборони; блок електроживлення. До складу інтегрованого навчальнотренувального комплексу додається тренажер особового складу бойових розрахунків засобів протиповітряної оборони, який містить імітатори робочих місць особового складу бойових розрахунків засобів протиповітряної оборони з відповідними імітаторами засобів пошуку, виявлення та розпізнання повітряних цілей; імітаторами засобів вогневого ураження повітряних цілей; моделюючу обчислювальну систему тренажеру; блок інформаційного спряження обчислювальної системи з імітаторами та обладнанням тренажеру; блок електроживлення, полягає в тому, що інтегрований навчально-тренувальний комплекс додатково містить обчислювально-арбітражну систему для моделювання та оперативних розрахунків процесу та результатів протиборства екіпажів літаків та особового складу бойових розрахунків засобів протиповітряної оборони, блок інформаційного спряження обчислювально-арбітражної системи з моделюючими пристроями, імітаторами та обладнанням комплексу, та єдину модель району бойових дій, яка містить інформацію щодо географічних і топографічних характеристик району бойових дій та щодо оперативно-тактичної обстановки, яка створюється в цьому районі, причому входи й виходи блоку інформаційного спряження обчислю 7 вально-арбітражної системи з'єднані з відповідними виходами і входами штатних блоків інформаційного спряження тренажерів, що входять до складу інтегрованого навчально-тренувального комплексу, а входи й виходи моделі району бойових дій з'єднані з відповідними виходами та входами штатних і додаткових блоків інформаційного спряження тренажерів, причому пульти інструкторів тренажерів виконані у вигляді об'єднаного пульту інструкторів, що містить орган контролю та індикації, при цьому входи та виходи органів контролю та індикації об'єднаного пульту інструкторів з'єднані з відповідними виходами і входами штатних блоків інформаційного спряження тренажерів, та з відповідними виходами та входами додаткового блоку інформаційного спряження обчислювально-арбітражної системи інтегрованого навчально-тренувального комплексу. Порівняння технічного рішення, яке заявляється, із прототипом дозволяє зробити висновок, що інтегрований навчально-тренувальний комплекс, який заявляється, відрізняється тим, що додатково містить обчислювально-арбітражну систему для моделювання та оперативних розрахунків процесу та результатів протиборства екіпажів літаків та особового складу бойових розрахунків засобів протиповітряної оборони, блок інформаційного спряження обчислювально-арбітражної системи з моделюючими пристроями, імітаторами та обладнанням комплексу, та єдину модель району бойових дій, яка містить інформацію щодо географічних і топографічних характеристик району бойових дій та щодо оперативно-тактичної обстановки, яка створюється в цьому районі, причому входи й виходи блоку інформаційного спряження обчислювально-арбітражної системи з'єднані з відповідними виходами і входами штатних блоків інформаційного спряження тренажерів, що входять до складу інтегрованого навчальнотренувального комплексу, а входи й виходи моделі району бойових дій з'єднані з відповідними виходами та входами штатних і додаткових блоків інформаційного спряження тренажерів, причому пульти інструкторів тренажерів виконані у вигляді об'єднаного пульту інструкторів, що містить орган контролю та індикації, при цьому входи та виходи органів контролю та індикації об'єднаного пульту інструкторів з'єднані з відповідними виходами і входами штатних блоків інформаційного спряження тренажерів, та з відповідними виходами та входами додаткового блоку інформаційного спряження обчислювально-арбітражної системи інтегрованого навчально-тренувального комплексу. Суть корисної моделі пояснюється за допомогою Фіг.1, де відображені склад обладнання та узагальнена структурна схема інтегрованого навчально-тренажного комплексу. Інтегрований навчально-тренувальний комплекс конструктивно містить (див. Фіг.1): авіаційний тренажер 1 літака-бомбардувальника, якій містить макет кабіни літака 2, де розміщені робочі місця членів екіпажу, льотчика 3 та штурманаоператора 4; імітатор 5 органів керування літаком, його системами та обладнанням; штатну обчис 44837 8 лювальну систему 6 тренажеру; блок 7 інформаційного спряження обчислювальної системи тренажеру з органами керування, імітаторами, моделюючими пристроями та приладами тренажеру; дошка приладів 8 членів екіпажу літака з розміщеними на неї імітатором 9 пілотажнонавігаційних приладів; імітатор 10 прицільнонавігаційної системи літака з органами керування 11 та імітатором 12 бортового прицільнопілотажного візиру; імітатором 13 бортового радіолокатору огляду оточуючого простору з індикатором 14; імітатором 15 лазерно-телевізійної прицільної системи літака з індикатором 16; імітатор 17 системи керування озброєнням літака з пультом керування та індикації 18; імітатор 19 зовнішньої візуальної обстановки з імітатором візуальних ефектів 20, пристроєм 21 відображення візуальної інформації екіпажу; імітатор 22 бортового комплексу оборони літака, який містить: імітатор 23 станції попередження щодо опромінювання літака працюючими радіолокаційними станціями; імітатор 24 станції активних завад працюючим радіолокаційним станціям; імітатор 25 постановки пасивних завад радіолокаційним станціям; імітатор 26 постановки теплових та інфрачервоних завад засобам протиповітряної оборони; блок 27 електроживлення імітаторів, моделюючих пристроїв та обладнання тренажеру. До складу інтегрованого навчальнотренувального комплексу, що заявляється, входить також тренажер 28 літака-винищувача, якій містить конструктивно та інформаційно зв'язані між собою: макет кабіни літака-винищувача 29 з робочим місцем льотчика 30; імітатор 31 органів керування літаком, його системами та обладнанням; дошку приладів льотчика 32 з розташованим на неї імітаторами 33 пілотажно-навігаційних приладів; імітатор 34 бортової радіолокаційній станції перехоплення повітряних цілей з відповідним індикатором 35, який суміщений з імітатором бортового стрілецького прицілу; імітатор 36 системи керування озброєнням літака з відповідними органами 37 керування та індикації; імітатор зовнішній візуальної обстановки 38 тренажеру з пристроєм 39 відображення візуальної інформації перед лобовим склом кабіни тренажеру; імітатор 40 бортового комплексу оборони літака, який містить: імітатор 41 станції попередження щодо опромінювання літака працюючими радіолокаційними станціями протиповітряної оборони, імітатор 42 станції активних завад працюючім радіолокаційним станціям протиповітряної оборони, імітатор 43 постановки пасивних завад радіолокаційним станціям, імітатор 44 постановки теплових та інфрачервоних завад засобам протиповітряної оборони; штатну обчислювальну систему 45 тренажеру; блок 46 інформаційного спряження обчислювальної системи тренажеру з органами керування, імітаторами, моделюючими пристроями та приладами тренажеру; блок 47 електроживлення імітаторів і моделюючих пристроїв тренажеру. Інтегрований навчально-тренувальний комплекс також містить: тренажер 48 особового складу бойових розрахунків засобів системи протиповітряної оборони, у складі якого є конструктивно та 9 інформаційно зв'язані між собою: імітатори робочих місць 49, 50, 51 особового складу бойових розрахунків засобів системи протиповітряної оборони з імітатором 52 засобів пошуку, визначення, розпізнання повітряних цілей; імітатором 53 пристроїв цілевказання засобам вогневого ураження повітряних цілей; імітатором 54 пристроїв наведення засобів ураження на виявлені та позначені повітряні цілі; штатну моделюючу обчислювальну систему 55 тренажеру; блок 56 інформаційного спряження моделюючої обчислювальної системи з імітаторами та обладнанням тренажеру; блок 57 електроживлення моделюючих пристроїв, імітаторів та обладнання тренажеру. До складу інтегрованого навчальнотренувального комплексу додана: обчислювальноарбітражна система 58, яка призначена для виконання оперативних розрахунків процесу та визначення результатів протиборства екіпажів літаків, що навчаються і тренуються на інтегрованому навчально-тренувальному комплексі як між собою, так й з особовим складом бойових розрахунків засобів протиповітряної оборони, причому обчислювально-арбітражна система 58 містить блок інформаційного спряження 59, входи і виходи якого з'єднані з відповідними виходами та входами штатних блоків інформаційного спряження тренажерів, що входять до складу інтегрований навчально-тренувального комплексу. В інтегрованому навчально-тренувальному комплексі замість окремих штатних пультів інструкторів, що є у складі відомих тренажерів, запропонований об'єднаний пульт 60 з робочими місцями 61, 62, 63 для інструкторів, які сумісно керують і контролюють навчанням і тренування екіпажів літаків та особового складу бойових розрахунків засобів протиповітряної оборони. На об'єднаному пульті управління і контролю інструкторів встановлені контрольні прилади та індикатори 64, 65, 66, 67, 68, 69, які дублюють інформацію, що відображається на бортових пілотажно-навігаційних приладах та індикаторах літаків, а також на контрольних приладах та індикаторах засобів протиповітряної оборони. Притому, відповідні входи та виходи органів контролю та індикації об'єднаного пульту інструкторів з'єднані із відповідними входами та виходами блоку інформаційного спряження 59 обчислювально-арбітражної системи 58; у інтегрованому навчально-тренувальному комплексі створена єдина модель району бойових дій 70, в межах якої формується і відображається потрібна оперативно-тактична обстановка, імітується політ літаків, екіпажі яких беруть участь в навчанні й тренуванні, а також в межах якої імітується робота засобів системи протиповітряної оборони. Причому входи та виходи моделі району бойових дій з'єднані із відповідними виходами та входами блоку інформаційного спряження 59 додаткової обчислювально-арбітражної системи 58. Інтегрований навчально-тренувальний комплекс працює наступним чином. На етапі підготовки обладнання комплексу та особового складу до навчання або тренування виконанню бойових завдань в умовах взаємного протиборства інструктори комплексу у відповідно 44837 10 сті до потрібної оперативно-тактичної обстановки та запланованих бойових завдань за допомогою органів 64÷69 пульту інструкторів 60 формують склад і вказують координати розташування на місцевості в межах моделі 70 району бойових дій імітаторів засобів протиповітряної оборони. Екіпажі літаків отримають бойові завдання, вивчають оперативно-тактичну обстановку, планують свої дії у відповідності до бойового завдання з урахуванням інформації щодо складу і характеристик протиповітряної оборони противника на маршруті польоту і в районі цілі. Потім екіпажі літаків під керівництвом і контролем інструкторів обирають варіанти озброєння літаків для забезпечення ефективного виконання бойових завдань з урахуванням різних можливих варіантів протиборства з літакамиперехоплювачами та із засобами протиповітряної оборони на маршруті і в районі цілі. Далі інструктори та екіпажі виконують штатні процедури поперед польотної підготовки та перевірки бортового обладнання систем літака та зброї на тренажерах, що входять до складу комплексу, у відповідності до діючих настанов та інструкцій. Подальші дії екіпажів літаків регламентуються відповідними інструкціями щодо підготовки та виконання зльоту, пілотуванню та виводу літаків у заплановані зони моделі району бойових дій у відповідності до навчально-бойового завдання. Притому процес підготовки та перевірки обладнання, систем літаків та зброї на тренажерах проводиться екіпажами адекватно діям і процедурам, що регламентовані настановами та інструкціями при підготовці до реальної бойової роботи на реальних літаках. В ході підготовки вмикаються та перевіряються всі необхідні імітатори, системи та обладнання тренажерів. Після імітації зльоту на маршруті польоту та на етапі наближення до району розташування цілі екіпажі повинні витримувати завчасно розраховані параметри польоту (висоту, швидкість та курс), причому, особу увагу екіпажі повинні звертати на інформацію, що надходить від імітаторів приладів та індикаторів пілотажно-навігаційних систем тренажерів, звертаючи особу увагу на інформацію, що надходить від імітаторів 22 і 40 бортових комплексів оборони літаків, від імітаторів 11 та 34 бортових радіолокаційних станцій огляду земної поверхні та радіолокаційної станції пошуку та визначення повітряних цілей. На підставі аналізу цієї інформації екіпажі приймають рішення щодо своєчасного виконання противинищувального або протизенітного маневрування по курсу, висоті та швидкості польоту літаків, обирають моменти своєчасної постановки активних або пасивних завад радіолокаційним засобам протиповітряної оборони. На цьому етапі ефективними заходами боротьби з засобами протиповітряної оборони, що є у розпорядженні екіпажів літаків, може бути імітація своєчасного пуску авіаційних ракет «повітряземля» з пасивними головками самонаведення на працюючі наземні радіолокаційні станції. Процес підготовки і застосування цієї зброї пов'язаний з вмінням екіпажів своєчасно використовувати інформацію від імітаторів 23 та 41 станцій попередження щодо опромінювання літаків працюючими радіолокаційними станціями протиповітряної обо 11 рони, а також від своєчасної підготовки до застосування керованих протирадіолокаційних ракет з максимальних дистанцій, використовуючи для цього штатні методики, що закладені у алгоритми роботи реальних прицільно-навігаційних систем літаків. Своєчасний пуск протирадіолокаційних ракет приводить до знищення або порушення нормальної роботи засобів визначення і цілерозподілу системи протиповітряної оборони. У випадку надходження екіпажам літаків інформації від імітаторів 23 та 41 станцій попередження щодо опромінювання літаків наземними або авіаційними радіолокаційними станціями екіпажі за допомогою імітаторів 24, 25, 43, 44 мають можливість імітувати застосування активних або пасивних завад радіолокаційним станціям, а також імітувати відстріл теплових та інфрачервоних завад головкам самонаведення ракет противника. В процесі виконання зазначених заходів боротьби екіпажів літака з засобами протиповітряної оборони обчислювально-арбітражна система 58 виконує потрібні розрахунки та видає відповідну інформацію щодо її результатів до блоків 64-69 на пульті інструкторів, на яких відображається поточна та підсумкова інформація щодо результатів протиборства у вигляду даних щодо імовірності подолання літаками зон обстрілу засобів протиповітряної оборони, або у вигляду даних щодо імовірності знищення літака засобами протиповітряної оборони. В випадку успішного подолання зони обстрілу засобу протиповітряної оборони екіпажі літаків, використовуючи імітатори візуальної обстановки 19-21 та 38-39, а також - імітатори прицільних систем літаків 12, 14 та 34, 35 виконують дії щодо пошуку, виявленню і визначенню цілей та приймають рішення щодо вибору авіаційної зброї, яку доцільно застосувати проти визначеної цілі, а також обирають та імітують виконання найбільш ефективні маневрів і режимів польоту літаків до обраної цілі і за допомогою імітаторів 18 та 37 органів управління літаками, спрямовують літаки на цілі. Далі, використовуючи імітатори 17, 18 та 37, 38 систем керування озброєнням літаків, екіпажі обирають і готують до застосування найбільш ефективну авіаційну зброю. Після встановлення факту входження літака в зону дозволу на бойове застосування обраної зброї, рубежі якої розраховують і відображають імітатори 12 та 35, екіпажі імітують бойове застосування обраної зброї. Після імітації пуску зброї екіпажі спостерігають в полі зору індикаторів імітаторів прицільних систем 12, 35 траєкторії польоту зброї у вигляді появи та руху зображень слідів працюючих порохових двигунів 44837 12 або трасерів, а також вибухів зброї, що формуються блоком імітації візуальних ефектів 20. Візуальна інформація щодо процесу та результатів умовного бойового застосування авіаційної зброї на тренажері літакабомбардувальника 2 відображається екіпажу на індикаторі 21, а інструкторам - на контрольному моніторі 68 і реєструється відеомагнітофоном 69. Відеозапис тренувальних пусків зброї може бути продемонстрований екіпажу під час розбору і оцінки результатів його виконання. В процесі розробки принципів побудови, складу обладнання та алгоритмів функціонування інтегрованого навчально-тренувального комплексу, що заявляється, авторами була створена діюча лабораторна установка, на якої виконувалися дослідження щодо можливих варіантів побудови та алгоритмів функціонування додаткових систем і блоків інтегрованого навчально-тренувального комплексу, а також проводились дослідження щодо вибору та реалізації різних варіантів інформаційного спряження штатного і додаткового обладнання комплексу. Економічний ефект від використання навчально-тренувального комплексу, що заявляється, обумовлюється тим, що для отримання льотним складом і особовим складом бойових розрахунків засобів протиповітряної оборони навичок виконання бойових завдань в умовах взаємного протиборства в реальних польотах на спеціально обладнаних полігонах потрібно виконувати велику кількість тренувальних польотів, що пов'язано з необхідністю витрат ресурсу авіаційної техніки, палива та авіаційної зброї, витрат ресурсу реальних засобів протиповітряної оборони, що обумовлює значні фінансові, матеріальні та часові витрати на підготовку екіпажів літаків та підготовку особового складу засобів протиповітряної оборони до виконання бойових завдань. Використання для навчання та тренування льотного складу інтегрованого навчально-тренувального комплексу, що заявляється, дозволить зекономити значні кошти на навчально-бойову підготовку як льотного складу так й особового складу протиповітряної оборони при помірних витратах на створення інтегрованого навчально-тренувального комплексу. Джерела інформації 1. Комплексный авиационный тренажер КТС-9. Техническое описание. П: с. 12, 1981 - аналог. 2. Авіаційний тренажер подолання протиповітряної оборони. Патент України №21015, кл. G 09 В 9/02, 2007 - прототип. 13 Комп’ютерна верстка М. Ломалова 44837 Підписне 14 Тираж 28 прим. Міністерство освіти і науки України Державний департамент інтелектуальної власності, вул. Урицького, 45, м. Київ, МСП, 03680, Україна ДП “Український інститут промислової власності”, вул. Глазунова, 1, м. Київ – 42, 01601