Спосіб інтегральної оцінки психофізіологічного стану сліпих та слабкозорих дітей

Спосіб інтегральної оцінки психофізіологічного стану сліпих та слабкозорих дітей, що полягає у визначенні стійкості психофункціональної системи 3 31361 індивідуальних особливостей психо-фізіологічного стану людей з вадами зору і для проведення скрінінгових досліджень значних за кількістю груп населення України як у стаціонарному, так і у мобільному варіанті (групи ризику, групи спортсменів, профвідбір та профпридатність, групи с особливими умовами праці, тощо). Запропонований уніфікований підхід до анашу психофізіологічних параметрів на підставі 11-ти показників простої слухо-моторної реакції; завдяки апаратній статистичній обробці дозволяє отримати три інтегральних критерій оцінки стану психофункціональних систем, та характеризують ступень їх стійкості. Пропозиція, яка відноситься до корисної моделі полягає в тому, що індивідуалізована оцінка психофізіологічного стану сліпих та слабкозорих дітей здійснюється на підставі аналізу показників слухо-моторної реакції за 11-ти параметрами рухової активності, по яких визначається ступінь стійкості (рівень), який у свою чергу виступає, інтегральною оцінкою психофізіологічного стану людини. Критеріальний аналіз стійкості психофункціональних систем здійснюється на підставі таких основних показників простої слухо-моторної реакції (ПСМР): 1. Середнє значення часу ПСМР реакції. 2. Число помилок запізнювання. 3. Число помилок випередження. 4. Середньоквадратичне відхилення від нормативного значення. 5. Медіана. 6. Мода. 7. Асиметричність. 8. Ексцес. 9. Функціональний рівень системи. 10. Стійкість реакції. 11. Рівень функціональних можливостей. Запропонований спосіб здійснюється наступним чином: 1. Досліджуваного усаджують на стілець напроти монітору пацієнта та набору пристроїв для реєстрації психофізіологічних реакцій (слухомоторний аналізатор, зорово-моторний аналізатор, координаціометр, пристрій для виконання теппінг-тесту, пристрій для електронної динамометрії тощо). Реєстрація параметрів простої слухо-моторної реакції проводиться за допомогою апаратно-прогамного комплексу НСПсихоТест під керуванням операційної системи 4 Windows XP Professional. Після вибору програми дослідження, за допомогою програмного забезпечення оператор розпочинає реєстрацію швидкості та інших показників виконання простої слухо-моторної реакції на слуховий стимул, при натисненні кнопки на руховому аналізаторі пацієнтом. Після закінченим терміну реєстрації на екран монітора та принтер виводяться результати дослідження у вигляді таблиць, графіків та полігонів розподілу показників. Швидкість реакції (ШР) та інші показники виконання простої слухо-моторної реакції надають можливість оцінити психофізіологічний стан сліпих та слабкозорих дітей, а також поточний функціональний стан дітей та дорослих без порушень зорових функцій. 2. Здійснюють статистичний аналіз по кожному з отриманих показників, до якого входять: ранжування та розподіл частот первинних даних з представленням результатів у виді таблиць, гістограми та полігону розподілу; розрахунок середніх величин (середнє арифметичне, медіана, мода); розрахунок показників варіювання признаків; розрахунок достовірності отриманих результатів; розрахунок ассіметрїї та ексцесу; коефіцієнти Уіппла та Лоскутової. 3. На підставі запропонованого критеріального аналізу на сучасному апаратно-програмному комплексі аналізують отримані параметри кривих за такими показниками як кількість флюктуацій, амплітуди флюктуацій, помилки виконання. Це дозволяє визначати особливості психофізіологічного стану за об'єктивними параметрами стійкості утворення психофункціональних систем при виконанні простих та складних психомоторних реакцій на організменному рівні. вищезазначених об'єктивних 4. Аналізують 11 психофізіологічних параметрів ПСМР, що характеризують стійкість утворення психофункціональних систем на організменному рівні (збільшення розкиду фізіологічних показників, їх "нестійкість" тощо) і отримують характеристику актуального психофізіологічного стану людини у вигляді трьох інтегральних критеріїв, які виявляють індивідуальні особливості психофізіологічного стану. Нами експериментально отримані інтегральні (кількісні) критерії що характеризують рівні функціонального стану ЦНС людини в нормі і визначають ступень його зсуву при патології (див табл.1.1). Таблиця 1.1 Значення критеріїв, що характеризують рівень функціонального стану ЦНС людини в нормі і ступені зсуву показників при патології. Критерій ФРС СР РФМ Високий 4,9±5,5 2,0±2,8 3,8±4,8 Рівні норми Середній 4,5±4,9 1,5±2,0 3,1±3,8 Низький 4,2±4,5 1,0±1,5 2,7±3,1 Інтерпретація проби. Поточний психофізіологічний стан організму характеризується: Ступень І 3,8±4,2 0,5±1,0 20±2,7 зсуву показника при патології ІІ ІІІ IV 2,9±3,8 1,0+2,9