Пристрій для стимуляції рухомої активності дитини у колясці

Предлагаемое изобретение относится к транспортным средствам и спорту, в частности к детским коляскам и приспособлениям для элементарных упражнений ребенка в коляске. Известно устройство для обучения плаванию детей младшего дошкольного возраста [1], содержащее средство поддержания ребенка в виде гамака, подвешенного на колесной опоре и кинематически связанных с колесами опоры рычагов, задатчиков движений рук и ног ребенка по заданной программе. Недостатком этого аналога в том, что приоритетным направлением его назначения является педагогическая цель - обучение плаванию, поэтому, хотя это устройство может быть использовано для управления двигательной активностью ребенка, но не в полной мере и не достаточно эффективно, так как оно применимо только к узкому кругу детей, родители которых решили научить их плавать. К бесчисленному множеству детей, привязанных к коляске и обездвиженных в них, это не относится. Роковые условия гиподинамии им гарантированы современными колясками и этот аналог мало что может изменить. Известен способ стимуляции роста детей и устройства для его реализации А.С. Палько [2], включающий упражнения в прыжках, стимулирующи х ростовые зоны тела ребенка и в buce, обеспечивающих вытяжение позвоночника и всего тела ребенка. Недостаток этого способа и устройств в том, что они не могут быть применены к детям младшего дошкольного возраста, которые еще не воспринимают инструкций, объяснений и показа движений, что приемлемо для старших детей. Известны научные работы Минской школы ученых под руководством В.Т. Назарова, в которых предложен способ биомеханической стимуляции при тренировке спортсменов для повышения эффективности развития физических качеств и устройства - вибраторы для реализации этого способа [3]. Недостаток практического выхода этих работ в том, что в них нет конкретных способов и средств для применения их к детям младшего дошкольного возраста, которым по существующим традициям суждено пребывать в условиях адинамии, особенно характерных для современных детских колясок. Между тем, в старину ребенка больше носили на руках и если клали его, то только на полог или после пеленания укладывали в подвижные люльки, колыски и т.п. Известна детская коляска [4], содержащая установленную на двухосном шасси кузов, оборудованный сиденьем и рукояткой, каркас которого выполнен в виде раздвижной рамы, снабженной педальным механизмом для превращения коляски в велосипед. Недостаток этой коляски в том, что она не содержит средств для придания двигательной активности ребенку. Родители передвигаясь педалируют, а ребенок остается обездвиженным в кузове коляски, что приводит к его адинамии, атрофии мышц и апатии. Наиболее близкой по технической сущности является детская коляска [5], содержащая опорные стойки передний и задних колес и П-образную рукоять, связывающие их соединительные элементы, каркас с сиденьем и установленном на нем кузовом, механизм регулировки и установки положения спинки кузова в виде планок с фигурными педалями. Недостаток прототипа в том, что и эта коляска, как и предыдущий аналог, не имеет средств, стимулирующих двигательную активность ребенка, движений его рук, ног, туловища и головы, и даже не предусмотрено в ней смены позы и положения ребенка, что также усугубляет явление адинамии и гиподинамии и, конечно же, нет средств для регулировки и управления двигательной активности находящегося в коляске ребенка, что воспитывает в нем лень, пассивность и является причиной меланхолии и апатии, а порою раздражительности и капризности. В основу изобретения поставлена задача на основе известных колясок в том числе и складных одноосных и двуосных, с кузовами и без них, создать приспособление, пригодное для монтажа на детской коляске любого типа, обеспечивающее по возможности более широкий диапазон движений ребенка, изменений его позы против "позной усталости" и возможности больше воспринимать и осмысливать окружающую обстановку и явления, а в периоды активности быстрее сменять периодами полноценного отдыха, опять же для последующей более активной деятельности. Это предполагалось достигнуть за счет обеспечения возможности ребенку изменять позу, вста вать на ноги, иметь опору в buce, и все это в условиях оптимального подключения вибростимуляции, а для отдыха - укачивания. Кроме того, использовано средство для вытяжения тела ребенка, что как известно, способствует не только удлинению его тела, т.е. ростовых показателей, но и развитию внутренних органов - сердца, печени, почек и др. Поставленная задача решена тем, что в коляске, содержащей установленные на колесах посредством стоек и П-образной рукоятки сиденье, спинка и механизм установки, регулировки и фиксации - составных элементов, согласно предлагаемому изобретению, к сиденью упруго прикреплена подножка, а колеса снабжены механизмами вибрации и качания, каждый из которых имеет установленные на ступице колеса съемные и сменные диски - один с волнистой окантовкой, а другой в виде эксцентрика, при этом на диски с возможностью переключения и отсоединения опирается своим переставным упором П-образный телескопический поручень, несущий детские помочи в виде пары подвешенных с, возможностью перемещений и фиксации автономно регулируемых по длине петель, связанных снизу грудным ремнем, и боковые ползуны-фиксаторы позиций П-образного поручня, а механизм установки, регулировки и фиксации составных элементов коляски дополнен боковыми дугами подлокотниками, закрепленными на сиденье, связаны со спинкой, а через боковые ползуны-фиксаторы - с П-образным телескопическим поручнем. Технический результат, достигаемый от использования совокупности отличительных признаков предложенного устройства, состоит в том, что благодаря введению механизма вибрации и качания с Побразным телескопическим поручнем, несущим детские помочи, удалось нормализовать двигательную активность ребенка в коляске, потребность в которой у него особенно велика и жизненно необходима. На фиг.1 - 3 даны разные варианты одноосных и двуосных детских колясок, в которых может быть приспособлен предлагаемый механизм вибрации и качания коляски; на фиг.4 - в аксонометрии предлагаемый вариант коляски; на фиг.5 - некоторые позы, принимаемые ребенком в коляске; на фиг.6 средство фиксации и страховки ребенка в виде помочей, вид спереди и сзади; на фиг.7 - механизм вибрации и качания, вид сбоку; на фиг.8 - то же: а - вид сзади, б - с раздвинутыми для наглядности элементами и при переключении переставного упора; на фиг.9 - переставной упор при включении качания (пунктиром - вибрации); на фиг.10 - установочно-фиксирующий ползун, вид сверху. Устройство для стимуляции двигательной активности ребенка в коляске содержит механизмы вибрации и качания 1, установленный в коляске, имеющей, например, сиденье 2, спинку 3, подножку 4 и П-образную рукоять 5, смонтированные посредством стоек 6 на колесах - передних 7 и задних 8, имеющих оси 9 и 10 соответственно. Ме ханизмы 1 выполнены одинаково - в виде приспособления к задним колесам коляски. Каждый из них имеет установленные и закрепленные на ступице 11 заднего колеса два съемных и сменных диска: один с волнистой окантовкой (или кромкой) - диск вибратора 12, другой диск качания 13 в виде эксцентрика. Оба диска прилегают к колесу, насаженному на ступицу 11, и закреплены на ней колпаком 14. Между ними на ступицу 11 надета своим вырезом 15 проушина 16 П-образного поручня 17, помещенного в направляющие прорези 18 ползунов 19, насаженных своими прорезями 20 на направляющие дуги - подлокотники 21, закрепленные по бокам сиденья 2 и через ползуны и их фиксирующие винты 22 - со спинкой 3, винтами 23 - с дугами-подлокотниками 21 и винтами 24 - с Побразным телескопическим поручнем, для чего на спинке, дугах и поручне 17 выполнены ряды отверстий 25 (фиг.7 - 10). П-образный поручень 17 выполнен из двух телескопически связанных частей - верхней собственно поручня 17 и нижней - опорной 26, имеющей переставной упор 27, в виде помещенной в поперечное отверстие опорной части поручня цилиндрической кнопки, имеющей по торцам ограничительные фланцы 28 (фиг.8 и 9). На верхней части поручня 17 подвешены помочи в виде двух подмышечных петель 29 и 30, регулируемых по высоте и размеру, передвигаемых и фиксируемых по горизонтальной и боковым частям этого поручня. Петли 29, 30 могут соединяться снизу с грудным ремнем 31, тоже изменяющемуся по размеру груди ребенка (фиг.6). В колясках с кузовом П-образный поручень 17 используется как опора для его ножной части с возможностью регулировки наклона посредством винтов 32 (фиг.3). Подножка 4 прикреплена к сиденью 2 посредством упругих пластин 33 (фиг.4 и 5). Пользуются предлагаемой коляской как обычной двухосной или складной. При этом стимулируют и обеспечивают ребенку повышенную двигательную активность и более рациональный режим пребывания в коляске - на ее сиденье или в кузове. За счет вибрации обеспечивают стимуляцию функционирования органов и систем организма ребенка. За счет качания успокаивают его и усыпляют для отды ха и восстановления функциональной деятельности организма. Кроме того, предусмотрена возможность смены позы и некоторые движения в виде неосознанных и принудительных упражнений для снятия "позного утомления" и общего физического развития. Обеспечивается при этом и вытяжение тела ребенка и его позвоночника, что влияет на рост опорно-двигательного аппарата и внутренних органов, особенно при сочетании с вибрацией. Вибрация создается в результате вертикальных колебаний П-образного поручня 17, опирающегося снизу через свои переставные упоры 27 на волнистую кромку дисков 12, а сверху воздействующе го - либо на сиденье 2 и спинку 3 (при фиксации его нижняя часть 26 в ползунах 19, закрепленных винтами 22, 23, 24), либо на ребенка непосредственно - через помочи, через подмышечные петли 30, если ребенок сидит или стоит в коляске (при отстопорении поручня винтом 24). Качание обеспечивают аналогичным образом, но при опоре П-образного поручня 17 его упора 27 не на диск 12, а на диск качания 13, для чего переставной упор 27 перемещают слева-направо (фиг.8а, 9). В этом случае при стопорений поручня 17 винтами 22, 23, 24 колебательные движения от эксцентрика 13 будут поступать на сиденье и откинутую спинку, совместно образующих ложе для сна ребенка. При отстопорении его винтом 24 качание будет поступать на помочи и ребенок может "покататься на качеле" особенно при захвате поручня руками (фиг.6), а также подвигать руками вперед и назад при наклоне поручня 17 в положении сидя или стоя (фиг.5). При наклоне поручня 17 его перемещают в требуемое положение, отстопоровки) и вновь застопаривая его ползун 19 винтом 23. По длине поручень 17 регулируют телескопически и фиксируют винтами 32. Качание и вибрацию можно передать указанными способами и на ноги ребенка - на подножку 4, для чего горизонтальную часть поручня 17 упирают в подножку 4, в изгиб ее и ее упругой опоры - пластин 33 и фиксируют поручень винтами 24 (фиг.4 и 5). Для отключения вибрации и качания поручень 17 поднимают вверх до предела и фиксируют винтами 23, 24. В кузове лежащего ребенка можно подвергнуть вытяжению за счет использования помочей и наклона кузова (фиг.3). Таким образом для стимуляции психической и физической деятельности ребенка в коляске используют смену позы и движения, связанные с качанием сиденья и подножки 4, прежде всего вибрацию, создающую вибромеханическую стимуляцию. Для успокоения ребенка и склонения его ко сну используют качание, обеспечивающее сонное торможение, засыпание и сон. Кроме этого общего оздоравливающего воздействия реализуют также вытяжение, которое, как известно, тоже создает оздоравливающий эффект, но главное - стимулирует рост подвергаемых вытяжению звеньев тела ребенка и его внутренних органов. В этом преимущество предложенной коляски перед аналогами и прототипом. Полагаем, что такие коляски будут приобретены теми родителями, которые осознают вред для ребенка адинамии и гиподинамии, а также имеющиеся коляски в простых мастерских могут быть оснащены указанными приспособлениями - механизмом вибрации и качения.