Фантом для навчання аускультації

1. Фантом для навчання аускультації, що складається з оболонки та тканиноеквівалентної речовини, яка заповнює оболонку, який відрізняється тим, що як імітатор легень встановлено по одному гучномовцю зліва та справа, а також чотири телефонні капсули як імітатор серця в ділянках: в п'ятому міжребер'ї зліва по середньоключичній лінії, у другому міжребер'ї по правій парастернальній лінії, по верхньому краю третього ребра по лівій парастернальній лінії, у шостому міжребер'ї A (54) ФАНТОМ ДЛЯ НАВЧАННЯ АУСКУЛЬТАЦІЇ 43107 ребра по лівій парастернальній лінії; у шостому міжребер'ї по правій парастернальній лінії, причому гучномовці та телефонні капсули з'єднані з виходом звуковідтворюючого пристрою, на носії якого записана інформація про роботу серця та легень. Як звуковідтворюючі пристрої використано магнітофони або плеєри, з'єднані синхронізовано, попарно. З метою багаторазового прослуховування інформації носій інформації виконаний у вигляді нескінченної магнітофонної стрічки, наприклад, стрічки Мебіуса. Як носій інформації може бути застосований запрограмований оптичний пристрій (лазерний диск), вихід якого з'єднано з обчислювальною системою відтворюючого пристрою. Як відтворюючий пристрій застосовують звукову карту з виводом звукового сигналу, розділеного на чотири канали або дві стереозвукові карти. Оболонка фантому виконана із поліетилену, а тканиноеквівалентна речовина - із термоеластопласту. На фіг.1 представлено загальний вигляд фантому для навчання процесам аускультації, а на фіг. 2 - показано розміщення двох гучномовців та чотирьох телефонних капсул. Фантом складається із оболонки 1 (фіг. 1), яка заповнена тканиноеквівалентною речовиною 2. В області легень розміщені два гучномовці 3, а в області серця - телефонні капсули 4. Виводи гучномовців З та капсули 4 з'єднані з входом звуковідтворюючого пристрою. На фіг. 2 показано телефонні капсулу 5 в п'ятому міжребер'ї зліва по середньоключичній лінії; капсулу 6 - у другому міжребер'ї по правій парастернальній лінії; капсулу 7 - по верхньому краю третього ребра по лівій парастернальній лінії і капсулу 8 - у шостому міжребер'ї по правій парастернальній лінії. Фантом працює таким чином. На носії інформації записані звукові дані роботи серця та/або легень. За допомогою стетоскопа або фонендоскопа студент вислуховує тони та шуми серця, які імітують телефонні капсули 4 (фіг. 1). При вивченні різних типів дихання, різних видів хрипів, шуму тертя плеври у легенях, які імітують два гучномовці 3, стетоскоп або фонендоскоп студент прикладає до області легень. За допомогою потенціометра, розміщеного в звуковідтворюючому пристрої (його можна винести на фа нтом), вдається визначити поріг чутності шумів роботи серця або/та легень. При навчанні одночасної роботи серця та легень на носій інформації записуються робота серця та легень. У випадку неодноразового прослуховування роботи серця або легень використовують нескінченну магнітофонну стрічку, яка може бути виконана у вигляді стрічки Мебіуса. Якщо використовується оптичний носій інформації, то використовують програмований пристрій, наприклад, електронно-обчислювальну машину. Оболонка фантому була виконана із поліетилену, а тканиноеквівалентна речовина - із термоеластопласту. На відміну від звичайного методу контролю навчання студентів методам аускультації (біля ліжку хворого) запропонований фантом дає можливість засвоїти практичні навики на заняттях, на екзамені і навіть під час практичної діяльності лікаря. Для студента, який практикується в області терапії, важливим навиком є здатність вислуховування серця. Тому в процесі навчання кожному студенту видається стрічка чи оптичний носій інформації, на яких записана мелодія: ритм та його порушення, характер тонів з наявністю та особливостями серцевих шумів, з наявністю та характером роздвоєння та розщеплення тонів та інше, які він повинен визначити. З цією метою можна видавати спеціальний бланк (або вносити в програмовану машину) дані, де він описує ці особливості. Після цього проводиться порівняння даних, визначених студентом, та виставляється оцінка. За допомогою фантома можливе багаторазове вислуховування того запису. Техніко-економічний ефект полягає в прискоренні навчання процесам аускультації, перевірки знань студентів, а також в можливому визначені порогів чутності студентів або здатності лікарів до роботи як терапевтів. Джерела інформації: 1. А. с. СРСР № 855722, G09В23/28, публ. 1981 (прототип). 2. Мясоедов E.С., Фетисов Н.С., Макарьянц Л.А. Митральный регургитационный систолический шум, его диагностическое значение при ревматизме и подтверджение методом фонокардиографии // Сб. Научных трудов Ивановского мед. ин-та. 1964. - Вып. 30. - С. 34-40. 2 43107 Фіг. 1 Фіг. 2 3 43107 __________________________________________________________ ДП "Український інститут промислової власності" (Укрпатент) Україна, 01133, Київ-133, бульв. Лесі Українки, 26 (044) 295-81-42, 295-61-97 __________________________________________________________ Підписано до друку ________ 2002 р. Формат 60х84 1/8. Обсяг ______ обл.-вид. арк. Тираж 50 прим. Зам._______ ____________________________________________________________ УкрІНТЕІ, 03680, Київ-39 МСП, вул. Горького, 180. (044) 268-25-22 ___________________________________________________________ 4