Авіаційний тренажерний комплекс для навчання і тренування груповому пілотажу літаків

1. Авіаційний тренажерний комплекс для навчання і тренування льотного складу груповому пілотажу літаків, який містить декілька конструктивно та інформаційно зв'язаних між собою авіаційних тренажерів літаків, що входять до складу пілотажної групи, кожен з цих тренажерів містить макет кабіни літака з робочим місцем льотчика, імітатори органів керування літаком, моделюючі пристрої та імітатори систем і обладнання літака, імітатор візуальної обстановки з системою відображення візуальної інформації льотчику, штатний обчислювач тренажера з блоком інформаційного спряження з моделюючими пристроями та імітаторами тренажера, систему електроживлення авіа U 2 (19) 1 3 нажерів комплексу містить: макет кабіни літака з робочим місцем льотчика; імітатори органів керування літаком, його системами та обладнанням; моделюючі пристрої та імітатори штатних систем, приладів і обладнання літака; імітатор візуальної обстановки з пристроєм відображення візуальної інформації льотчику; обчислювач з блоком інформаційного спряження з моделюючими пристроями, імітаторами та обладнанням тренажера; пульт керування і контролю інструктора з робочим місцем інструктора, на якому розміщені імітатори штатних пілотажно-навігаційних приладів та індикаторів літака, а також - органи завдання, контролю та реєстрації режимів і параметрів польоту літака; систему електроживлення тренажера (2). Недоліками відомого авіаційного тренажерного комплексу повітряного бою, обраного за прототип, є те, що він також не забезпечує одночасне сумісне навчання та тренування льотчиків декількох літаків виконанню групового пілотажу в щільних бойових порядках з якісним моделюванням і відображенням динаміки відносного руху літаків на малих відстанях. В основу корисної моделі, поставлена задача шляхом створення авіаційного тренажерного комплексу для навчання і тренування льотчиків груповому пілотажу декількох літаків усунути недоліки прототипу, та забезпечити умови для одночасного, сумісного навчання і тренування льотчиків декількох літаків виконанню групового пілотажу в щільних бойових порядках з якісним моделюванням і відображенням взаємного просторового положення і відносного руху літаків пілотажної групи на малих відстанях. Суть корисної моделі в створенні авіаційного тренажерного комплексу для одночасного навчання і тренування льотчиків декількох літаків груповому пілотажу у щільних бойових порядках, що містить конструктивно та інформаційно зв'язані між собою декілька авіаційних тренажерів літаків, кількість і тип яких визначається кількістю і типом літаків, що складають пілотажну групу, причому кожен з тренажерів комплексу містить: макет кабіни літака з робочим місцем льотчика, імітатори органів керування літаком, його системами та обладнанням; моделюючі пристрої та імітатори штатних систем, приладів та обладнання літака; імітатор візуальної обстановки з пристроєм відображення візуальної інформації льотчику; обчислювач тренажера з блоком інформаційного спряження з моделюючими пристроями та імітаторами тренажера; пульт керування і контролю інструктора з робочим місцем інструктора, на якому розміщені імітатори штатних пілотажнонавігаційних приладів та індикаторів літака, а також - органи завдання, контролю та реєстрації режимів і параметрів польоту літака; систему електроживлення тренажера. Авіаційний тренажерний комплекс, який заявляється, відрізняється тим, що для забезпечення більш повного і якісного моделювання та відображення динаміки і кінематики відносного руху літаків пілотажної групи при імітації їх польоту і маневрування в щільних бойових порядках на малих відстанях до складу обладнання авіаційного тре 54966 4 нажерного комплексу введена додаткова обчислювальна система з блоком інформаційного спряження зі штатними моделюючими пристроями, імітаторами та обчислювачами тренажерів авіаційного тренажерного комплексу. Крім цього, в авіаційному тренажерному комплексі, який заявляється, замість штатних пультів інструкторів, що входили до складу кожного тренажеру, застосований єдиний пульт інструктора авіаційного тренажерного комплексу, якій містить прилади завдання, керування, контролю, індикації та реєстрації режимів та параметрів польоту всіх літаків пілотажної групи, причому входи та виходи означених приладів та індикаторів єдиного пульту інструктора з'єднані з відповідними виходами та входами блоків інформаційного спряження штатних обчислювачів тренажерів, а також - звиходами і входами блоку інформаційного спряження додаткового обчислювача тренажерного комплексу. Порівняння технічного рішення, яке заявляється, із прототипом дозволяє зробити висновок, що авіаційний тренажерний комплекс дозволяє забезпечити якісне навчання і тренування льотного складу діям під час групового пілотажу літаків у щільних бойових порядках. Суть корисної моделі пояснюється кресленням, де на фіг. 1 відображені склад обладнання та узагальнена структура авіаційного тренажерного комплексу. Авіаційний тренажерний комплекс складається із декількох авіаційних тренажерів А1, В1, ... N1, які містять: макети кабін льотчиків першого літака - А2, другого літака - В2,... та n-го - літака - N2 з відповідними імітаторами органів керування літаками, їх системами та обладнанням; моделюючі пристрої та імітатори А3, В3, ... N3 систем і обладнання літаків; імітатори А4, В4, ... N 4 зовнішній візуальної обстановки з пристроями А5, В5, ... N5 відображення візуальної інформації льотчикам на сферичних екранах А6, В6, ... N6, встановлених навколо кабін тренажерів; штатні обчислювачі тренажерів А7, В7, ... N7 з блоками А8, В8, ... N8 інформаційного спряження з моделюючими пристроями, імітаторами та обладнанням тренажерів; єдиний пульт 9 керування і контролю інструктора з робочим місцем інструктора 10, де розміщені прилади 11 завдання, контролю, індикації та реєстрації режимів і параметрів польоту літаків пілотажної групи, а також - імітаторами 12 контрольних пілотажно-навігаційних приладів та індикаторів моделюючих систем, імітаторів та обладнання тренажерів; додаткову обчислювальну систему 13 з блоком 14 інформаційного спряження зі штатними та додатковим обчислювачами тренажерів; систему 15 електроживлення авіаційного тренажерного комплексу. Авіаційний тренажерний комплекс, що заявляється, функціонує і використовується наступним чином. На етапі підготовки льотного складу та обладнання комплексу до навчання або тренування груповому пілотуванню літаків інструктор у відповідності до завдання, яке планується відпрацьовувати пілотажної групі, визначає бойовий порядок та параметри польоту літаків пілотажної групи, а також визначає від і послідовність фігур групового пілотажу, які будуть відпрацьовуватися. Інструктор 5 призначає найбільш досвідченого льотчика, який буде вести пілотажну групу. Далі інструктор організує і проводить теоретичні та інструктивно - методичні заняття з льотним складом пілотажної групи, на яких льотчики детально вивчають розраховують і визначають послідовність своїх дій під час польоту в групі, а також прогнозують можливі наслідки цих дій в різних ситуаціях і умовах. Після відпрацювання і засвоєння теоретичних знань льотний склад пілотажної групи переходить до етапу відпрацювання практичних дій на авіаційному тренажерному комплексі під керівництвом і контролем інструктора. На цьому етапі льотчики займають свої місця в кабінах тренажерів та у відповідності до діючих інструкцій імітують зліт та політ літаків до призначеного району збору групи. Після збору і побудови бойового порядку пілотажна група під керівництвом ведучого групи та під контролем інструктора починає групове пілотування літаків на завчасно визначених відстанях та бойових порядках з візуальним контролем відносного просторового положення літаків з використанням імітаторів візуальної обстановки тренажерів. Після завершення тренування інструктор проводить ретельний розбір групового польоту з використанням контрольних записів процесу тренувань, під час якого акцентує увагу льотчиків на недоліках і похибках в їх діях та визначає шляхи усунення недоліків. В процесі розробки принципів побудови, складу обладнання та алгоритмів функціонування авіаційного тренажерного комплексу, що заявляється, авторами була створена діюча лабораторна установка, на якої виконувалися дослідження і комп'ютерне моделювання щодо можливих варіа 54966 6 нтів побудови та алгоритмах функціонування додаткової обчислювальної системи і блоку її інформаційного спряження з моделюючими пристроями, імітаторами та обладнанням тренажерів, які містить авіаційний тренажерний комплекс. На знімку з екрану монітора комп'ютера, фіг. 2, відображений момент комп'ютерного моделювання групового польоту трьох літаків. На зображенні фіг.3 показаний момент імітації групового пілотажу літаків при спостереженні процесу польоту групи льотчиком з кабіни другого літака. Використання авіаційного тренажерного комплексу, що заявляється, дає значний економічний ефект, який обумовлюється тим, що для отримання льотним складом твердих навичок щодо дій під час групового пілотажу літаків в щільних бойових порядках потрібно виконати велику кількість тренувальних польотів, що пов'язано з необхідністю значних витрат ресурсу авіаційної техніки та палива, а також потребує значних фінансових, матеріальних та часових витрат. В той час як при помірних витратах на створення і експлуатацію авіаційного тренажерного комплексу забезпечується повна безпека навчання й тренування. Джерела інформації 1. Комплексный авиационный тренажер КТС23. Техническое описание в 4-х книгах и 4-х альбомах. Пензенское КБ моделирования, 1981г. аналог. 2. Технические средства обучения для подготовки летного и обслуживающего персонала к эксплуатации и боевому применению самолетов РСК «МиГ». Информационный бюллетень корпорации РСК «МиГ» на Международном авиакосмическом салоне МАКС 2003 - прототип. 7 Комп’ютерна верстка В. Мацело 54966 8 Підписне Тираж 26 прим. Міністерство освіти і науки України Державний департамент інтелектуальної власності, вул. Урицького, 45, м. Київ, МСП, 03680, Україна ДП “Український інститут промислової власності”, вул. Глазунова, 1, м. Київ – 42, 01601