Спосіб діагностики інформаційного навантаження друкованих видань для дітей та підлітків

Спосіб діагностики інформаційного навантаження друкованих видань для дітей та ПІДЛІТКІВ, який здійснюється шляхом читання стандартизованого друкованого видання та впізнавання літер, який відрізняється тим, що для дітей та ПІДЛІТКІВ відбирають ЗО літер кириличного алфавіту, які розділяють на 6 груп з різною вірогідністю наявності, із структурною одиницею 200 знаків, що може скільки завгодно дублюватися та змінювати не тільки обсяг, але й основні параметри шрифту та складання, причому оцінку здійснюють на підставі комплексу показників, що відбивають вплив інформаційного навантаження на працездатність дітей та швидкість переробки інформації, а одержані результати порівнюють з ГІГІЄНІЧНИМИ нормативами, та якщо результати співпадають з нормативними, роблять висновок про зручність для читання текстів, і, навпаки, якщо результати вірогідно нижче нормативних, роблять висновок про незручність читання Спосіб діагностики інформаційного навантаження друкованих видань відносять до області ме мінює процес читання своєрідним вгадуванням слів, з-за чого втрачається головний сенс випробування (Карпов Б А , Карпова А Н Особенности движений глаз в процессе чтения текстов с различной лексико-семантической структурой //Биологическая и медицинская кибернетика - М - Л-д, 1974 -С 74-80) Також цей ПІДХІД утруднює оцінку ефективності процесу читання, залишуючи практично єдиний показник оцінки - швидкість читання Окрім того, базуючись на визначенні читання, як процесу одержання необхідної інформації (В А Часов Психологические принципы быстрого чтения -Л Знание, 1978 - 32 с ), необхідно враховувати інформаційну значущість текстів Близьким до оцінки зручності для читання є застосування загальноприйнятої методики оцінки розумової працездатності - коректурної проби Вона базується на виконанні дозованої праці - читанні та впізнанні однієї (або декількох) літер - та дозволяє проаналізувати стан працездатності за показниками обсягу та точності виконаної дозованої роботи (Переслени Л И Корректурная проба, ее методическая ценность и информативность //Гигиена и санитария - 1980 - № 4 - С 51-54) Однак в коректурній таблиці використовується тільки 8 лггер кирилічного алфавіта, що вибрані із різних по вимові звуків, та повторюються однакову КІЛЬКІСТЬ раз у вертикальній колонці та неоднакову - у горизонтальній строчці дицини, зокрема ГІГІЄНИ дггей та ПІДЛІТКІВ ВІН може використовуватися для визначення впливу друкованого навантаження на здоров'я та працездатність дггей та ПІДЛІТКІВ, для відбору найбільш оптимальних варіантів и оформлення, а також для скрінінгового відбору дггей, що мають передхворобні стани зорової системи, пов'язані з візуальною агресією ВІДОМІ способи визначення зручності для читання базуються на застосуванні різних варіантів і наборів, що складаються із логічно не пов'язаних загальновідомих слів (Скобарева З А , Текшева Л М , Яншин С А Гигиеническая оценка основных элементов оформления текстов печатных изданий //Гигиена и санитария - 1990 - № 5 - С 56 -59, Егорова Т С Скорость чтения как эргономический критерий оптимальной коррекции при слабовидении // Офтальмоэргономика и оптометрия - М , 1988 - С 1 5 8 - 1 6 5 ) Однак експериментальне застосування таких текстів утруднено з цілої низки причин Необхідно корегувати словарний запас ВІДПОВІДНО до віку, рівню розвитку та стану освіти випробуваних, наявні набори розраховані на дорослих Немає ГІГІЄНІЧНОГО обгрунтування обсягу друкованого навантаження ВІДПОВІДНО ДО віку дітей Окрім того, було показано, що простота тексту дозволяє учасникам прогнозувати його, що за Зоя со 43719 В основу винаходу покладено задачу підвищення точності способу діагностики інформаційного навантаження друкованих видань для дггей та ПІДЛІТКІВ Поставлена задача вирішується тим, що у способі діагностики інформаційного навантаження друкованих видань, що включає виконання дозованої праці - читання та впізнавання лггер, згідно з винаходом впізнають ЗО малих літер кирилічного алфавіту, розділених на 6 груп, залежно від частоти наявності у тексті, а саме дуже часті (а,е,о,и,н) - вірогідність наявності кожної складає 7,5%, часті (к,с,п,р) - вірогідність наявності кожної складає 5,0%, середні (д,в,м,т,й,л) - вірогідність наявності кожної складає 3,5%, нижче середнього (б,г,у,я) - вірогідність наявності кожної складає 2,5%, рідкі (ж,з,х,ы,ч,ь) - вірогідність наявності кожної складає 1,5%, дуже рідкі (ф,ц,ш,є,ю) - вірогідність наявності кожної складає 0,5% Структурною одиницею таблиці є блок обсягом 200 знаків (4 рядки по50 лггер), який може скільки завгодно дублюватись, чим досягається можливість модифікування обсягу навантаження Використання комп'ютерного варіанта цього блоку дозволяє змінювати не тільки обсяг, але й основні параметри шрифту та складання (розмір та гарнітуру знаку, довжину рядку, відстань поміж рядками та ш ) (додаток 1) Таким чином, до винаходу введено процедуру застосування стандартизованного друкарського навантаження з метою оцінки інформаційного навантаження друкованих видань для дггей та ПІДЛІТКІВ Такий ПІДХІД забезпечує не тільки можливість варіацій елементів видання, але також дозволяє проводити КІЛЬКІСНИЙ аналіз їхнього впливу на працездатність та здоров'я читачів Діагностику виконують наступним чином процедура оцінки складається з пошуку та виділення заданої лггери шляхом читання стандарт них текстів ВІДПОВІДНО ДО віку та здоров'я дггей надається фіксоване навантаження, примірні обсяги якого наведені у додатку 2 Визначається час, що пішов на читання, та абсолютна КІЛЬКІСТЬ зроблених помилок Потім, на підставі цих даних, розраховуються показники, що характеризують працездатність дггей (додаток 3) та швидкість переробки інформації (додаток 4) Порівняння одержаних результатів з даними, які характеризують читання текстів, що відповідають ГІГІЄНІЧНИМ нормативам (згідно з ДСанПіНом "ГІГІЄНІЧНІ ВИМОГИ ДО друкованої продукції для дггей та ПІДЛІТКІВ") ДОЗВОЛЯЄ зробити висновок про зручність для читання текстів Основні ГІГІЄНІЧНІ ВИМОГИ наведені у додатку 5 Застосування ж винаходу, зокрема стандартних текстів, надає можливість швидко та об'єктивно оцінити вплив основних елементів оформлення друкованої продукції на працездатність дггей та ПІДЛІТКІВ, що дозволяє оцінювати різні варіанти оформлення цієї продукції та отбирати варіанти, що є найбільш зручними з ГІГІЄНІЧНИХ ПОЗИЦІЙ Тобто, винахід допомагає відобразити вплив друкованої продукції на здоров'я дггей та ПІДЛІТКІВ, дати кількісну та якісну характеристику цьому впливу, що може бути використано для відбору найбільш оптимальних варіантів и оформлення Приклад, який ілюструє винахід Для оцінки зручності для читання текстів, що призначені для дггей 10-14 років, були застосовані два варіанта, перший (стандартний), що відповідає вимогам, наведеним у додатку 5, та другий (дослідний), ЯКИЙ характеризувався суттєвими змінами показників шрифту та складання Натурні випробування шляхом читання обох варіантів здійснювали 25 школярів у ВІЦІ 11-12 років Для випробування були використані лггери з групи середніх по вірогідності Одержані результати наведені у таблиці Варіант тексту Швидкість читання Точність читання Продуктивність читання Швидкість переробки інформації Стандартний 250,5± 22,5 3,4±0,2 148,1±12,2 184,5±16,7 Дослідний 185,3±15,2* 6,8±0,6* 90,9±6,7* 132,3±11,5* * - різниця вірогідна (р