Спосіб дії на розвиток мови людини

Реферат: Спосіб дії на розвиток мови людини, при якому масажують за допомогою визначеної програми пучки рук людини. Одночасно на пучки рук людини діють від джерела спінорних сигналів зображень символів на мові Нових Рун сигналами, частота випромінювання яких співпадає з частотою випромінювання головного мозку на клітинному рівні. Масаж виконують в режимі чергування правою і лівою руками шляхом переміщення пучок рук при контакті їх з твердою, сипкою, пластичною і т. і. основою і одночасно наносять пучками рук на основу символи на мові Нових Рун. UA 80339 U (54) СПОСІБ ДІЇ НА РОЗВИТОК МОВИ ЛЮДИНИ UA 80339 U UA 80339 U 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 Корисна модель належить до медицини, більш конкретно, до корекції розвитку мови людини, зокрема дітей дошкільного і молодшого шкільного віку, за допомогою дрібної моторики рук і може бути використаний у лікувальних і профілактичних закладах, а також при індивідуальних заняттях. Відомо, що рівень розвитку мови знаходиться у прямій залежності від сформованості тонких рухів рук. З анатомічної точки зору приблизно 1/3 всієї площини рухової проекції кори головного мозку займає проекція кистей рук, яка розміщена поблизу мовних зон кори головного мозку. Тому розвиток мови тісно пов'язаний з розвитком дрібної моторики рук. Одночасно розвиток дрібної моторики сприяє розвитку мислення, уяви, пам'яті і творчих здібностей дітей (журнал "Дошкольное образование", № 9 (сентябрь) 2012, С. 8-11). Педагоги звернули увагу на те, що зараз у значної частини дітей має місце слабкість розвитку зорово-рухових та слухових зв'язків, що пов'язано з слабкістю розвитку дрібної моторики рук. При вивченні рівня розвитку тонких диференційованих рухів пальців і кистей рук у дітей перших класів було встановлено, що рухи у них недостатньо цілеспрямовані і погано підкоряються задачам діяльності. Своєчасна корекція дрібної моторики, особливо у дітей, сприяє розвитку точної координації рухів і розвитку мови і тому дуже важлива для розвитку розумових здібностей дітей. Відомий спосіб дії на розвиток мови, згідно з яким, для розвитку дрібної моторики дітей використовують пальчикову гімнастику, тобто пальцями рук роблять різні рухи (Вера Солнцева, Татьяна Белова. "200 упражнений для развития мелкой моторики" 1b/rus/ec/b/2041128/read). При цьому діти тренуються у виконанні кистями рук і пальцями різних рухів, а також ізольованих дій правою і лівою руками і пальцями. Цей спосіб забезпечує гарне тренування пальців і підготовку їх до письма. Виконання пальчикової гімнастики і вправ здійснює неспецифічний тонізуючий вплив на функціональний стан мозку і розвиток мови у дітей, одночасно викликаючи у них емоційний підйом і розрядку нервово-психічного напруження. Як і в запропонованій корисній моделі, у відомому способі розвивають дрібну моторику, рухаючи кистями та пальцями рук. Причиною, що перешкоджає отриманню технічного результату, є недостатня ефективність способу, зумовлена виконанням виключно механічних рухів, що недостатньо ефективно при активізації кори головного мозку дорослих. Відомий спосіб розвитку дрібної моторики рук у дітей дошкільного і молодшого шкільного віку шляхом масажу пучок рук (adalin/mospsy.ru/1_01_11.shtlm). При цьому здійснюється активація розміщених на пучках рук біологічно активних точок. Ці точки пов'язані з корою головного мозку, в якій центри, що відповідають за мову та рух пальців розміщені дуже близько. Стимулюючи дрібну моторику і активізуючи тим самим відповідні відділи мозку, можна активізувати і сусідні зони, що відповідають за мову. Як і в запропонованій корисній моделі, у відомому способі активізують ділянки кори головного мозку, відповідні за розвиток мови, шляхом масажу пучок рук дітей. Причиною, що перешкоджає отриманню технічного результату, є низька ефективність способу при запровадженні його для розвитку мови і інших розумових здібностей дорослих людей, кора мозку яких вже сформована. Відомий спосіб корекції функціонального стану організму людини (пат. України 38107, кл. А61Н 39/00, 2008), який здійснюють при активації однієї чи групи рефлекторних точок, розміщених на проекціях меридіанів тіла на пучках рук і долонях шляхом дії на них спінорними полями, джерелами яких є піктографічні резонатори - Нові Руни. При здійсненні способу пучки рук вводять в контакт з зображеннями символів, вони нерухомі відносно зображення символів на мові Нових Рун. Символи на мові Нових Рун підбирають кожен раз такими, щоб спектр їх випромінювання був близький до спектра випромінювання на клітинному рівніорганів і систем організму, що потребують корекції. Як і в запропонованій корисній моделі, у відомому способі активізують рефлекторні точки, розміщені на проекціях меридіанів тіла на пучках рук шляхом введення їх в контакт з зображеннями символів на мові Нових Рун, що є джерелами слабкого електромагнітного випромінювання. Причиною, що перешкоджає отриманню технічного результату, є статичний характер взаємодії пучок рук і символів на мові Нових Рун. Розвиток дрібної моторики рук, що є дуже важливим при розвитку мови, при цьому відсутній. Прототипом вибраний спосіб дії на розвиток дрібної моторики рук дітей шляхом малювання кольоровими "пальчиковими фарбами" на твердій, пластичній чи сипкій основі різних предметів, букв, цифр і т. і. (Крет Я.В. "Ранняя диагностика и коррекция психомоторики" 2007, с. 1-196). При масажі пучок рук, який має місце при здійсненні способу, дитина не тільки розвиває дрібну 1 UA 80339 U 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 моторику рук, але й заспокоюється і розслаблюється, що сприяє покращенню її психічного стану. Цей спосіб розвитку дрібної моторики рук дітей вважається одним з найефективніших. Як і в запропонованій корисній моделі, у відомому способі дії на розвиток мови людини масажують за допомогою визначеної програми пучки рук людини. Причиною, що перешкоджає отриманню технічного результату, є незадовільна ефективність відомого способу для дорослих, що пов'язано із закінченням формування головного мозку. Навіть коли доросла людина спеціально займається розвитком дрібної моторики, мозок дорослої людини слабко реагує на це. Дослідженнями вчених встановлено, що в минулі віки люди похилого віку рідше страждали на склероз, слабкість розуму і інші нервові захворювання, оскільки постійно виконували роботу, пов'язану з активізацією пучок рук: в'язали, шили і т. і. В сучасному світі має місце гіподинаміка і атрофія мозку, і хоча доросла людини щодня також виконує багато роботи руками, але ця робота не сприяє розвитку дрібної моторики рук, важливо виконувати дрібні рухи, а саме працювати кінчиками пальців. Робота на комп'ютері також не сприяє розвитку дрібної моторики рук. Вчені Японії звернули увагу на те, що діти, які багато часу проводять за комп'ютером, погано розмовляють. В основу корисної моделі поставлена задача створення способу дії на розвиток мови людини. Технічний результат, який може бути одержаний при використанні запропонованого способу полягає в посиленні ефективності розвитку дрібної моторики пучок рук людини будь-якого віку. Суть запропонованої корисної моделі полягає в тому, що в способі дії на розвиток мови людини, відповідно до якого масажують за допомогою відповідної програми пучки рук людини, одночасно на пучки рук людини діють від джерела спінорних сигналів - зображень символів на мові Нових Рун сигналами, частота випромінювання яких співпадає з частотою випромінювання головного мозку на клітинному рівні, при цьому масаж виконують в режимі чергування правою і лівою руками шляхом переміщення пучок рук при контакті їх з твердою, сипкою, пластичною і т. і. основою і одночасно наносять пучками рук на основу символи на мові Нових Рун. Поставлена задача вирішується тим, що одночасно з масажем пучок рук за відповідною програмою, на пучки рук людини діють від джерела спінорних сигналів - зображень символів на мові Нових Рун сигналами, частота випромінювання яких співпадає з частотою випромінювання головного мозку на клітинному рівні, при цьому масаж виконують в режимі чергування правою і лівою руками шляхом переміщення пучок рук при контакті їх з твердою, сипкою, пластичною і т. і. основою і одночасно наносять пучками рук на основу символи на мові Нових Рун. Між суттєвими ознаками запропонованої корисної моделі і технічним результатом, який може бути одержаний при її використанні, існує такий причинно-наслідковий зв'язок. Виконання самою людиною символів (окремих знаків чи образів) на мові Нових Рун робить зв'язок між рефлекторними точками, що розміщені на проекціях меридіанів тіла людини, і символами на мові Нових Рун більш динамічним. При цьому активізуються центри руху і центри, відповідні за мову, кори головного мозку, що сприяє розвитку мови, пам'яті, мислення і творчих здібностей людини будь-якого віку. При здійсненні запропонованого способу організм людини піддається сумарній дії випромінювання символів на мові Нових Рун та збудженню за рахунок масажу рефлекторних точок, розміщених на пучках рук. Випромінювання на мові Нових Рун створює поля, що гармонізують оточуючий простір, формуючи в ньому слабкі поля, адекватні електромагнітним полям організму людини. Знаходження в такому полі настроює власні електромагнітні поля клітин людини на оптимальний режим їх роботи, видаляє викривлення, і створює більшу рівномірність їх виявлення. Таким чином створюються умови для більш ефективного впливу на розвиток мови людини, а також для стабілізації її психо-фізіологічного стану. Коло осіб, які можуть використовувати запропонований спосіб, практично не обмежено, спосіб цілком безпечний і безболісний, його застосування не потребує спеціального обладнання та підготовки. При вірному виконанні способу він являє собою екологічно чистий метод рукотворення, гармонізації особистості і покращення психо-фізіологічного стану людини. В Таблицях 1, 2, 3 наведені приклади - результати досліджень запропонованого способу, виконані в Межфакультетській валеологічній лабораторії Харківського державного університету ім. В.Н. Каразіна за участі студентів молодших курсів. Результати досліджень, наведені в Таблиці 1, свідчать про позитивний вплив використання запропонованого способу на посилення активізації роботи мозку, що проявляється в покращенні психо-фізіологічних показників організму досліджуваних, а саме: самооцінки, пам'яті, індивідуальної хвилини і стабілометрії. Результати досліджень, наведені в Таблиці 2, свідчать про позитивний вплив запропонованого способу на енергетичну складову організму досліджуваних осіб. Дія способу 2 UA 80339 U 5 10 15 сприяла збільшенню розміру аури і вирівнюванню передньо-задньої симетрії. Процес вирівнювання симетрії супроводжувався вірогідними змінами показників 1,5 та 6 чакр, що привело до збільшення рівномірності розподілу енергії і енергетичних центрах, тобто до гармонізації організму людини. Результати досліджень, наведені в Таблиці 3, свідчать про позитивний вплив запропонованого способу на функціональний стан організму людини. Дослідженнями було доведено, що має місце збільшення інтегральної величини здоров'я людини і покращення психо-емоційного стану, що також свідчить про активізацію мозкової діяльності. Сумарна дія випромінювання символів на мові Нових Рун і активізація рефлекторних точок, розміщених на пучках рук зумовлюють перебудови в роботі симпатичної та парасимпатичної систем організму. Було також виявлено збільшення RMSSD (стандартне відхилення RRінтервалів від їх середньої арифметичної), що свідчить про збільшення дихальної складової в енергетичному забезпеченні організму. Таким чином результати досліджень свідчать про активізацію роботи мозку і покращення психофізіологічного стану, зокрема дорослих людей при використанні запропонованого способу. Таблиця 1 Показники Самооцінка, бал Індивідуальна хвилина, сек (середнє) Стабілометрія, сек Пам'ять, кількість вірних відповідей, час, сек До гармонізації 7,6-1,57 Після гармонізації 8,0-0,94 55,9-10,73 61,2-4,47 36, 26, 53 38,7-25,50 9,26-1,48/54,2-10,78 10,52-1,90/65,6-35-46 Таблиця 2 № досліджуваних 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Середнє значення Розміри аури, відн. одиниць До гармонізації Після гармонізації 580 668 985 997 826 862 1058 1388 911 1134 704 883 1319 976 1203 928 685 759 997 1074 591 667 896,27 939,63 Таблиця 3 Α-рівень адаптації організму В-показник вегетативної регуляції С-показник центральної регуляції Д-психоемоційний стан Інтегральний показник стану Амплітуда моди Мода Варіаційний розмах Середнє квадратичне відхилення NCKO В1 - рівень регуляції В2 - резерви регуляції До 68,41-12,11 72,76-12,55 62,02-11,17 69,75-10,13 68,23-11,32 33,55-7,22 765,71-37,47 261,0-38,49 59,05-11,26 209,19-132,64 72,76-12-55 64,41-11,16 3 Після 78,4-10,47 82,76-10,24 76,7-9,359 77,51-8,813 78,84-9,515 26,01-4,962 800,0-34,91 291,86-35,67 69,25-11,78 328,6-219,33 82,76-10,24 74,5-8,798 р 0,07 0,17 0,03 0,25 0,12 0,03 0,16 0,09 0,06 0,18 0,17 0,25 UA 80339 U Продовження таблиці 3 HRV index триангулярний індекс HRV index 40 NN50 - кількість пар сусідніх RRінтервалів з меншим 50 mс pNN50 SDSD - стандартне відхилення різниці сусідніх RR інтервалів RMSSD 13,12-1,94 72,53-3,06 16,8-2,37 70,78-2,27 0,06 0,18 60,71-21,09 81,29-21,46 0,03 20,74-7,22 27,98-7,45 0,03 0,03227-0,006904 0,03928-0,007617 0,02 р - значимість відмінностей за парним критерієм Вілкоксона ФОРМУЛА КОРИСНОЇ МОДЕЛІ 5 10 Спосіб дії на розвиток мови людини, при якому масажують за допомогою визначеної програми пучки рук людини, який відрізняється тим, що одночасно на пучки рук людини діють від джерела спінорних сигналів - зображень символів на мові Нових Рун сигналами, частота випромінювання яких співпадає з частотою випромінювання головного мозку на клітинному рівні, при цьому масаж виконують в режимі чергування правою і лівою руками шляхом переміщення пучок рук при контакті їх з твердою, сипкою, пластичною і т. і. основою і одночасно наносять пучками рук на основу символи на мові Нових Рун. Комп’ютерна верстка М. Мацело Державна служба інтелектуальної власності України, вул. Урицького, 45, м. Київ, МСП, 03680, Україна ДП “Український інститут промислової власності”, вул. Глазунова, 1, м. Київ – 42, 01601 4