Логічна гра “цікавий кристал”

Изобретение относится к логическим играм, и предназначено для развития логического и математического мышления, пространственного воображения, конструкторского мышления, цветового восприятия, сообразительности. Известны объемные логические головоломки, содержащие опору с осями и многогранные игровые элементы, выполненные по форме многогранных пирамид и установленные на опоре с возможностью перемещения [1]. Недостатком известных головоломок является невозможность собрать их в домашних условиях из отдельных блоков и низкая технологичность. Известна головоломке "Кристалл", содержащая шесть одинаковых брусков' квадратного сечения, каждый из которых имеет на одном своем ребре выемки, и выступы со взаимно-перпендикулярными сторонами для соединения брусков между собой в объемную фигур у [2] (см., например, Арт. С МГ-2118g ТУ ВД Б.468.004-84). Недостатком известной головоломки является низкая занимательность из-за невозможности предварительного выбора варианта соединения брусков между собой в объемную фигур у и невозможность игры с головоломкой после сбора ее в объемную фигуру, что упрощает логику игры. В качестве прототипа выбрана головоломка, содержащая набор игровых элементов, образующих игровой многогранник и состоящих из центральной части в виде октаэдра, и двух концевых частей, причем концевые части выполнены съемными и установлены с возможностью вращения относительно центральной части и имеют метки [3]. Недостатком указанной головоломки является низкая занимательность из-за простой логики игры. В основу изобретения поставлена задача - создание логической игры путем усложнения логики игры, обеспечивающей большую занимательность. Согласно изобретению, решение поставленной задачи достигается тем, что каждая концевая часть содержит на каждой своей грани по крайней мере один дополнительный игровой элемент с метками с возможностью вращения и изменения своей ориентации относительно этой грани, при этом накладки, образующие грани концевых частей, имеют отверстия для установки в них дополнительных игровых элементов, а центральная часть в виде октаэдра выполнена из двух равных разъемных частей с метками. Установка дополнительного игрового элемента с метками с возможностью вращения на каждой грани каждой концевой части позволяет повысить занимательность игры за счет усложнения алгоритма игры после сбора ее в объемную фигур у. Наличие разъемных равных частей с метками центральной части в виде октаэдра позволяет повысить занимательность игры за счет усложнения выбора варианта соединений центральных частей в совокупности с концевыми. При этом метки на частях (центральных и концевых) накладывают дополнительную связь, повышающую занимательность игры при сборке. Таким образом, введение дополнительного игрового элемента с возможностью вращения на каждой грани концевой части, наличие разъемных частей центральной части позволяет решить поставленную задачу. На фиг.1 представлена логическая игра "Занимательный кристалл", общий вид; на фиг.2 - логическая игра "Занимательный кристалл", вид спереди, вид сверху, вид сбоку; на фиг.3 представлены игровые элементы в сборе с центральной и концевыми частями, процесс сборки игровых элементов в одну из половины объемной фигуры "Занимательный кристалл"; на фиг.4 - процесс сборки двух равных частей центральной части в виде октаэдра;, на фиг.5 - процесс сборки центральной части с концевыми частями игрового элемента, концевая" часть игрового элемента с дополнительным игровым элементом в разрезе; на фиг.6 - концевая часть игрового элемента, вид спереди, вид сверху без накладок; на фиг.7 - накладка, вид спереди, вид сбоку. Логическая игра 1 содержит набор игровым элементов 2, образующи х игровой многогранник. Каждый игровой элемент 2 состоит из центральной части 3 в виде октаэдра и двух съемных концевых частей 4. Центральная часть 3 состоит из двух съемных равных частей 5 с метками на гранях, а на двух смежных гранях образованной части 3 выполнены цилиндрические выступы 6 с прорезями и утолщениями, а на гранях концевых частей, соприкасающихся с центральной частью, выполнены посадочные отверстия 7 с проточкой. Каждая концевая часть 4, содержит основание 8, в котором установлены дополнительные игровые элементы 9 с метками с возможностью вращения относительно отверстий 10 накладок 11 с метками, закрепляющие дополнительные игровые элементы 9 на всех гранях. Концевые части 4 установлены на выступы центральной части с возможностью Вращения. На гранях концевых частей, центральной части и дополнительных игровых элементов изображены цифровые, цветовые игровые метки или другие символы. Процесс сборки игровых элементов заключается в следующем. Вначале собираются равные части 5 с метками посредством осей 12, образуя центральную часть 3 игрового элемента 2. На центральную часть 3 устанавливаются концевые части 4 (см. фиг.5). Собранные игровые элементы 2 группируются по три. (см.фиг.3) и собираются в объемную фигур у. Логическая игра работает следующим образом. Игровые элементы 2 необходимо при монтаже логической игры 1 собрать так между собой, чтобы после монтажа объемной фигуры путем вращений концевых частей 4 игровых элементов и дополнительных игровых элементов 9 получить по всей фигуре замкнутую цепочку цифр, цвета или других символов. Например, необходимо добиться, чтобы красный цвет накладки 11 какой-либо концевой части 4 игрового элемента 2 и цифра 1 дополнительного игрового элемента 9 на этой грани стал рядом с красным цветом и с цифрой 1 на соседней грани следующей концевой части 4 игрового элемента 2. Аналогично необходимо собрать и другие грани концевых частей 4, имеющих другие цвета и цифры. Вращение концевых частей 4 игровых элементов 2 производится на любой угол, кратный 180°. При этом задачу можно усложнить и тем, что при сборке разные метки концевых частей 4 игровых элементов 2 должны соответствовать меткам центральных частей 3 игровых элементов 2, что усложнит игру и повысит ее занимательность. Если же замкнутую цепочку цвета, цифр, или других символов на игровых и дополнительных элементах собрать невозможно, то, во-первых, были неправильно собраны между собой образующие логическую игру 1 игровые элементы 2, во-вторых, неправильно были собраны по меньшей мере два игровых элемента 2, втретьих, неправильно были собраны центральные части 3 игровых элементов 2. Логическую игру 1 необходимо разобрать на игровые элементы 2, игровые элементы 2 разобрать на составляющие их элементы - центральные части 3 и концевые части 4, а центральные части на равные составляющие части 5, а затем путем логических рассуждений собрать игровые элементы 2, логическую игру 1 и вращением концевых частей 4 игровых элементов 2 и вращением дополнительных игровых элементов 9 получить замкнутую цепочку цвета, цифр иди др уги х символов. Положительный эффект логической игры заключается в повышении занимательности, в развитии логического и математического мышления, пространственного воображения, конструкторского мышления, цветового восприятия, сообразительности, а также в возможности использования отходов производстве пластмассы, что дает прибыть предприятию.