Спосіб оцінки стану здоров’я у школярів молодших класів

Реферат: UA 90904 U UA 90904 U 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 Корисна модель, що заявляється, належить до педіатрії, точніше до ліпідології і може бути використана у практичній медицині для оцінки стану здоров'я у школярів молодших класів. Комплексна оцінка стану здоров'я дітей і підлітків на сучасному етапі розвитку суспільства має розглядатися як процес, що не лише передбачає врахування наявності захворювань або серйозних дефектів розвитку, але й зумовлює здійснення аналізу особливостей перебігу адаптаційних процесів, котрі відбуваються, тим більше, що серед факторів, які сприяють зниженню рівня здоров'я сучасних учнів, одне з провідних міст належить навчальному навантаженню, стресогенна дія якого призводить до дезадаптаційного синдрому з невротичними реакціями та поведінковими розладами різного ступеня вираженості [1]. Виникає необхідність запровадження для визначення рівня здоров'я певного індивідуума адаптаційно-орієнтованого підходу, який передбачає здійснення оцінки особливостей перебігу та визначення наявності певних порушень із боку процесів психофізіологічних та психічної адаптації. Слід відзначити, психофізіологічна адаптація насамперед пов'язана із забезпеченням оптимальної організації психофізіологічних співвідношень у функціональному стані організму і, таким чином, збереженням як психічного, так і соматичного здоров'я [2]. Погіршення показників здоров'я дитячого населення, що спостерігаються впродовж останніх років, визначають необхідність подальшого пошуку шляхів оптимізації діагностики та профілактики патологічних станів. За останні роки досягнуто значних успіхів у вивченні функції ліпідів і досліджено їх значення в розвитку багатьох патологічних процесів. З'ясувалося, що перебудова в обміні ліпідів у клітинних мембранах, є "останньою лінією захисту" організму слідом за поведінковими та фізіологічними реакціями [3]. Оскільки вищі жирні кислоти ліпідів є структурними елементами біологічних мембран і одночасно субстратами процесу вільнорадикального окислення, то якісні та кількісні зміни останніх можуть бути інформативним тестом у клінічній та лабораторній діагностиці [4]. В останні роки вчені багатьох країн (медики, хіміки, фізики, біологи та ін.) все більше уваги приділяють вивченню різноманітних біологічних середовищ людини, намагаючись використовувати їх фізико-хімічний стан. Як об'єкти дослідження використовують неушкоджену шкіру, піт, слізну рідину, слину, повітря видиху та інші біологічні об'єкти [5]. Таким чином, для оцінки стану здоров'я у школярів молодших класів важливою є оцінка ліпідних порушень в слині. Існує спосіб дослідження слини в діагностиці захворювань [6]. Однак, вказаний спосіб не дозволяє оцінити ліпідні порушення. Найбільш близьким за технічним вирішенням до способу, що заявляється, є спосіб вивчення спектра вищих жирних кислот ліпідів ротової рідини у хворих на генералізований пародонтит [7], який виступає як прототип. Цим способом визначають жирнокислотний склад ліпідів слини методом газорідинної хроматографії. Однак, цей спосіб не дозволяє визначити ліпідні порушення у школярів молодших класів. Задача корисної моделі, що заявляється, полягає в використанні більш інформативного показника для характеристики стану здоров'я у школярів молодших класів. Технічний результат, який досягається, полягає у своєчасному проведенні профілактичних і лікувально-оздоровчих заходів, що дає можливість знизити та зупинити захворюваність. Поставлена задача вирішується тим, що у відомому способі, який передбачає дослідження слини, згідно з корисною моделлю, за допомогою методу газорідинної хроматографії визначають вміст міристинової, лінолевої та арахідонової жирних кислот слини, після чого порівнюють з контролем і при зміні коефіцієнта оцінюють стан здоров'я. -9 Переваги цього способу: чутливість газорідинної хроматографії -10 А, висока інформативність, зручність у використанні. За допомогою цього способу можливо прогнозувати і контролювати загальний стан з метою оцінки ліпідних порушень у школярів молодших класів. Підготовку і газохроматографічний аналіз ліпідів слини проводили за методикою [8]. Результати запропонованого способу приведені у таблиці. Зміни жирнокислотного складу ліпідів слини у школярів молодших класів (в %) 1 UA 90904 U Таблиця K Назва ЖК С14:0 С18:2 С20:4 C 14:0 Показники слини дітей 9,2±0,5* 10,4±1,0* 11,6±1,0* 0,42 C 18:2  C 20:4 Контроль слини 1,4±0,3 17,9±1,0 3,8±0,5 0,06 *) - р