Навчально-розважальний комплекс “kidswill”

Реферат: Навчально-розважальний комплекс, що розділений на декілька зон (станцій) та облаштований пізнавальними засобами у формі моделей, що принаймні частково імітують реальні споруди та предмети, а станції для їх розміщення виконано у формі, що принаймні частково імітує реальне середовище дорослого певної професії, та обладнано засобами для закріплення на них зазначених моделей. UA 85463 U (54) НАВЧАЛЬНО-РОЗВАЖАЛЬНИЙ КОМПЛЕКС "KIDSWILL" UA 85463 U UA 85463 U 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 Корисна модель належить до галузі дозвілля (спорт, ігри, розваги). Її задачею є набуття навичок різного профілю у дітей дошкільного і шкільного віку та задовольнити потребу дитини в пізнанні "дорослого світу". Навчально-розважальний комплекс - розділений на декілька зон (станцій) та облаштований пізнавальними засобами у формі моделей, що імітують реальні споруди та предмети, а станції для їх розміщення виконано у формі, що імітує реальне середовище дорослого певної професії, та обладнано засобами для закріплення на них зазначених моделей. У цілому комплекс нагадує місто з головною площею та вулицями, де є лікарня, пожежна станція, банк, ресторани, магазини, радіо, телебачення, аеропорт та безліч інших установ і де діти від 3 до 14 років можуть спробувати себе у ролі пожежного, будівельника, офіцера міліції, репортера, модельєра, актора, стоматолога, кулінара, радіо- або телеведучого, пілота та багато інших. У дитячій країні діє своя фінансова система з місцевою валютою. Концепція комплексу побудована на основі "едьютеймента" - "навчання граючи" ("edutainment"), що дозволить дітям грати в доросле життя, освоювати професії в реалістичному ігровому середовищі. Корисна модель як розважальний проект для дітей в першу чергу покликана забезпечити безпечні та комфортні умови для проведення дозвілля дітей і батьків і звільнити батьків від необхідності опіки над дитиною. Батьки повинні бути впевнені в тому, що їх дитина не зможе покинути територію комплексу без їх дозволу, і не зможе ні за яких обставин заподіяти собі значущих ушкоджень. Час, який вивільняється у батьків, вони зможуть провести в торговому центрі, в кіно, на фудкорті. Також батьки повинні мати можливість спостерігати за дітьми, не втручаючись в процес гри. Реалізація заявленої корисної моделі як пристрою побудови гральних майданчиків та взаємодії її та дітей може виглядати наступним чином. Весь простір комплексу буде розділено на декілька зон: вулиці, площу, установи, зони відпочинку та кафе. Основна ігрова активність буде зосереджена в установах міста. Установи це офіси компаній, в яких будуть працювати діти. Кожна з них спеціально обладнана відповідними механізмами. Діти навчатимуться професіям, виконувати завдання згідно з сценарієм, розробленим для кожної професії згідно з віком дитини. Місто професій складається зі станцій, які імітують реальне життя у дорослому світі. Станції діляться на два типи - розважальні та освітні. Розважальні станції передбачають те, що на них можна тільки витратити гроші і заняття на них не несуть освітньої складової. На освітніх станціях пріоритет віддається освоєнню навичок, знайомству з професіями. Початок взаємодії відвідувача з системою відбувається в точці продажу квитків. Розглядається дві категорії відвідувачів - глядачі і гравці. Квиток для глядачів дешевше і не припускає подальшого створення паспорта. Квиток для гравців дорожче і припускає, що на його основі буде створений паспорт громадянина міста. Без пред'явлення білета гравця створення паспорта громадянина неможливо. При покупці квитка необхідний зв'язок квитків гравців з квитками супроводжуючих їх глядачів (наприклад, в рамках одного касового чека). Супроводжуючим особам видаються карти спрощеного виду зі штрих-кодом супроводжуючого, який повинен бути пов'язаний з кодом паспорта учасника. Після отримання квитків клієнти проходять систему контролю доступу, в якій фіксується факт погашення квитка з неможливість повторного проходу по квитках учасників (квитки глядачів можуть бути дійсні цілий день з багаторазовим входом-виходом). Після проходження СКД нові клієнти-учасники направляються на видачу паспорта. Вони повинні заповнити анкету, в якій повинні бути вказані - ПІБ, дата народження, та обов'язковим полем якої буде номер мобільного телефону для реєстрації, на який в процесі реєстрації повинна бути відправлена CMC з підтверджуючим кодом для контролю правильності зазначення номера телефону. Форма для введення паспорта повинна зберігатися тільки за умови прикріплення до неї коду квитка незареєстрованого учасника для виключення несанкціонованої видачі паспортів на квитки глядачів або на квитки вже зареєстрованих учасників (так як дані квитки будуть дешевші). Видача дублікатів паспорта у разі втрати або залишення будинку можлива за умови купівлі квитка як для нового відвідувача (без паспорта) з подальшою видачею згідно з загальним маршрутом (міліція, суд) з відновленням за номером мобільного телефону. Код квитка, на основі якого відбувається реєстрація нового клієнта, повинен зберігатися в паспорті клієнта. Анкета міститиме правила відвідування і повинна бути підписана супроводжуючою особою. Після успішного заповнення даних анкети в систему паспорт необхідно роздрукувати на пластик зі штрих-кодом (з фотографією, знятої з webкамери). 1 UA 85463 U 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 Місто KidsWill матиме власну валюту - фунт Kids Will (ФК). Номінал валюти - 1 фунт, 5 фунтів, 10 фунтів, 100 фунтів. Як у будь-якій країні світу, внутрішня валюта емітується в обмеженому обсязі, виходячи із завдань забезпечення платіжного балансу на станціях міста. Кожна станція може бути як витратною, тобто вимагати оплати за свої послуги, так і прибутковою, тобто приносити прибуток від якісного виконання завдань, поставлених на станції. Виходячи з даної концепції, станції можуть бути умовно розділені на розважальні (витрати вище ніж доходи) і прибуткові (витрати нижче ніж доходи або відсутні взагалі). Джерелом видачі та інкасації коштів є банк. Банк здійснює інкасацію коштів з розважальних станцій та поповнення коштів на доходних станціях. При відсутності спланованого балансу доходів і споживання (розваг) грошова маса буде накопичуватися у жителів міста, що призведе до необхідності постійної емісії грошових коштів. Також до емісії може призвести небажання здавати громадянами коштів в банк по виходу з міста. Розрахунок необхідного початкового об'єму грошових коштів буде можливо зробити після уточнення кількості станцій і вартості відвідування / заробітку на станціях. Як і економіка будь-якої країни, економіка комплексу буде мати можливості для управління шляхом збільшення (зменшення) ставок на розважальних (дохідних) станціях, залучення коштів населення на депозити, видачі кредитів та використання інших фінансових інструментів. У банку на підставі реєстрації на станціях активності громадян міста повинні бути передбачені інструменти для моніторингу залишків готівкових коштів і можливості через службу інкасації для зміни залишків (передача готівки на станції, зняття готівки зі станцій). Більш високий рівень ігрової активності передбачає розрахунок податків по станціях, збір коштів до бюджету міста і фінансування витратних станцій за рахунок податків, акціонування станцій, покупка акцій станцій, отримання дивідендів, стимулювання прибутковості станцій шляхом зміни різних параметрів, розрахунок бюджетних надходжень та управління даними надходженнями, кредитування для розвитку станцій, управління внутрішнього життя міста, проведення рекламних і маркетингових компаній. Станції та система їх проходження: 1. Відвідувач на вході купує квиток 2. Пройшовши через турнікет, він направляється до поліцейських і залежно від того, є у нього паспорт чи ні: a. Якщо є паспорт - то до "Біржі праці" або ігрових станцій на вибір відвідувача. b. Якщо немає паспорта - то в "Поліцейську дільницю" 3. Без паспорта відвідувач потрапляє в "Поліцейську дільницю": a. Його опитують про наміри відвідування міста b. Він заповнює анкету (тут проводиться підписання дозволу батьками для знаходження дитини в місті) с. його справа передається в "Суд" 4. У "Суді" суддя приймає вердикт: a. Дорослим дозволити доступ тільки в супроводі дитини b. Дитині видати паспорт (паспорт видається на шнурку на шию як бейдж або з сумочкою) с. Секретар "Суду" відразу видає паспорт і направляє в "Банк" 5. У "Банку" по пред'явленню паспорта та вхідного квитка новому жителю міста видаються підйомні в сумі XXX фунтів (гроші видаються в брендованому конверті) 6. Після цього новий громадянин направляється на "Біржу праці" або відразу на потрібну йому станцію 7. "Біржа праці" - сюди можуть потрапити громадяни міста тільки з паспортами. На цій станції ведеться облік вільних робочих місць в місті, можна отримати інформацію про пройдені станції і отримані спеціальності. 8. На кожній станції є декілька типів професій. Одні - доступні абсолютно всім, інші -тільки тим, хто вже отримав певні навички 9. Відразу доступні спеціальності є менш оплачуваними 10. Облік навичок ведеться на електронному паспорті 11. Всі станції обладнані терміналами для зчитування карток. Від входу дитина підходить до аніматора, пред'являє паспорт, реєструється на певну спеціальність, аніматор видає бейдж з номером і назвою спеціальності типу пластикового посвідчення працівника, за допомогою якого далі аніматор веде облік на планшетці виконуваної роботи, якості, бонусів для подальшого перенесення в систему на паспорт. Паспорт кладеться на місце бейджа в спеціальну кишеню біля робочого місця аніматора. Гравець проходить в зал для інструктажу. Після нетривалого очікування в залі, в процесі якого дитина вивчає паперову ламіновану картку інструктажу з обраної професії, станція закривається і починається 2 UA 85463 U 5 10 15 20 навчальний сценарій за допомогою трансляції відеоматеріалів. Після проведення інструктажу одягається форма, розподіляються обов'язки і ставляться конкретні завдання. Кожна кімната – станція, обладнана спеціальними освітніми моделями, що в сукупності становлять собою робоче приміщення відповідно до обраної професії. Після виконання завдань підводиться підсумок, діти складають форму і підходять за розрахунком. Аніматор забирає бейдж, фіксує на електронному паспорті виконану професію (чи професії) і видає гроші (перекладає гроші на паспорт у безготівковому вигляді), повертає паспорт гравцеві. 12. Виконання завдання гравцем передбачає також приведення робочого місця в початковий стан після здачі роботи, здача і акуратне розміщення форми та інструментів. Таким чином здійснюється повний ігровий цикл. Так, наприклад, у відомих нам пізновально-розважальних комплексах за охоронними документами UA № 29673 A, A63G 31/00, публ. 25.01.2008, UA № 29618 A, A63G 31/00, публ. 25.01.2008, акцент робиться на атракціони, які імітують будови стародавнього історикоархітектурного ансамблю. Таким чином відвідувачі набувають знання про окремі історичні періоди. Проте в процесі цього набуваються навички лише вузького характеру. В свою чергу даний патент на корисну модель зосереджує увагу на цілому навчальному циклі, який відвідувач (дитина) проходить у процесі гри за допомогою представлених моделей-пристроїв і як результат отримує нові знання та навички. Наведений приклад подано тільки з метою ілюстрації корисної моделі і він ніяк не вичерпує можливі приклади реалізації. ФОРМУЛА КОРИСНОЇ МОДЕЛІ 25 30 35 1. Навчально-розважальний комплекс, що розділений на декілька зон (станцій) та облаштований пізнавальними засобами у формі моделей, що принаймні частково імітують реальні споруди та предмети, а станції для їх розміщення виконано у формі, що принаймні частково імітує реальне середовище дорослого певної професії, та обладнано засобами для закріплення на них зазначених моделей. 2. Навчально-розважальний комплекс за п. 1, який відрізняється тим, що станції є повністю розбірними та можуть адаптуватись під певний сценарій. 3. Навчально-розважальний комплекс за п. 1 або 2, який відрізняється тим, що представлені на станціях об'єкти є спеціально підібраними освітніми моделями, що дають змогу принаймні частково опанувати певну професію. 4. Навчально-розважальний комплекс за будь-яким з пп. 1-3, який відрізняється тим, що станції облаштовані змінними моделями в залежності від обраної професії та віку дитини. 5. Навчально-розважальний комплекс за будь-яким з пп. 1-4, який відрізняється тим, що моделі (конструкції) складаються з металу, деревини, пластику, ізоляційних матеріалів та тканин, що з'єднуються між собою болтами, магнітами та клейкими матеріалами. Комп’ютерна верстка Д. Шеверун Державна служба інтелектуальної власності України, вул. Урицького, 45, м. Київ, МСП, 03680, Україна ДП “Український інститут промислової власності”, вул. Глазунова, 1, м. Київ – 42, 01601 3