Пристрій для навчання правильної вимови

Пристрій для навчання правильної вимови, який містить мікрофон перший, навушник з регулятором гучності перший та блок обробки звукового сигналу, причому вхід блока обробки звукового сигналу з'єднаний з мікрофоном, який відрізняється тим, що додатково введено мікрофон другий, навушник з регулятором гучності другий, підсилювач перший, підсилювач другий та змішувач сигналів, причому навушник з регулятором гучності з'єднаний із виходом підсилювача першого, вхід якого з'єднаний з мікрофоном першим, мікрофон другий з'єднаний з входом підсилювача другого, вихід якого з'єднаний із другим входом змішувача, якого перший вхід з'єднаний із виходом блока обробки звукового сигналу, а вихід його з'єднаний із навушником з регулятором гучності першим. Винахід відноситься до медицини, зокрема, до пристроїв, що використовуються для лікування заїкання, а також може бути використаний в освітянських закладах для усунення мовних вад та корекції вимови при вивченні іноземної мови. Відомий пристрій для оцінки правильної вимови окремих слів [Авторське свідоцтво СРСР, №408367, кл. G09b 19/06.], який містить генератор імпульсів, вхід якого з'єднаний із синхронізатором, а вихід із входом амплітудного аналізатора й входом розподільника імпульсів, вихід якого з'єднаний з першим входом логічного елемента "І", та вхід фонетичного нормалізатора з'єднаний з виходом амплітудного нормалізатора, а вихід - із входом синхронізатора і через амплітудний аналізатор із другим входом лопчного елемента "І". Проте, такому пристрою притаманна невисока ефективність навчання, через відсутність зворотного зв'язку в колі слухового рецептора. Більш ближчим за технічною суттю є пристрій для навчання правильної вимови й написання слів при вивченні іноземної мови (Патент Україна, № 52764, G09B 19/06, A61F 5/58, 2003р.) який містить мікрофон, навушник та блок обробки звукового сигналу, причому вхід блока обробки звукового сигналу з'єднаний з мікрофоном. Усе ж, такому пристрою притаманний недолік, який полягає в тому, що виникають труднощі в оперативному спілкуванні між логопедом і пацієнтом, який використовує навушники, через що процедура стає менш ефективною. В основу винаходу поставлена задача створити такий пристрій для навчання правильної вимови, який дозволив би, новим технічним рішенням, а саме, шляхом введення нових елементів і з відповідно зв'язками між ними, забезпечити оперативне втручання логопедом у терапевтичний процес, що збільшило б ефективність кожного сеансу. Поставлене завдання вирішується тим, що пристрій для навчання правильної вимови, який містить мікрофон перший, навушник з регулятором гучності перший та блок обробки звукового сигналу, причому вхід блока обробки звукового сигналу з'єднаний з мікрофоном, згідно винаходу, додатково введено мікрофон другий, навушник з регулятором гучності другий, підсилювач перший, підсилювач другий, та змішувач сигналів, причому навушник з регулятором гучності з'єднаний із виходом підсилювача першого, вхід якого з'єднаний (19) UA (11) 76527 (13) C2 (21) 20040503979 (22) 25.05.2004 (24) 15.08.2006 (46) 15.08.2006, Бюл. № 8, 2006 р. (72) Кубай Роман Іванович, Кубай Олег Іванович, Бобрик Назар Романович (73) КУБАЙ РОМАН ІВАНОВИЧ, КУБАЙ ОЛЕГ ІВАНОВИЧ, БОБРИК НАЗАР РОМАНОВИЧ (56) SU 408367, G06B19/06, G10L1/02, 05.07.1974 UA 52764, G09B19/06, A61F5/58, 15.01.2003 US 4395739, G11B15/12, 27/36, 26.07.1983 SU 1727532, G09B19/04, 15.04.1992 JP 7327068, G10K11/178, 11/00, H04M1/19, 12.12.1995 US 6283760, G09B19/00, 04.09.2001 GB 1089338, G09B5/04, 5/00, 11.01.1967 3 76527 4 з мікрофоном першим, мікрофон другий з'єднаний Працює пристрій для навчання правильної з входом підсилювача другого, вихід якого вимови наступним чином. Пацієнт вимовляє слова з'єднаний із другим входом змішувача, якого перв мікрофон перший 1, які перетворюються в елекший вхід з'єднаний із виходом блока обробки звутричний сигнал і поступають на вхід блока обробки кового сигналу, а вихід його з'єднаний із навушнизвукового сигналу 2, В цьому блоці проводиться ком з регулятором гучності першим. його обробка а саме аналоговий сигнал піддається Уведення в пристрій для навчання правильної дискретизації, запам'ятовуванню і після плину вимови навушника з регулятором гучності першовибраної затримки на виході блока обробки звукого, першого підсилювача, другого мікрофона, друвого сигналу 2 появляється уже в вигляді звуковогого підсилювача та змішувача сигналів, дало го сигналу вимовлене слово, яке через змішувач можливість при необхідності оперативно і безпосигналів 6 поступає на навушник із регулятором середньо втручатися логопеду в процес навчання гучності перший 3. Пацієнт чує свою вимову з деяпацієнтом правильної вимови чим підвищити ким запізненням, він підсвідоме аналізує вводячи ефективність кожного терапевтичного сеансу, а в корекцію у свою вимову. У той же час, за кінцевому рахунку скоротити тривалість правильністю вимови може слідкувати і логопед. лікувального процесу. Він чує вимову пацієнта через підсилювач перший На кресленні показана структурна схема побу5 в навушниках із регулятором гучності другим 4. дови пристрою для навчання правильної вимови. При потребі втрутитися в процес для надання Пристрій для навчання правильної вимови необхідної вказівки, логопед висловлюється в містить мікрофон перший 1, блок обробки звуковомікрофон другий 8, звідки, через підсилювач друго сигналу 2, навушник з регулятором гучності гий 7, та змішувач 6, пацієнт чує про звертання до перший 3, навушник із регулятором гучності друнього і вислуховує коментарі та рекомендації. гий 4, підсилювач перший 5, змішувач сигналів 6, Очевидно, прослуховування логопедом вимови, а підсилювач другий 7, мікрофон другий 8. Вхід бло- пацієнтом вказівок логопеда здійснюється без ка обробки звукового сигналу З з'єднаний з затримки. мікрофоном і входом підсилювача першого 5, якоДобавлені елементи в пристрої, що го вихід з'єднаний із навушником з регулятором заявляється, можуть бути конструктивно гучності другим 4, навушник з регулятором скомпоновані і зібрані в окрему приставку до блока гучності перший з'єднаний з виходом змішувача обробки звукового сигналу, функцію якого може сигналів 6, перший вхід якого з'єднаний із виходом виконувати комп'ютер, з'єднаний із приставкою блока обробки звукового сигналу 2, а другий вхід через звуковий адаптер. його з'єднаний із виходом підсилювача 7, вхід якого з'єднаний з мікрофоном другим 8. Комп’ютерна верстка М. Клюкін Підписне Тираж 26 прим. Міністерство освіти і науки України Державний департамент інтелектуальної власності, вул. Урицького, 45, м. Київ, МСП, 03680, Україна ДП “Український інститут промислової власності”, вул. Глазунова, 1, м. Київ – 42, 01601