Пристрій для розвитку руки та навчання письму з використанням персонального комп’ютера

Пристрій для розвитку руки та навчання письму з використанням персонального комп'ютера, який містить ручку-контакт, вузол живлення, який відрізняється тим, що додатково введено два 38511 Для засвоєння правильного написання букв, їх поєднань та цифр на екрані зображуються букви, фрагменти букв, окремі точки. Завдання учня - відпрацювати навички правопису шляхом сполучення плавними лініями фрагменти букв, точок. Комп'ютер проводить аналіз виконання завдання, дає результати і пропозиції. Виконання завдання можна поєднати з музикальним або звуковим супроводженням, коли якість мелодії буде залежати від правильності обведення контурів фігури. Доцільність використання пристрою для розвитку руки та навчання письму з використанням персонального комп'ютеру полягає з раціональному використанні робочого часу, вмілій інтеграції м'язової рухливості з абстрактно-логічним і образним мисленням, широкими можливостями застосування в навчально-виховному процесі. Винахід може бути використаний в дошкільних навчально-виховних закладах та загальноосвітніх школах першого ступеня. кає в колі обернено пропорційний відстані r до контакту: I I ~ (1) r Сигнал з пластин Х і Y поступає на вхід узгоджуючого блоку (2), де аналого-цифровими перетворювачами (6, 7) перетворюється в цифрову форму і поступає через порт-вводу-виводу (9) на вхід персонального комп'ютера. В такий спосіб рух ручки-контакту по пластині відображається на екрані монітора. Всі сервісні функції забезпечені програмно. Спосіб роботи для набуття твердості руки в дошкільному віці на уроках малювання в початковій школі полягає в роздільному асоціативному засвоєнні рухів (рух ручки-контакту відбувається по струмопровідній пластині, а контроль за рухом - на відео моніторі), з активним включенням зорового і слухового аналізаторів. На екрані зображуються окремі точки або фрагменти фігури. Завдання вихованця, рухаючи ручку контакт по високоомній струмопровідній пластині, сполучити їх плавно лінією до утворення малюнка. Густина точок зменшується в міру засвоєння навичок руху авторучкою. Комп'ютер аналізує виконання завдання, дає результати і пропозиції. Джерела інформації: 1. А.с. СРСР № 2006070 Бюл. "Изобретения", № 1, 1994 p. - прототип. 2 Фіг. 1 38511 3 Фіг. 2 38511 __________________________________________________________ ДП "Український інститут промислової власності" (Укрпатент) Україна, 01133, Київ-133, бульв. Лесі Українки, 26 (044) 295-81-42, 295-61-97 __________________________________________________________ Підписано до друку ________ 2001 р. Формат 60х84 1/8. Обсяг ______ обл.-вид. арк. Тираж 50 прим. Зам._______ ____________________________________________________________ УкрІНТЕІ, 03680, Київ-39 МСП, вул. Горького, 180. (044) 268-25-22 ___________________________________________________________ 4