Спосіб навчання

1. Спосіб навчання, що включає блокування можливостей користування електронним або електричним пристроєм, встановлення особи користувача, пред’явлення навчального матеріалу користувачу, розблокування можливостей користування електронним або електричним при 3 19950 4 Отже, відомий спосіб включає наступні дії: нкції, у тому числі типові і додаткові для даного - установку на комп’ютер програмного забезпристрою - у комп’ютера це може бути доступ в печення з навчальним матеріалом, що повинний Інтернет, ігрові програми, мультимедійні програми, бути пройдений (вивчений) користувачем; у мобільного телефону - зв’язок або SMS- введення імені (імен) користувача і пароповідомлення, у кавоварки - подача живлення та ля(паролів); інше. Навчальна програма може бути запрограмо- блокування доступу до інши х програм вана таким чином, що розблокування стандартної комп’ютера доти, поки навчальний матеріал не функції буде залежним або незалежним від ребуде пройдений користувачем; зультату освоєння навчального матеріалу і/або від - розблокування доступу до інших програм кількості правильних відповідей, від тривалості комп’ютера за критеріями проходження навчальроботи з навчальним матеріалом і тому подібне. ного матеріалу користувачем (правильне рішення Тобто, спосіб-найближчий аналог включає назавдань, відсоток правильних відповідей, робота з ступні дії: навчальним матеріалом протягом заданого часу й - установку програмного забезпечення, що реінше). алізує спосіб навчання (навчальний матеріал, блоЗагальними ознаками указаного аналога і рікування, розблокування та інше); шення, що заявляється, являються блокування - встановлення шляхом аутентифікації (іденможливостей користування електронним або елетифікації) особи користувача; ктричним пристроєм, встановлення особи корис- блокування можливостей користування електувача, пред’явлення навчального матеріалу котронним або електричним пристроєм; ристувачу, розблокування можливостей - пред’явлення відповідного навчального макористування електронним або електричним притеріалу користувачу для проходження (вивчення); строєм після проходження користувачем навчаль- розблокування можливостей користування ного матеріалу. електронним або електричним пристроєм за криДаний спосіб передбачає встановлення особи теріями проходження навчального матеріалу кокористувача (гравця) з використанням імені корисристувачем (правильне рішення завдань, відсоток тувача і пароля, що знижує результативність направильних відповідей, робота з навчальним мавчання через можливість передачі імені користутеріалом протягом заданого часу й інше). вача і пароля іншим особам при роботі з Загальними ознаками найближчого аналогу і комп’ютером, особливо при проходженні навчальрішення, що заявляється, є блокування можливосного матеріалу. тей користування електронним або електричним За найближчий аналог прийнято спосіб напристроєм, встановлення особи користувача, вчання, відомий із [опису винаходу по міжнародній пред’явлення навчального матеріалу користувачу, заявці №W02005055173, МКВ7 G09B5/00, розблокування можливостей користування електG09B7/00, G09B19/00, G09B21/00, пріоритет від ронним або електричним пристроєм після прохо05.12.2003]. дження користувачем навчального матеріалу. Спосіб навчання передбачає використання, У способі-найближчому аналогу реєстрація і щонайменше, одного електронного або електричаутенти фікація користувача виконуються перед ного пристрою з застосуванням, щонайменше одпред’явленням навчального матеріалу і, в основної, зокрема інтерактивної навчальної програми, ному, призначенні для встановлення відповідності наприклад програми вивчення мови. При вклюнавчального матеріалу конкретній особі користученні або під час звичайної роботи з пристроєм вача (навчальний матеріал підбирають і блокують цілком або частково відповідно до випред’являють на основі реєстрації і аутентифікації значених правил, щонайменше, одну із стандартособи користувача). При цьому не виключається них функцій пристрою, чим обмежують можливості можливість підміни користувача іншою особою. Це користування електронним або електричним прилегко здійснюється при використанні для аутентистроєм. Виконують реєстрацію й аутен-тифікацію фікації (ідентифікації) пароля і логіна (імені корискористувача, після чого автоматично запускають тувача) шля хом передачі іншій особі пароля і логііндивідуальну для даного користувача навчальну на (імені користувача). Можливість підміни програму. Пред’являють користувачу навчальний користувача знижує результативність навчання, матеріал. Після проходження навчального матеріособливо при підміні користувача на етапі прохоалу користувачем розблоковують зазначену функдження навчального матеріалу. цію пристрою, тобто знімають обмеження користуВ основу корисної моделі поставлена задача вання пристроєм. підвищення результативності навчання. Електронними пристроями можуть бути Поставлена задача вирішується тим, що в комп’ютери, мобільні телефони, телевізори, приспособі навчання, який включає блокування можстрої для комп’ютерних ігор. Електричними - мікливостей користування електронним або електрирохвильові печі, копіювальне обладнання, кавовачним пристроєм, встановлення особи користувача, рки і інше. У пристроях, де апаратне забезпечення пред’явлення навчального матеріалу користувачу, достатнє, наприклад комп’ютери, мобільні телерозблокування можливостей користування електфони, спосіб здійснюють на основі апаратних реронним або електричним пристроєм після прохосурсів пристроїв. Там, де таких ресурсів недостатдження користувачем навчального матеріалу, відньо, наприклад в електричних пристроях, повідно до корисної моделі, встановлення особи застосовують цифрові приставки, які вбудовуютькористувача виконують біометричним методом ся в пристрій або приєднуються до його. Під станпри проходженні користувачем навчального матедартною функцією розуміють режими роботи і фуріалу. 5 19950 6 Перераховані ознаки складають сутність кориПри виникненні події блокування виконують сної моделі. блокування можливостей користування електроВстановлення особи користувача можливо винним або електричним пристроєм. конувати періодично, або безперервно, або випадБлокування можливостей користування електково. ронним або електричним пристроєм виконують, як Доцільно при реалізації біометричного методу правило, шляхом часткового або повного блокувикористовува ти відеоапаратуру, і/або аудіоапавання однієї або декількох функцій пристрою для ратур у, і/або сканера відбитків пальців, і/або аначасткового або повного обмеження можливостей ліз клавіатурного почерку. користування електронним або електричним приСуттєві ознаки корисної моделі знаходяться в строєм. причинно-наслідковому взаємозв’язку з технічним Наприклад, при використанні персонального результатом, що досягається. Так, блокування комп’ютера можливе блокування виходу в Інтерможливостей користування електронним або еленет, роботи з визначеними пошуковими системами ктричним пристроєм, пред’явлення навчального в мережі Інтернет, можливостей використання матеріалу користувачу, встановлення особи кориперсонального комп’ютера для ігор, блокування стувача біометричним методом при проходженні роботи мишки або клавіатури й інше. При викорискористувачем навчального матеріалу, розблокутанні телеприймача можливе блокування окремих вання можливостей користування електронним каналів, або часу проглядання телепередач. або електричним пристроєм після проходження Встановлюють особу користувача. Особу кокористувачем навчального матеріалу забезпечуристувача встановлюють на даному етапі любим із ють підвищення результативності навчання. відомих методів аутентифікації або ідентифікації, Зазначений взаємозв’язок пояснюється тим, або верифікації, наприклад з використанням парощо встановлення (контролювання) особи користуля і логіна (імені користувача), в тому числі і біовача біометричним методом при проходженні наметричним методом. Встановлення особи корисвчального матеріалу практично виключає можлитувача на даному етапі, в основному, необхідно вість підміни особи, для якої призначений для визначення навчального матеріалу для даного навчальний матеріал, іншою особою. Біометричкористувача в випадку, коли можливих користуваний метод встановлення особи користувача, начів декілька. Якщо користувач представлений одприклад, по рисам його обличчя, по звучанню його нією особою, необхідність встановлення користуголосу, по відбитках пальців, по результатам анавача на даному етапі по зрозумілим причинам не лізу клавіатурного почерку дозволяє автоматично являється обов’язковим. контролювати користувача з високою вірогідністю, Слід зазначити, що блокування можливостей так як біометричні характеристики кожного корискористування електронним або електричним притувача властиві тільки йому одному, що практично строєм може здійснюватися як до встановлення повністю виключає можливість підміни особи, для особи користувача, так і після, що є непринципоякої призначений навчальний матеріал, іншою вим з точки зору досягнення технічного результату особою, що забезпечує підвищення результативДалі пред’являють користувачу навчальний ності навчання. матеріал, який був раніше заданий, або визначеНижче приводиться докладний опис способу ний після встановлення особи користувача. Під навчання, що заявляється, з посиланнями на кренавчальним матеріалом розуміється матеріал здаслення, на яких представлені: тний додати знання користувачу або розвинути Фіг.1 - Спосіб навчання, варіант використання уміння чи навики та інше. Наприклад, навчальним персонального комп’ютера. матеріалом може бути перелік запитань на які неФіг.2 - Спосіб навчання, варіант використання обхідно дати відповідь, або задачі, які треба вирітелевізора. шити, або перелік слів, які треба перевести і праФіг.3 - Спосіб навчання, варіант використання вильно вимовити на іноземній мові, або учбовий електричного пристрою - кавоварки. фільм, який треба продивитися, і інше. Спосіб навчання, що заявляється, реалізують Користувач повинен пройти навчальний матенаступним чином. ріал для розблокування можливостей користуванУстановлюють програмне забезпечення що ня електронним або електричним пристроєм. реалізує спосіб навчання (навчальний матеріал, При проходженні користувачем навчального блокування, розблокування та інше). У пристроях, матеріалу особу користувача встановлюють (контде апаратне забезпечення достатнє (комп’ютери, ролюють) біометричним методом, наприклад, по мобільні телефони та інше) використовують апарисам його обличчя з використанням відеокамери, ратні ресурси пристроїв. Там , де таких ресурсів або по звучанню його голосу з використанням мікнедостатньо, наприклад в електричних пристроях, рофону, або по відбитках пальців з використанням застосовують додаткові цифрові приставки, які відповідного сканера, або по результату аналізу інтегруються з пристроєм. клавіатурного почерку, або сукупним використанПісля інтеграції пристрою і системи навчання ням зазначених засобів. Біометричний метод донастроюють систему навчання, що включає призволяє автоматично без утр учання користувача значення навчального матеріалу користувачам контролювати особу користувача з високою вірогіпристрою, вказівку користувачів, яким проходити дністю, так як біометричні характеристики кожного навчання не потрібно, призначення подій блокукористувача властиві тільки йому одному. Це вання, введення біометричних даних для наступпрактично виключає можливість підміни особи, ного використання як еталону при визначенні осодля якої призначений навчальний матеріал, іншою би користувача біометричними методами та інше. особою. Таким чином, звичайне користування еле 7 19950 8 ктронним або електричним пристроєм стає можбитків пальців 7, або з сукупним використанням ливим тільки в тому випадку, коли навчальний зазначених засобів біометричної аутентифікації матеріал буде пройдений особою, для якої він був особи. призначений. Встановлення особи користувача на Після проходження заданим користувачем наетапі проходження навчального матеріалу виковчального матеріалу розблоковують можливості нують періодично або безперервно, або випадкокористування персональним комп’ютером по вставо, що непринципове з точки зору досягнення техновленим критеріям проходження навчального нічного результату. матеріалу. Після проходження заданим користувачем наНа Фіг.2 умовно показано приклад викорисвчального матеріалу розблоковують можливості тання телеприймача для реалізації способу накористування електронним або електричним привчання, що заявляється. Система включає телестроєм по критеріям проходження навчального приймач 8, додаткову цифрову приставку 9 з матеріалу. Такими критеріями можуть бути, напривідеокамерою 5, мікрофоном 6, кнопками керуванклад, правильне рішення завдань, відсоток правиня 10. Приставка 9 приєднуються до телеприймальних відповідей, робота з навчальним матеріача 8 і підключається до електричної мережі виллом протягом заданого часу й інше. кою 11. Розблокування може бути частковим або повним Як і вище наведеному прикладі установлюють розблокуванням однієї або декількох раніше запрограмне забезпечення, що реалізує спосіб наблокованих можливостей. Розблокування також вчання (навчальний матеріал, блокування, розможе бути раніше проходження користувачем наблокування та інше). При цьому використовують вчального матеріалу, що не є принциповим. апаратні ресурси додаткової цифрової приставки Після розблокування користувач має можли9. Однією із функцій додаткової цифрової приставвість використання однієї або всіх раніше заблококи 9 являється автоматичне переключення при ваних можливостей електронного або електричновідповідних умовах режимів роботи телеприймача го пристрою в відповідності з його функціональним 8: режим телеприймача, або режим монітора. призначенням. Виконують блокування можливостей роботи в На Фіг.1 умовно показано приклад викорисрежимі телеприймача. Телеприймач 8 автоматичтання персонального комп’ютера для реалізації но переводиться в режим монітора. способу навчання, що заявляється. Персональний Встановлюють особу користувача з викорискомп’ютер, що включає системний блок 1, монітор танням пароля і логіна (імені користувача), які 2, клавіатур у 3, мишку 4, додатково постачений вводять кнопками керування 10, або біометричним відеокамерою 5, мікрофоном 6, сканером відбитків методом з використанням відеокамери 5 і/або мікпальців 7. Розташування зазначених додаткових рофону 6. засобів принципового значення не має. Доцільно, з Автоматично на екрані телеприймача 8, який точки зору ергономіки, сканер відбитків пальців працює в режимі монітора, пред’являють користурозмістити на одній із робочих клавіш мишки 4. вачу навчальний матеріал, визначений після встаТака система дозволяє реалізувати спосіб, що новлення особи користувача. Користувач повинен заявляється. Установлюють програмне забезпепройти навчальний матеріал для можливості коричення, що реалізує спосіб навчання (навчальний стування режимом телеприймача. матеріал, блокування, розблокування та інше). При проходженні користувачем навчального Виконують блокування можливостей користування матеріалу особу користувача встановлюють (контперсональним комп’ютером. Блокують, щонаймеролюють) біометричним методом з використанням нше, одну із стандартних функцій персонального відеокамери 5, або мікрофону 6, або з сукупним комп’ютера (доступ в Інтернет або обмеження чавикористанням зазначених засобів біометричної су роботи в мережі Інтернет, комп’ютерні ігри, муаутенти фікації або ідентифікації, або верифікації льтимедійні програми та інше). Можливе блокуособи. вання стандартного режиму роботи клавіатури Після проходження заданим користувачем наі/або мишки. При цьому використовують апаратні вчального матеріалу розблоковують можливість ресурси персонального комп’ютера. Зрозуміло, що користування режимом телеприймача по встановзазначений перелік режимів блокування не являленим критеріям проходження навчального матеється вичерпним. ріалу. Встановлюють особу користувача любим із віНа Фіг.3 умовно показано приклад викорисдомих методів аутентифікації або ідентифікації, тання електричного пристрою, наприклад кавоварабо верифікації, наприклад з використанням пароки, для реалізації способу навчання, що заявляля і логіна (імені користувача), в тому числі і біоється. Система включає електричний пристрій, метричним методом. наприклад кавоварку 12, додаткову цифрову приАвтоматично на моніторі 2 пред’являють користавку 9 з монітором 13, відеокамерою 5, мікростувачу навчальний матеріал, визначений після фоном 6, кнопками керування 10. Приставка 9 встановлення особи користувача. Користувач поприєднуються до кавоварки 12 і підключається до винен пройти навчальний матеріал для розблокуелектричної мережі вилкою 11. вання можливостей роботи з персональним Як і в вище наведених прикладах установлюкомп’ютером. ють програмне забезпечення, що реалізує спосіб При проходженні користувачем навчального навчання (навчальний матеріал, блокування, розматеріалу особу користувача встановлюють (контблокування та інше). При цьому використовують ролюють) біометричним методом з використанням апаратні ресурси додаткової цифрової приставки відеокамери 5, або мікрофону 6, або сканера від9. 9 19950 10 Блокують можливість підключення кавоварки ролюють) біометричним методом з використанням 12 до електричної мережі. відеокамери 5, або мікрофону 6, або з сукупним Встановлюють особу користувача з викорисвикористанням зазначених засобів біометричної танням пароля і логіна (імені користувача), які аутенти фікації або ідентифікації, або верифікації вводять кнопками керування 10, або біометричним особи. методом з використанням відеокамери 5 і/або мікПісля проходження заданим користувачем нарофону 6. вчального матеріалу розблоковують можливість Автоматичнона моніторі 13 пред’являють копідключення кавоварки 12 до електричної мережі ристувачу навчальний матеріал, визначений після по встановленим критеріям проходження навчавстановлення особи користувача. Користувач польного матеріалу. винен пройти навчальний матеріал для можливосЗазначене вище є тільки окремими прикладаті підключення кавоварки 12 до електричної мереми реалізації способу. Можливі і другі варіанти жі. реалізації способу навчання, що заявляється, в При проходженні користувачем навчального межах сутності корисної моделі. матеріалу особу користувача встановлюють (конт Комп’ютерна в ерстка А. Крижанівський Підписне Тираж 26 прим. Міністерство осв іт и і науки України Держав ний департамент інтелектуальної в ласності, вул. Урицького, 45, м. Київ , МСП, 03680, Україна ДП “Український інститут промислов ої в ласності”, вул. Глазунова, 1, м. Київ – 42, 01601