Тренувальний пристрій для ігор з м’ячем

Винахід відноситься до тренувальних пристрою для ігор з м'ячем. В багатьох іграх з м'ячем використовуються одні або більше воріт, в які необхідно забити або закинути м'яч або шайбу. В якості прикладів можна навести такі ігри, як футбол, гандбол та хокей на льоду. Як правило, відомі ворота мають один прямокутний отвір, закритий з другого боку сіткою, пластиною та/або листами. Якщо це обладнання призначене та необхідне під час матчів та турнірів, воно менш необхідне для тренувальних цілей, особливо для виконання вправ поводження з м'ячем у зв'язку з тим, що воно може використовуватись одночасно лише з одного боку, і тому його не можна використовувати одночасно багатьма особами для тренувальних цілей. В європейському патенті ЕР 884 075 представлені подвійні ворота, які можуть використовуватись з двох протилежних боків дякуючи двом чітко визначеним отворам. Між двома отворами подвійні ворота закриваються елементом, виконаним з матеріалу, що забезпечує відскік м'яча на гральний майданчик, якщо від попадає в площину воріт, а не в один з двох отворів в воротах. Крім того, кругла конструкція закривається елементом з пружного матеріалу між двома чітко визначеними отворами. Хоча ці ворота являють собою покращання по відношенню до традиційних односторонніх воріт, оскільки вони дозволяють двом особам тренуватись одночасно, необхідно створити тренувальний пристрій, який може використовуватись більшою кількістю осіб, які можуть тренуватись одночасно. JP 11 - 299922 розкриває тренувальний пристрій для ігор, що містить кілька кільцевих елементів конструкції. Вірьовки визначають кількість отворів в елементах конструкції, а сітки розміщені між деякими з вірьовок для утворення проходів, наприклад у вигляді отворів, тунелів, кімнат, стінок чи проходів на численних шарах конструкції. Таким чином, ці сітки розташовані так, щоб утворювати проходи, а не захоплювати м'яч. Таким чином, в основу винаходу покладена задача створення тренувального пристрою, який може використовува тись з різних напрямків одночасно. Пристрій винаходу містить перший кільцевий елемент, встановлений на першій площині, другий кільцевий елемент, встановлений на другій площині, що по суті паралельна вказаній першій площині, та кількість стрижнів, що з'єднують вказані перший та другий кільцеві елементи один з одним таким чином, що кількість отворів утворюється між кільцевими елементами та стрижнями. Такий пристрій включає отвори, визначені кільцевими елементами та стрижнями в усіх напрямках, коли пристрій встановлюється з одним з кільцевих елементів, що залишається на майданчику. Це надає можливість багатьом особам тренуватися одночасно, оскільки кожна особа може використовувати послідовно один з отворів. Крім того, отвір в іншому кільцевому елементі також може використовуватися особами, що тренуються для попадання м'ячем у горизонтальний отвір. Якщо пристрій встановити площинами кільцевих елементів у вертикальне положення, його можна буде перекочувати по майданчику, що дозволяє тренуватися для попадання у рухому мішень. Відповідно до винаходу, пристрій характеризується тим, що він далі містить принаймні одну сітку для вловлювання м'яча, що попадає в один із отворів, котра зависає у просторі між першим та другим кільцевим елементами. Таким чином, можна запобігти проходження м'ячів через пристрій та не заважати іншим особам, що використовують пристрій з інших напрямків. Крім того, сітка може містити додаткові отвори, що дозволяє збільшити кількість одночасних користувачів. Відповідно до одного з варіантів виконання сітка розташовується в площинах перпендикулярно площині, принаймні, одного кільцевого елементу. Таке розташування сітки забезпечує уловлювання м'яча, який кидають з різних напрямків. Як варіант виконання або додатково сітка може розташовуватись між периферією зазначених першого та другого кільцевих елементів. Крім уловлювання м'ячів, що летять з різних напрямків, ця сітка забезпечує таку додаткову можливість: лише ті м'ячі, які попадають в отвір одного з кільцевих елементів, можуть потрапляти у внутрішній простір пристрою. В найбільш прийнятному варіанті виконання, принаймні, один з зазначених кільцевих елементів має круглу форму. Завдяки цій формі легше котити пристрій як під час тренування з рухомою ціллю, так і під час транспортування пристрою. Разом з тим, принаймні один з зазначених кільцевих елементів має форму багатокутника. Пристрій з круговими елементами у формі багатокутників легше виготовляти. Можливо використовува ти інші форми, включаючи їх сполучення. Зазначені перший та другий кільцеві частини мають однаковий розмір. У більшості ситуацій це має велике практичне значення завдяки правильній формі отворів пристрою. Крім того, ця форма пристрою також полегшує перекочування пристрою. Доцільно, коли один з зазначених кільцевих елементів є достатньо важким для забезпечення стійкості пристрою, коли при встановленні один з кільцевих елементів залишається на горизонтальній поверхні. Разом з тим, перший та другий кільцеві елементи можуть мати різні розміри. В цьому випадку ворота будуть мати менший отвір у верхній частині. Менший отвір у верхній частині може стати перевагою у випадку тренування на попадання м'ячем в горизонтальний отвір. Крім того, пристрій може включати опорну плиту, що розташовується на відповідній відстані від зазначених першої та др угої площин. Це дозволяє піднімати пристрій з землі з метою підвищення рівня складності, коли м'ячем необхідно попасти у горизонтальний отвір. Коли кільцеві елементи пристрою мають різний розмір, тренувальний пристрій може включати сітку у вигляді корзини, встановлену на меншому з двох кільцевих елементів. Така сітка направляє м'яч, що попадає у горизонтальний отвір, у внутрішню частин у пристрою. Коли перший та другий кільцеві елементи мають однаковий розмір, тренувальний пристрій може включати третій кільцевий елемент, розташований паралельно першій та другій площинам, причому його розмір менше за перший та другий кільцеві елементи. Це дозволяє поєднувати опції тренування, зазначені вище. Інший варіант виконання тренувального пристрою досягається у тому випадку, коли зазначені перший, другий та третій кільцеві елементи мають круглу форму і розташовуються співвісно, причому у цьому випадку перший та третій кільцеві елементи з'єднуються один з одним за рахунок кількох прямих з'єднувальних стрижнів, а другий кільцевий елемент розташовується між першим та третім кільцевими елементами в площинах перпендикулярно площині, принаймні, одного кільцевого елемента, а сітка розташовується між периферіями другого та третього кільцевих елементів, причому зазначена сітка у вигляді кошика встановлюється на третьому кільцевому елементі. Нижче наводиться більш детальний опис винаходу з посиланнями на креслення: Фіг.1 зображує перший варіант виконання тренувального пристрою с двома кільцевими елементами, з'єднаними один з одним за допомогою стрижнів, Фіг.2 зображує пристрій по фіг. 1 у нахиленому положенні, Фіг. З зображає пристрій по фіг. 1, оснащений чотирма сітками, Фіг. 4 зображає тренувальний пристрій, оснащений шістьма сітками, Фіг.5 зображає шестикутний тренувальний пристрій, Фіг. 6 зображає тренувальний пристрій з кільцевими елементами різних розмірів, Фіг. 7 зображає тренувальний пристрій по фіг. 6, встановлений на основі, Фіг. 8 зображає тренувальний пристрій з однією периферійною сіткою, встановлений на одному опорному стрижні, Фіг. 9 зображає тренувальний пристрій, встановлений на трьох опорних стрижнях, Фіг. 10 зображає пристрій по фіг. 9, оснащений одним кошиком, Фіг.11 зображає комбінований тренувальний пристрій, Фіг. 12 зображає тренувальний пристрій по фіг. 11 без сітки, Фіг. 13 зображає інше виконання тренувального пристрою без сітки. Перший приклад тренувального пристрою 1 наведено на фіг. 1. В цьому прикладі пристрій 1 складається з двох кільцевих елементів 2, З однакового розміру. Два кільцевих елемента 2, 3 з'єднані один з одним за допомогою чотирьох з'єднувальних стрижнів 4, 5, 6, 7 таким чином, що два кільцевих елемента розташовуються в дво х паралельних площинах, які мають відстань, що відповідає довжині з'єднувальних стрижнів. Якщо пристрій 1 розташовується таким чином, що кільце З залишається на майданчику 8, як це показано на фіг. 1, кільцеві елементи 2, 3 та з'єднувальні стрижні 4, 5, б, 7 визначають чотири отвори 9, 10, 11, 12, кожний з яких може використовуватись як окремі ворота під час тренування, тобто для виконання різних вправ з мячем. Стрілками показані напрямки, в які можна бити або кидати м'яч в чотири отвори 9, 10, 11, 12. Крім того, кільцевий отвір 13 у верхньому кільцевому елементі 2 може також використовуватись для тренувальних вправ, коли необхідно попасти м'ячем у горизонтальний отвір, як це також зображено стрілками. Тренувальний пристрій 1 може виготовлятись з будь-якого підходящого матеріалу, наприклад, сталі або інших металів, дерева або синтетичних матеріалів, наприклад, пластмаси. Проте, принаймні, один кільцевий елемент 3 повинен бути виготовлений з достатньо важкого матеріалу для забезпечення стійкості пристрою, коли його ставлять в положення, зображене на фіг. 1. В якості альтернативи, нижнє кільце може бути оснащене іншими засобами кріплення тренувального пристрою до поверхні майданчика, наприклад, штирями або кілочками. Розміри пристрою можуть коливатись в залежності від виду тренування або типу ігрового м'яча, який буде використовуватись. Тренувальні пристрої можуть бути різних розмірів для дітей та дорослих. Типовий пристрій, призначений для футбольного тренування дітей, може мати діаметр кільцевих елементів від 1,5 до 2 метрів, а відстань між кільцями може складати від 1,2 до 1,5 м. Тренувальний пристрій по фіг. 1 можна легко переносити в інше місце, нахиливши його у вертикальне положення, як зображено на фіг. 2. В цьому положенні пристрій можна перекочувати на нове місце, де він переводиться у вихідне положення по фіг.1. Разом з тим, тренувальний пристрій може також використовува тись для тренувальних цілей в положенні, зображеному на фіг. 2. В стаціонарному положенні кільцевий отвір 13, визначений кільцевим елементом 2, може використовуватись в якості круглих воріт. На фігурі стрілкою зображено напрямок руху м'яча. Разом з тим, отвір 13 може використовуватись в якості воріт, коли пристрій перекочується до іншої особи, що дозволяє гравцю тренуватись в попаданні в ціль, що рухається. Навіть отвори 9, 10, 11, 12 можуть використовуватись як рухомі цілі, коли тренувальний пристрій перекочують з місця на місце. Як видно на фіг.3, тренувальний пристрій 1 може також оснащатись сітками 14, 15,16,17, які покращують тренувальні можливості пристрою. Сітки кріпляться до з'єднувальних стрижнів 4, 5, 6, 7 та/або до кільцевих елементів 2, 3 по периметру кілець, а в середині пристрою чотири сітки кріпляться одна до одної. Висота сіток відповідає висоті з'єднувальних стрижнів 4, 5, 6, 7. Сітки забезпечують уловлювання м'ячів, які попадають в один з отворів 9, 10, 11,12, і ці м'ячі не можуть пройти через пристрій і створити незручності для осіб, які використовують тренувальний пристрій з інших напрямків. Ці сітки краще визначають цілі. Наприклад, одна ціль з отвором 10 визначається двома кільцевими елементами 2, 3, стрижнями 5, 6 та двома сітками 15,16. Звичайно, верхня частина тренувального пристрою, визначена верхнім кільцем 2, тобто отвором 13, також може закриватись сіткою, але більш доцільно залишати цей отвір відкритим та використовувати його для тренувальних цілей, як було зазначено вище. Процес тренування покращується, оскільки чотири сітки 14, 15, 16, 17 поділяють отвір на чотири окремих сектори, які можуть використовуватись окремо. На фіг. З чо тири сітки 14, 15, 16, 17 знаходяться на одній лінії зі з'єднувальними стрижнями 4, 5, 6, 7, що представляє часто дуже зручне рішення. Проте, всі сітки або деякі з них можуть встановлюватись інакше по відношенню до стрижнів. Так, замість розподілу воріт на кілька секторів, визначених отворами 9, 10, 11, 12, або з'єднувальними стрижнями, вони можуть використовуватись лише для з'єднування стрижнів, незалежно від. отворів, які потім визначаються сітками. Крім того, кількість сіток повинна відповідати кількості з'єднувальних стрижнів. Це зображено на фіг. 4, на якому представлено тренувальний пристрій 21 з трьома з'єднувальними стрижнями 22, 23, 24 та шістьма сітками 25, 26, 27, 28, 29, 30. В цьому випадку шість отворів створюються сітками та кільцевими елементами, хоча при цьому використовують лише три з'єднувальних стрижні. Проте, часто набагато доцільніше з'єднувати кожен стрижень з однією сіткою. У варіантах виконання, описаних ви ще, кільцеві елементи 2, 3 мають круглу форму. Проте, можна використовува ти кільцеві елементи інших форм. Наприклад, можна використовувати кільцеві елементи еліптичної або багатокутної форм. Один приклад багатокутних кільцевих елементів зображено з тренувальним пристроєм 31, який має шестикутні кільцеві елементи 32, 33. За винятком шестикутних кільцевих елементів 32, 33, конструкція та робота цього тренувального пристрою 31 аналогічна пристрою 21, зображеному на фігурі 4. Слід зазначити, що кільцеві елементи багатокутної форми не обов'язково повинні бути рівносторонніми, тобто секції багатокутника можуть мати різну довжину. Кільцеві елементи можуть також складатись із прямих секцій в сполученні з секціями, утвореними як сектори кола по всій довжині замкненої кривої. Як зображено на фігурі б, кільцеві елементи можуть мати також різні розміри. Тренувальний пристрій 41 має менший верхній кільцевий елемент 42 та більший нижній кільцевий елемент 43, які з'єднані між собою трьома з'єднувальними стрижнями 44, 45, 46. В цьому випадку використовують лише три сітки 47, 48, 49, тобто визначають три отвори. Перевага цього варіанту виконання полягає в тому, що менше верхнє кільце затрудняє попадання в верхній горизонтальний отвір 50, який розділено на три секції сітками 47, 48, 49. Таким чином, в цьому випадку забезпечуються більш жорсткі умови тренування. Ці умови можна також ускладнити, якщо підняти тренувальний пристрій у верхнє положення, як це показано на фіг. 7. Тренувальний пристрій 51 аналогічний пристрою 41, але його змонтовано на підставці або базі 52. Три горизонтальних стрижні 53, 54, 55 приєднують нижній кільцевий елемент 43 до центральної плити 56, яка опирається на вертикальну опорну тягу 57. Нижній кінець вертикального стрижня 57 встановлено у підставку 52, яка повинна бути достатньо важкою для забезпечення стійкості тренувального пристрою. Тренувальний пристрій 51 використовують таким же чином, як і в попередніх варіантах виконання, але в цьому випадку розташування отворів на більш високому рівні ускладнює тренування. На фіг. 8 зображено інший варіант виконання пристрою 61 у верхньому положенні. Він відрізняється від тренувального пристрою 51 двома ознаками. В цьому випадку опорний стрижень 63 безпосередньо з'єднує нижній кільцевий елемент 43 з основою 62. Звичайно, цей тип опори використовується найбільше, коли сам тренувальний пристрій виготовлено з легкого матеріалу. В противному випадку з'єднання між опорним стрижнем 63 та нижнім кільцевим елементом 43 буде піддаватись дії сильних зусиль, що може спричинити згинання цього з'єднання. В будь-якому випадку основа 62 повинна бути важкою для уникнення перекидання пристрою. Інша різниця полягає в тому, що вздовж країв кілець 42, 43 та між ними встановлюють лише одну сітку 64. Сітка 64 призначена для уловлювання м'яча, який попадає в один з отворів, визначених кільцевими частинами 42,43 та з'єднувальними стрижнями 44. 45, 46, але додатковий ефект створюється за рахунок того, що лише той м'яч, який попадає в горизонтальний отвір 50, може потрапити всередину пристрою. М'ячі, які не попадають в отвір, направляються назад на ігровий майданчик за допомогою сітки 64. На фіг. 9 зображено тренувальний пристрій 71, який представляє модифіковану версію пристрою 61, зображеного на фіг. 8. Замість одного опорного стрижня 63 в цьому варіанті три опорних стрижні 73, 74, 75 приєднують верхній кільцевий елемент 42 до основи 72, в той час як нижній більший кільцевий елемент 43 приєднано до трьох опорних стрижнів 73, 74, 75 за допомогою трьох нахилених бокових стрижнів 76, 77, 78. Функція цього тренувального пристрою аналогічна пристрою 61. Хоча тренувальні пристрої 41, 51, 61 та 71, зображені з круглими кільцевими елементами, слід зазначити, що в цих варіантах виконання кільцеві елементи можуть мати інші форми, як було сказано вище. Як зображено на фіг. 10, додаткова сітка 79 у формі баскетбольного кошика може приєднуватись до верхнього кільцевого елемента 42. Цей кошик спрямовує м'яч, який попав в горизонтальний отвір 50, в центральну внутрішню частину пристрою 71. Деякі з варіантів виконання, які було описано вище, можуть комбінуватись. Так, на фіг. 11 зображено тренувальний 81, який являє собою комбінацію тренувального пристрою 21 по фіг. 4 та тренувального пристрою 71 по фіг. 10. Нижня частина пристрою 81 відповідає пристрою 21 з двома відносно великими кільцевими елементами 2, 43 та шістьма сітками 25-30, які визначають шість отворів. Таким же чином верхній елемент відповідає тренувальному пристрою 71 з меншим кільцевим елементом 42, більшим кільцевим елементом 43, периферійною сіткою 64 та сіткою кошика 79. Три кільцевих елемента, які в даному випадку є круглими та співвісними, приєднані один до одного за допомогою стрижнів. Три опорних стрижні 82, 83, 84 приєднують нижнє кільце 3 до меншого верхнього кільця 42, в той час як центральне кільце 43 приєднано до опорних стрижнів за допомогою трьох нахилених бокових стрижнів 85, 86, 87. Звичайно, кількість опорних стрижнів та бокових стрижнів може бути більшою або меншою за три, які зображені на даному кресленню. Тренувальний пристрій 81 має багато тренувальних опцій. Встановивши пристрій, як зображено на фіг. 11, з шістьма отворами, визначеними шістьма сітками 25-30 та двома великими кільцевими елементами 3, 43, його можна використовува ти для тренування на попадання в ціль з усіх сторін одночасно. В той же час горизонтальний твір 50, визначений меншим верхнім кільцевим елементом 42, дозволяє проводити тренування на попадання у відносно невеликий горизонтальний отвір, що є хорошою вправою для поводження з м'ячем. У разі, коли м'ячі не попадають у отвір 50, вони спрямовуються за допомогою сітки назад на гральний майданчик, ця ж сітка 64 також використовується для прямого закидання м'ячів. Якщо тренувальний пристрій 81 знаходиться у нахиленому положенні отвір 50 в меншому кільцевому елементі 42 може використовуватись як малі вертикальні ворота, а при перекочуванні пристрою на двох великих кільцевих елементах 3, 43 можна проводити тренування на попадання в ціль, що р ухається. Для більш детального зображення конструкції тренувального пристрою 81 на фіг. 12 його зображено без сіток. Тут чітко видно, яким чином кільцеві елементи 3, 42, 43 з'єднані з опорними стрижнями 82, 83, 84 та боковими стрижнями 85, 86, 87. Опорні стрижні можуть бути вертикальними, як у тренувального пристрою 71, який зображено на фіг. 9 та 10. На фіг. 13 пристрій 91 також зображено без сіток. Вертикальні опорні стрижні 92, 93, 94 приєднані безпосередньо до меншого верхнього кільцевого елемента 42, в той час як обидва більші кільцеві елементи приєднані до опорних стрижнів за дономошю бокових стрижнів 95, 96, 97 та 98, 99,100 відповідно. Хоча найкращий варіант виконання даного винаходу було описано разом з кресленнями, цей винахід не обмежується вищезазначеним і може включати інші варіанти, які не виходять за рамки його об'єму, що визначається формулою винаходу.