Спосіб оцінки розвитку астенічних станів у школярів молодших класів

Реферат: UA 90906 U UA 90906 U 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 Корисна модель, що заявляється, належить до педіатрії, точніше до ліпідології і може бути використана у практичній медицині для оцінки розвитку астенічних станів у школярів молодших класів. Відомо, що в процесі навчальної діяльності дитина зазнає впливу значного об'єму інформації, що нерідко сприяє розвитку хронічного психоемоційного стресу, виникненню соматичної патології або ж загостренню хронічних захворювань [1, 2]. Результатом поступового виснаження організму школяра стає перевтома, коли відбувається зрив адаптаційних механізмів та виникають порушення нормального функціонування всіх органів і систем [1, 3]. Тривалі пропуски занять, погане засвоєння навчальної програми через наявність астенічного синдрому в сукупності становлять не лише медичну, але й соціальну проблему. Як відомо, в основі оптимізації навчально-трудової діяльності людини лежить поняття про астенічний синдром та нервово-психічне напруження. Саме від оцінки рівнів стомлення та перевтоми, ступеня емоційного напруження під час освоєння складної навчальної програми великою мірою залежить якість життя дитини шкільного віку з хронічним соматичним захворюванням, її працездатність, адаптація до навчання і подальший прогноз захворювання [2, 4]. Астенія характеризується низкою синдромів, провідними серед яких є психовегетативні розлади та втомлюваність. Дані синдроми частіше виникають на фоні зниження загальної резистентності організму як результат звичних фізичних та розумово-емоційних навантажень, супроводжуються виснаженням основних інтелектуальних, мнестичних та когнітивних функцій ЦНС і зазвичай не зникають після відпочинку [4]. Погіршення показників здоров'я дитячого населення, що спостерігаються впродовж останніх років, визначають необхідність подальшого пошуку шляхів оптимізації діагностики та профілактики патологічних станів. За останні роки досягнуто значних успіхів у вивченні функції ліпідів і досліджено їх значення в розвитку багатьох патологічних процесів. З'ясувалося, що перебудова в обміні ліпідів у клітинних мембранах, є "останньою лінією захисту" організму слідом за поведінковими та фізіологічними реакціями [5]. Оскільки вищі жирні кислоти ліпідів є структурними елементами біологічних мембран і одночасно субстратами процесу вільнорадикального окислення, то якісні та кількісні зміни останніх можуть бути інформативним тестом у клінічній та лабораторній діагностиці [6]. В останні роки вчені багатьох країн (медики, хіміки, фізики, біологи та ін.) все більше уваги приділяють вивченню різноманітних біологічних середовищ людини, намагаючись використовувати їх фізико-хімічний стан. Як об'єкти дослідження використовують неушкоджену шкіру, піт, слізну рідину, слину, повітря видиху та інші біологічні об'єкти [7]. Таким чином, для оцінки розвитку астенічних станів у школярів молодших класів важливою є оцінка ліпідних порушень в слині. Існує спосіб дослідження слини в діагностиці захворювань [8]. Однак, вказаний спосіб не дозволяє оцінити ліпідні порушення. Найближчим аналогом є спосіб оцінки ступеню розвитку астенічних станів [9]. Цим способом визначають жирнокислотний склад ліпідів поту методом газорідинної хроматографії. Однак, цей спосіб не дозволяє оцінити ліпідні порушення слини у школярів молодших класів. В основу корисної моделі поставлено задачу, що полягає в використанні більш інформативного показника для характеристики астенічних станів у школярів молодших класів. Поставлена задача вирішується тим, що у відомому способі, який передбачає дослідження поту, згідно корисної моделі за допомогою метода газорідинної хроматографії визначають вміст пентадеканової, олеїнової та арахідонової жирних кислот слини, після чого порівнюють з контролем і при зміні показників оцінюють розвиток астенічного стану. Технічний результат, який досягається, полягає у своєчасному проведенні профілактичних і лікувально-оздоровчих заходів, що дає можливість знизити та зупинити захворюваність. -9 Переваги цього способу: чутливість газорідинної хроматографії -10 А, висока інформативність, зручність у використанні. За допомогою цього способу можливо прогнозувати і контролювати загальний стан з метою оцінки ліпідних порушень у школярів молодших класів. Підготовку і газохроматографічний аналіз ліпідів слини проводили за методикою [10]. Результати запропонованого способу приведені у таблиці. Зміни жирнокислотного складу ліпідів слини у школярів молодших класів (в %) 1 UA 90906 U Таблиця Назва ЖК С15:0 С18:1 С20:4 Показники слини дітей 1 гр. 2 гр. 5,9±0,6 1,7±0,3 23,0±1,1* 19,5±1,1* 1,3±0,3* 11,6±1,0* Контроль слини 2,5±0,3 25,4±1,0 3,8±0,5 *) - р