Навчальний посібник з математики

Навчальний посібник з математики, що містить, розміщені один над одним і встановлені з можливістю обертання навколо центральної осі, диски з нанесеними на їх поверхнях цифровими індексами введення і результату дій з ними і виконаними в них вікнами для розглядання цифрових індексів, який відрізняється тим, що для кожної арифметичної дії на центральній осі встановлено два диски з можливістю розміщення між ними вільного від цифрових індексів проміжного диска з діаметром, рівним діаметру верхнього диска, при цьому на нижньому диску розміщені перші цифрові індекси введення і цифрові індекси результату дії, а на верхньому диску - другі цифрові індекси введення Корисна модель відноситься до засобів навчання, а саме до навчальних посібників Відомий навчальний посібник з математики містить в собі розташовані один над одним три диски з нанесеними на них цифровими індексами введення і цифровими індексами, які визначають результат дії (див Пат США № 3762071, кп 35-35, 1973 р) Проте, відомий посібник має недостатні дидактивні можливості Є відомий навчальний посібник з математики (див авт свід СРСР № 978182, М Кл G 09 В 23/02, 1982 р), який містить в собі, розміщені один над одним і встановлені з можливістю обертання навколо центральної осі, три диски з нанесеними на їх поверхнях цифровими індексами введення і результату дій з ними і з виконаними в них вікнами для розглядання цифрових індексів, при цьому на верхньому диску розміщені перші цифрові індекси введення, на другому з верху диску - другі цифрові індекси введення, а на третьому (нижньому) диску- цифрові індекси, які визначають результат дії Зверху диски закриті фланцем з вікном і шторкою для вікна для здійснення контролю знань Через вікно після відкриття шторки можна розглядати результат в процесі перевірки знань тей, для підвищення якості навчання Поставлена задача вирішується таким чином В ВІДОМІЙ корисній моделі, що містить в собі розміщені один над одним і встановлені з можливістю обертання навколо центральної осі диски з нанесеними на їх поверхнях цифровими індексами введення і результату дій з ними і з виконаними в них вікнами для розглядання цифрових індексів, згідно з корисною моделлю, для кожної арифметичної дії на центральній осі встановлено два диски з можливістю розміщення між ними вільного від цифрових індексів проміжного диску з діаметром, рівним діаметру верхнього диску, при цьому на нижньому диску розміщені перші цифрові індекси введення і цифрові індекси результату дії, а на верхньому диску - другі цифрові Індекси введення На фіг 1 зображено загальний вид запропонованого посібника, на фіг 2 - переріз по А-А на фіг 1, на фіг 3 - верхній диск посібника, на фіг 4 нижній диск посібника, на фіг 5 - проміжний диск, на фіг 6 - верхній фланець, на фіг 7 - нижній фланець Запропонований посібник містить в собі верхній диск 1, на якому зображені другі цифрові індекси 2 введення На диску 1 виконані вікна 3 і круглий отвір 4 (фіг 3) Посібник також містить в собі нижній диск 5, на якому зображені перші цифрові індекси 6 введення і цифрові індекси 7 результату дм Диск 5 виконано з круглим отвором 8 (фіг 4) Між верхнім 1 і нижнім 5 дисками може бути встановлений проміжний диск 9, в якому виконані круг Але відомий посібник має складну конструкцію, обумовлену наявністю трьох дисків (фактично чотирьох, тому що фланець також виконує функції диску) Користуватись таким посібником незручно В основу корисної моделі покладена задача удосконалення відомого посібника шляхом розширення його операційних і методичних можливос 1147 лий отвір 10 і пелюстки 11 (фіг 5) Диски 1, 5, 9 фіксуються за допомогою верхнього фланця 12 з пальцем 13 (фіг 6) і нижнього фланця 14 з втулкою 15, в якій виконано різьбовий отвір 16 (фіг 7) Палець 13 з втулкою 15 виконує функцію центральної осі Для навчання використовують верхній 1 і нижній 5 диски, які встановлені круглими отворами 4 і 8 на втулці 15 Дитина, повертаючи диски 1 і 5 навколо центральної осі (пальця 13 і втулки 15), встановлює цифрові індекси 2 і 6 один проти одного по радіусу дисків і читає ВІДПОВІДЬ результату дії через вікно 3 на нижньому диску 5 Для перевірки своїх знань дитина встановлює між дисками 1 і 5 проміжний диск 9, який закриває цифрові індекси 7 результату дії на нижньому диску 5, які можна було бачити через вікна 3, виконані у верхньому диску 1 Повертаючи навколо центральної осі диски 1 і 5, дитина встановлює необхідні цифрові індекси один проти одного по радіусу дисків, а результат вписує в проміжний диск через вікно 3 верхнього диску 1, розміщене на згаданому радіусі Запропонований посібник дозволяє використовувати його для будь яких математичних дій Він більш зручний в користуванні ФІГ. 1 Фіг. 2 Фіг. 5 1147 Фіг. 6 Фіг. З Фіг. 7 Фіг. 4 ДП «Український інститут промислової власності» (Укрпатент) вул Сім'ї Хохлових, 15, м Київ, 04119, Україна (044) 456 - 20 - 90